○劉敬茹

人海茫茫，陌人相遇如千載一瞬，驀然回首卻已惘然。而與閱讀相伴的歲月，《河北教育》成為我心中摯愛！而今撫卷凝思，和它相遇是緣起，和它相知是緣續(xù)，和它相守是緣定……

最韶年華初相遇，共赴一場為師夢！蕓蕓眾生，遇見你就像趕赴偶然的緣。初登三尺講臺，也曾豪情滿懷！理想的豐滿終敵不過現(xiàn)實的骨感！我急我盼，祈望一盞明燈導(dǎo)航！偶然一隅，《河北教育》散著墨香傳至手中。專家視野觀察教學(xué)，專業(yè)視角關(guān)注教師，教學(xué)內(nèi)容獨到新穎，教研形態(tài)異彩紛呈，零距離觸摸課堂，高質(zhì)量輻射引領(lǐng)，真正成為我獲取教研新知、把握教學(xué)脈搏的“利器”。

最美時光情相知，共書一篇成長記！耕耘小語的日子，《河北教育》成為最長情的陪伴！“名師教學(xué)欣賞、特級談教學(xué)”陪我領(lǐng)略大師風(fēng)采，教育智慧是感悟；“知識概要和學(xué)法指導(dǎo)、暑期備課”助我梳理學(xué)科要素，融會貫通是基石；“對話語文教育、教學(xué)實錄與評析”引我對標(biāo)理性審視，理念落地是追求……思與辨，教與學(xué)，積極實踐，靜靜沉淀，收獲頗豐。

最是你我心相印，共譜一曲人字梯！《河北教育》與我攜手多載時光，自然相見，深藏于心。而今作為縣小語教研人，導(dǎo)引縣域教改，可謂重責(zé)于肩，更要鐘情于斯，魂牽夢系，為人梯，助力教學(xué)。

近五年，研思教研《目標(biāo)驅(qū)動梯次設(shè)計，平臺扶引流程進(jìn)階》《跟進(jìn)指導(dǎo)探尋閱讀之法，雙向助推提升語文素養(yǎng)》等8篇文章發(fā)表于《河北教育》，更增我無窮信心！

最美不過初遇，你我故事仍在繼續(xù)！