1 旗幟鮮明講政治，切實強化黨對教育的全面領(lǐng)導(dǎo)

把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，在學(xué)懂弄通做實上下真功夫。全省高?；鶎狱h建工作呈現(xiàn)持續(xù)加強改進、不斷向上向好的發(fā)展態(tài)勢，11個高?；鶎狱h組織上榜首批“全國黨建工作標(biāo)桿院系和樣板黨支部”培育創(chuàng)建單位；中小學(xué)黨組織建設(shè)不斷加強，廣大教師一心向黨。深入實施習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦工程，組織開展“全省百萬師生同上一堂課”“領(lǐng)航計劃”等系列活動，將“三進”融入教育教學(xué)全過程。深入開展“體驗省情·服務(wù)群眾”等社會實踐活動，著力構(gòu)建大中小幼一體化德育體系，河北德育共同體建設(shè)走在全國前列。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，落實“兩個責(zé)任”，履行“一崗雙責(zé)”，加強監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，強化黨內(nèi)監(jiān)督，持之以恒糾正“四風(fēng)”，推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。

2 齊心協(xié)力抓發(fā)展，教育現(xiàn)代化步伐加速

學(xué)前三年毛入園率達到86.66%，九年義務(wù)教育鞏固率達到97.21%，高中階段毛入學(xué)率超過92.39%，均高于全國平均水平。中職招生數(shù)量、職普比連續(xù)三年保持在全國前五位；4個設(shè)區(qū)市建設(shè)了現(xiàn)代化職教園區(qū)，26所高職院校被教育部認(rèn)定為現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位，6所高職院校開展了中外合作辦學(xué)。高等教育毛入學(xué)率達到47.5%，本科教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，高水平大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)取得積極進展。燕山大學(xué)田永君院士獲2018年度陳嘉庚技術(shù)科學(xué)獎，并當(dāng)選2019年發(fā)展中國家科學(xué)院院士；燕山大學(xué)劉日平教授作為第一完成人獲2018年國家技術(shù)發(fā)明二等獎。2018年度全省科學(xué)技術(shù)突出貢獻獎、技術(shù)發(fā)明一等獎全部由高校獲得。全省中外合作辦學(xué)機構(gòu)達到4個，本科及以上層次合作辦學(xué)項目27個，位居全國第十位。

3 多措并舉促公平，不斷增強人民群眾教育獲得感

統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育“兩免一補”政策，落實義務(wù)教育保障機制資金114.2億元，向所有城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生免費提供國家課程教科書，享受貧困寄宿生生活費補助56.24萬人。啟動鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面改薄校舍建設(shè)竣工率105.8%，處于全國前列。出臺省定公辦普通高中、幼兒園生均公用經(jīng)費財政撥款標(biāo)準(zhǔn)，各類學(xué)校生均經(jīng)費撥款標(biāo)準(zhǔn)全部建立。實施營養(yǎng)改善計劃，受益學(xué)生115萬人。出臺家庭困難大學(xué)新生救助辦法，對存在入學(xué)困難的大學(xué)新生給予每生2000-3000元的一次性生活救助。安排各類資助資金65.5億元，資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生228萬人。發(fā)放生源地信用助學(xué)貸款5.14億元，6.83萬名大學(xué)生受益。落實建檔立卡學(xué)生“三免一助”政策，9.7萬學(xué)生得到資助。實施鄉(xiāng)村教師生活補助，6.3萬教師受益。將深度貧困縣全部納入“國培計劃”，為53個國貧縣、省貧縣、連片區(qū)縣招聘特崗教師7000名。

4 凝心聚力攻重點，奮力實施八項攻堅行動

實施學(xué)前教育規(guī)范發(fā)展攻堅行動，新建、改擴建200所公辦幼兒園，扶持企事業(yè)、集體辦園和普惠性民辦園300所；培訓(xùn)1100名幼兒園園長、2.9萬名幼兒園教師。實施全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件攻堅行動，新建、改擴建校舍面積103萬平方米，新增運動場地139萬平方米；健全義務(wù)教育控輟保學(xué)“七長”責(zé)任制，加大控輟保學(xué)力度；實施消除“大班額”專項規(guī)劃，基本消除義務(wù)教育階段66人及以上超大班額。開展校外培訓(xùn)機構(gòu)綜合治理攻堅行動，摸排校外培訓(xùn)機構(gòu)10119所，整治10017所，整改完成率98.9%。開展中等職業(yè)教育質(zhì)量提升工程攻堅行動，49所中職國家示范校全部通過國家驗收；培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民6728人次，超額完成1728人次。實施高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展攻堅行動，4所高職院校8次進入全國各類排名50強，頻次居全國第七。實施高等教育質(zhì)量提升攻堅行動，以專業(yè)認(rèn)證、教學(xué)評估等手段加強一流本科教育。河北大學(xué)進入“部省合建”序列。優(yōu)化調(diào)整高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，博士和碩士授權(quán)點分別新增28個、68個。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃國家立項405項、省級立項2125項。實現(xiàn)全省高校年底前至少建成一個眾創(chuàng)空間的目標(biāo)任務(wù)。開展高?；鶎狱h建“強身健體”攻堅行動，實施高校黨組織“對標(biāo)爭先”建設(shè)計劃和“雙帶頭人”培育工程，高校黨支部書記雙帶頭人比例從35%上升到51%，省屬骨干大學(xué)達到84%。

5 千方百計破難點，穩(wěn)妥推進教育領(lǐng)域綜合改革

堅持問題導(dǎo)向，加強頂層設(shè)計，研究制定推動河北教育發(fā)展的一系列改革措施，形成了較為完備的政策體系。聚焦破解發(fā)展難題，在重點領(lǐng)域著力攻堅。推進民辦教育改革，基本構(gòu)建起推動民辦教育分類發(fā)展的政策框架體系。推進高等教育領(lǐng)域“放管服”改革，全省高校教師主系列職稱評審權(quán)全部交由高校自主評審，在河北大學(xué)等9所高校探索實施高校人員總量管理改革試點。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)等下放各高校。創(chuàng)新高等教育招生計劃管理方式改革，遴選2-3所高等職業(yè)院校探索開展自主確定年度招生計劃改革試點，普通高等職業(yè)教育分類考試招生改革走在全國前列。充分利用京津優(yōu)質(zhì)教育資源，200名教師、校長赴京跟崗學(xué)習(xí)，北師大為雄安新區(qū)培訓(xùn)中小學(xué)校長100人。為雄安新區(qū)引進優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育資源，北京市采取“交鑰匙”方式援建3所中小學(xué)、幼兒園，以設(shè)立校區(qū)的方式援助4所中小學(xué)、幼兒園。

6 持續(xù)發(fā)力創(chuàng)亮點，收獲標(biāo)志性成果和“得意之作”

全省所有縣（市、區(qū)）全部通過省政府義務(wù)教育基本均衡發(fā)展評估驗收，提前兩年完成了省政府確定的目標(biāo)任務(wù)；全省累計160個縣（市、區(qū)）通過國家督導(dǎo)評估，通過率高于全國平均水平2.5個百分點。在2019年全國教育工作會議上，我省就建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊伍做了大會發(fā)言。加快推進學(xué)前教育普及普惠發(fā)展工作，被評為2018年度全國工作典型，在全國會上做經(jīng)驗介紹。有序高效推進高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃，多次在全國會上做典型發(fā)言。3個協(xié)同創(chuàng)新中心被教育部認(rèn)定為省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心，獲得認(rèn)定數(shù)量與江蘇省、上海市等5個省市并列全國第一。在全國普通中小學(xué)招生入學(xué)工作會、全國高水平高質(zhì)量高職院校建設(shè)研討會、全國語言文字工作會等全國性會議上，我省作了典型發(fā)言。同時，在教育綜合改革、校外培訓(xùn)機構(gòu)治理、義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測、教育脫貧攻堅、職業(yè)學(xué)校教學(xué)能力比賽、圖書館管理、全面改薄、普通話測試、孔子學(xué)院建設(shè)等方面，都得到了國家部委的好評。

教育扶貧是阻斷貧困代際傳遞，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的根本之策。2016年以來，河北省教育廳積極響應(yīng)黨中央、國務(wù)院和省委、省政府號召，緊緊抓住京津冀教育協(xié)同發(fā)展機遇，與北京教工委、北京市教委協(xié)調(diào)，把河北老區(qū)阜平和承德的貧困地區(qū)學(xué)校納入北京“老校長下鄉(xiāng)”計劃。與此同時，省教育廳積極謀劃，充分挖掘本省優(yōu)秀老校長資源，啟動河北省“老校長下鄉(xiāng)”計劃幫扶10個深度貧困縣的21所農(nóng)村學(xué)校，在京冀兩地老校長的精準(zhǔn)幫扶下，受援學(xué)校辦學(xué)水平得到了顯著提升，“老校長”也成為受援校學(xué)生和家長真心愛戴的專稱。