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例談函數(shù)與方程思想在數(shù)學(xué)競賽中的應(yīng)用

2019-01-06 02:11:25喻芳
關(guān)鍵詞:所求競賽高中生

喻芳

函數(shù)即是用運動、變化的觀點來分析研究數(shù)學(xué)中的數(shù)量關(guān)系.具體地,就是通過建立函數(shù)、運用函數(shù)去觀察問題,思考問題,從而使問題得到解決.方程是分析數(shù)學(xué)中變量間的等量關(guān)系,建立方程或方程組來觀察處理問題,通過解方程使問題得到解決.函數(shù)與方程思想是中學(xué)數(shù)學(xué)四大思想之一,運用函數(shù)與方程思想往往可以使復(fù)雜的問題簡單化.

運用函數(shù)與方程思想分析解決問題的常規(guī)步驟:(1)分析所求問題的特點,尋找所求問題的突破口.從函數(shù)與方程的角度進行分析,逐步引入函數(shù)或方程,這一步是起點,有了它才可能進入函數(shù)與方程思想的求解軌道.(2)研究分析函數(shù)與方程的特征,對方程往往可以把它轉(zhuǎn)化為函數(shù),對函數(shù),也可轉(zhuǎn)化為方程,經(jīng)常結(jié)合其圖像性質(zhì)進行分析.(3)對函數(shù)與方程所得的結(jié)論進行分析、論證,看看是否真的是所求問題的解.下面結(jié)合實例分析說明函數(shù)與方程思想在數(shù)學(xué)競賽中的應(yīng)用.

小結(jié) 此題解法也是通過將方程轉(zhuǎn)化為函數(shù),利用函數(shù)的圖像m和n的范圍,進而由m和n為整數(shù)得出m和n的值.

由以上幾例,可以發(fā)現(xiàn)合理地運用函數(shù)與方程思想在數(shù)學(xué)競賽中往往可以達到事半功倍的效果.

【參考文獻】

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