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這兩頁(yè)，請(qǐng)和爸爸媽媽一起讀！

暑假到了，媽媽和我列了一長(zhǎng)串計(jì)劃：看書、寫作業(yè)、做家務(wù)、游泳、舞蹈考級(jí)……雖然有些并非我真正愿意的，但在媽媽的“循循善誘”下，我們勉強(qiáng)達(dá)成了共識(shí)?？墒沁@天早上，問(wèn)題來(lái)了。

和平日一樣，剛起床的我特別磨蹭，整個(gè)人像失去了骨頭的支撐，軟綿綿、懶洋洋的，一邊打著哈欠，一邊慢騰騰地洗漱，然后睡眼惺忪地回到房間，準(zhǔn)備換衣服?？赡苁俏覒猩⒌臉幼尤菒懒藡寢專贿呁系?，一邊嚴(yán)厲道：“再重申一下，從今天開始，白天在外婆家沒(méi)有完成計(jì)劃內(nèi)容，不準(zhǔn)看電視，不能自由活動(dòng)。每天閱讀兩個(gè)小時(shí)，上午一個(gè)小時(shí)，下午一個(gè)小時(shí)，不準(zhǔn)打折扣，并且必須閱讀《水滸傳》……”

聽到這，我頓時(shí)睡意全無(wú)，嘀咕道：“怎么回事？昨天明明說(shuō)好的每天閱讀一個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在怎么變成上午下午各一個(gè)小時(shí)了？而且為什么一定要讀《水滸傳》？”

媽媽停下手上的動(dòng)作，雙手拄著拖把，瞪起眼睛看著我。她的眼睛里似乎有火苗在躥動(dòng)。接著，媽媽大聲說(shuō)：“看書有那么難嗎？昨天我說(shuō)的是英文嗎？沒(méi)聽懂嗎？讓你一天看兩個(gè)小時(shí)書不可以嗎？”

“行是行，可昨天說(shuō)好的是看一個(gè)小時(shí)的書呀！”也不知哪里來(lái)的勇氣，我大聲反駁道。

媽媽更生氣了，小火苗漸漸變大，修成了三昧真火，這火點(diǎn)燃了最后的導(dǎo)火線。她順手舉起手中的拖把……哎喲，這是要干嗎？我低下頭，雙手本能地向上一擋。然而，媽媽舉起的拖把并沒(méi)有落在我的身上，而是“砰”一聲敲在了桌上。我的小心臟跟著拖把的敲擊聲顫抖著?！皟蓚€(gè)小時(shí)就是兩個(gè)小時(shí)，看書不是去菜市場(chǎng)買菜，還要討價(jià)還價(jià)！”

看著媽媽手里的“武器”，我知趣道：“知道了！”反正大人說(shuō)什么都是對(duì)的。

事后，我認(rèn)真地回想著剛才發(fā)生的一幕，媽媽想讓我在暑假多讀點(diǎn)課外書本沒(méi)有錯(cuò)，我也能理解，但為什么我連爭(zhēng)辯的機(jī)會(huì)也沒(méi)有呢？難道是我錯(cuò)了嗎？