杜林珊

我的生活，在初二之前平淡無奇，除了上學、補課，就無其他了。我一直這樣單調(diào)地生活著，直到認識了阿舜。

阿舜是大我一歲的學長。他學習很好，體育很好，興趣愛好也很廣泛，可謂全能。他總是笑瞇瞇的，眼睛彎成兩條弧線，雖細小，卻十分有神。

那個周六，他約我去圖書館學習，我欣然答應(yīng)。我早早地到了圖書館，等了一會兒，只見一個騎著單車的少年沐浴著溫暖泛金的陽光向我靠近。是阿舜！他家離這兒挺遠的。我不解地問：“舜啊，你騎單車來的啊，不累嗎？”

他停好單車，說：“來這里的目的可不僅是學習;騎車，路上可以欣賞美景，鍛煉身體，還低碳環(huán)保，可謂一舉多得?！?/p>

我若有所思地點點頭，原來學習只是生活的一部分?；丶业穆飞希易饬艘惠v共享單車，和阿舜結(jié)伴而行。果不其然，我發(fā)現(xiàn)了許多我未曾留意到的情景：路邊的草地上綴著幾朵白色的小野花，像綠色的地毯上撒了珍珠，互相映襯，格外美麗;小鳥在樹枝上引吭高歌……多么美好啊！是阿舜刷新了我的眼界，讓我懂得了要善于尋找美，觀察美。

還有一次，我在操場上遇到阿舜，他一會兒跳著走，一會兒倒著走。他告訴我，這樣不僅鍛煉了腿部，而且使鍛煉變得有趣。他還邊鍛煉邊背書，將學習與鍛煉有機結(jié)合。于是，我很快也成了操場的?？?。阿舜又刷新了我對學習與放松的認知。

以往，我不曾留意生活中的細枝末節(jié)，而阿舜的出現(xiàn)刷新了我的眼界、思維，使我的生活多了一些情趣。以往，我靠死記硬背去背書，而阿舜教我畫思維導圖去記憶。以往，我只看一些玄幻小說，而阿舜建議我看哲學書，我的眼界開闊了，我的精神世界豐富了。以往，我的生活不規(guī)律，時間分配不當，而阿舜教會我合理安排時間，合理利用時間……

阿舜，刷新了我的生活！

（廣東廣州市白云區(qū)華師附中新世界學校初二·14班）

簡評

作文既刻畫出了一個特立獨行學長的形象，又生動地表現(xiàn)了他對“我”的影響，讀罷，讓人回味。