◎盧 楠
青少年沉迷網(wǎng)絡(luò),是一個(gè)讓家長(zhǎng)十分頭疼的問(wèn)題?;ヂ?lián)網(wǎng)是一個(gè)花花世界,孩子沉迷其中,影響視力不說(shuō),心也完全散了,禁止孩子上網(wǎng),甚至干脆不讓孩子用電腦,似乎是最直接有效的方法。
然而,因?yàn)閾?dān)心孩子沉迷,便禁止他們接觸互聯(lián)網(wǎng),未免有點(diǎn)因噎廢食。毫無(wú)疑問(wèn),互聯(lián)網(wǎng)上魚(yú)龍混雜,它既是一個(gè)獲得信息、學(xué)習(xí)、工作的方便平臺(tái),同時(shí),如果你耽于玩樂(lè),沉迷其中,它也會(huì)是一個(gè)得力的幫兇。
我們應(yīng)該意識(shí)到,作為一種便捷的工具,如果不想脫離于時(shí)代之外,沒(méi)有任何人可以不去熟悉和掌握互聯(lián)網(wǎng)。讓孩子盡早學(xué)會(huì)熟練地運(yùn)用和獲取互聯(lián)網(wǎng)資源,同樣是重要的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。
孩子如果沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦?這就需要家長(zhǎng)給孩子適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和監(jiān)督。首先要讓孩子明白,每個(gè)人應(yīng)對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。古語(yǔ)有云:“玩物喪志。”適當(dāng)娛樂(lè),作為緊張的工作學(xué)習(xí)之后的適度放松,當(dāng)然無(wú)可厚非,但如果一味沉迷玩樂(lè),以之為逃避人生壓力的手段,那最終受到損害的,將是自己的人生。以電子游戲?yàn)榇淼奶摂M世界的滿足,除了特殊的情況下在精神上給人以適度調(diào)節(jié)之外,并不能對(duì)人的生活起到現(xiàn)實(shí)的積極促進(jìn)作用。如果把所有時(shí)間和精力都獻(xiàn)給了虛擬世界,不在現(xiàn)實(shí)世界里耕耘,最終自然只能一無(wú)所獲。
我們應(yīng)充分意識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)怎樣的世界。積極利用好它作為高效工具的一面,來(lái)幫助自己學(xué)習(xí)工作,能夠獲益無(wú)窮。當(dāng)今時(shí)代,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取信息,搜索資料,獲得文字、聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)等教育資源,簡(jiǎn)直是輕而易舉。它們能夠幫助你脫離環(huán)境的局限,與全世界最前沿的知識(shí)與觀念保持同步?;ヂ?lián)網(wǎng)能夠幫助我們變得更聰明,提升我們的認(rèn)知能力。
其次,在孩子心智還不夠成熟之前,父母可以和孩子達(dá)成某種承諾與監(jiān)督的默契,使用電腦和網(wǎng)絡(luò)時(shí),哪些事情可以做,哪些不可以。偶爾娛樂(lè)的時(shí)候控制好時(shí)間,避免沉迷其中而影響身心健康。給自己訂下規(guī)矩,并且嚴(yán)格地遵守,也是自我鍛煉的一種重要方式。
小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(高年級(jí))2019年12期