江蘇南京市高淳區(qū)淳溪中心小學(xué) 呂凌燕

中國文化源遠流長，在全球化的今天，用英語弘揚傳統(tǒng)文化的需求日益顯著。我校特色文化課程主要從老街視角出發(fā)，以學(xué)生社團建設(shè)為重要媒介，致力于弘揚家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化。英語社團作為社團活動的主力軍之一，以學(xué)校特色課程建設(shè)為契機，以根的教育為核心，依據(jù)英語課標(biāo)中對“聽、說、讀、寫”的要求，將家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化與英語社團融為一體，規(guī)劃多元化的英語老街社團。以整合的理念，積極開展以老街文化為主題的社團活動，拓展語言素材，讓學(xué)生參與其中，體現(xiàn)實踐育人的積極作用。

一、尋“景點民俗”——老街英語“尋根”導(dǎo)游社團

我校比鄰中國歷史文化名街高淳老街，豐厚的老街文化為老街文化英語特色社團開展活動提供了寶貴的資源。為豐富社團語言素材，導(dǎo)游社團學(xué)生一方面通過查找資料、采訪老人、尋訪古跡等方式，尋求符合他們年齡特點的“老街文化”景點民俗作為語言素材；另一方面每逢周末或節(jié)假日，社團學(xué)生以小導(dǎo)游的身份掛牌上崗，為外國游客講解老街文化。

學(xué)校環(huán)境文化依托老街豐厚的文化資源與學(xué)校歷史積淀而建設(shè)，無處不彰顯著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。導(dǎo)游社團一方面利用校園文化特色，編寫英語解說詞介紹校園的一館、一室、四廊、五道、十一園、五十五柱、六十八梁，同時采用景點培訓(xùn)、社團模擬、實地見習(xí)、上崗介紹的系列社團培訓(xùn)模式，創(chuàng)造機會開口說英語、用英語，學(xué)生耳濡目染著校園的一草一木、一山一水、一磚一瓦，在潛移默化中成就著高尚品格、典雅氣質(zhì)、家國情懷。

尋景點的同時不忘民俗。江蘇省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)薛城花臺位于中心校下轄的村小旁，學(xué)校因地制宜，將老街文化特色社團推進到村小。在薛城花臺廟會期間，鼓勵村小學(xué)生實戰(zhàn)演練，用英語介紹花臺廟會。學(xué)生在開展調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，選擇最感興趣的廟會時間、廟會地點、廟會飲食、廟會習(xí)俗、廟會意義五個方面編寫英語解說詞，社團活動中通過小組演練、模擬解說、實戰(zhàn)演練的訓(xùn)練方式，把生僻難懂的英語生詞熟練化，拓展英語語言素材，抒發(fā)家國情懷。學(xué)生能用一門新的語言娓娓道來，向外宣傳耳熟能詳?shù)募亦l(xiāng)文化，自豪感和成就感極大地激發(fā)了學(xué)生的參與積極性與學(xué)習(xí)興趣。微信推送英語小導(dǎo)游們的社團活動實戰(zhàn)演練場景，將現(xiàn)代技術(shù)與傳統(tǒng)文化和英語學(xué)習(xí)完美融合，也讓更多人了解家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化和特色鄉(xiāng)土風(fēng)情。

二、誦“文明禮儀”——老街英語“立根”童謠社團

荀子云：不學(xué)禮無以立。作為有五千年歷史的文明古國，中華民族是一個謙恭禮讓的文明禮儀之邦。結(jié)合我校舉行的“力雅力行，文明行走”活動，老街英語“立根”童謠社團編寫出“Walk safely”“文明禮儀November One”“家鄉(xiāng)文化在心中Gaochun Old Street”“制 止 不 文 明Say no to civilization”“八禮四儀Chant”等英語童謠。童謠朗朗上口、句尾押韻，容易讓學(xué)生記住和背誦。在背誦童謠的過程中，學(xué)生通過中英文誦讀更理解到文明禮儀無處不在。為使童謠靈動有趣，用經(jīng)典兒歌配樂英語童謠，如兒歌《兩只老虎》《小兔乖乖》《新年好》等，豐富學(xué)生表達的方式，提高學(xué)生參與的積極性，發(fā)展學(xué)生英語口語能力。

老街英語“立根”童謠社團利用班級黑板報展示童謠內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校廣播站這一主陣地，在每周二的英語頻道播報英語童謠。耳濡目染，隨樂誦讀，掀起全校誦讀熱潮。

三、繪“景觀特色”——老街英語“繪根”小報社團

老街文化博大精深，是一座城市文明的活化石和教科書，承載著一座城市的歷史記憶。老街英語“繪根”小報社團以老街為載體，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主題，以老街文化元素為原料，結(jié)合每一處景觀特色，用英語圖片、圖標(biāo)、英語文章等形式在英語小報上展現(xiàn)。如以老街門頭為背景，以老街美食為主體，用英語文字描述老街美食攻略：炸螃蟹的色、馬家糕的香、臭豆腐的味，以及它們歷史背景的淵遠流長。老街英語“繪根”小報社團用稚嫩的畫筆，顏色鮮明的涂鴉，簡明扼要的英文解說，將每一處美景美食定格！

走在英語文化長廊中，欣賞著一幅幅社團學(xué)生精心制作的英語小報，讀著具有童真、童趣的語言，在增強學(xué)生閱讀趣味性的同時，通過類似的拓展和補充，使得每張小報閱讀下來，學(xué)生接觸到了更多的單詞和句子，學(xué)會了將生活中的信息用英語進行傳達與交流，理解了它們在實際中的用法，從而能更好地做到學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用。

四、演“民間故事”——老街英語“述根”話劇社團

英語課本劇表演一直是學(xué)生們很喜歡的英語活動，在教師的精心編排之下，課本劇表演演變成生活劇表演。一個個耳熟能詳?shù)拿耖g故事，在教師們的巧手之下，或改編，或創(chuàng)新成了一個個短小而又嶄新的故事，便于學(xué)生表演、便于學(xué)生表達，更便于學(xué)生們接受。如老街英語“述根”話劇社團將嫦娥奔月的故事改編為嫦娥在月亮上想家，回來發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)變樣了；后羿開心地邀請嫦娥游高淳老街、水慢城，發(fā)現(xiàn)文明禮儀無處不在，此劇本傾心于環(huán)境的變化對學(xué)生心靈無聲的打動。又如表演英語劇老街美食臭豆腐的來歷，從經(jīng)驗不足，生意無人問津，天氣炎熱，豆腐白白壞掉，到腌制豆腐，機緣巧合下臭豆腐產(chǎn)生，最后這臭豆腐“臭”名遠揚，代代流傳，成了有名的小吃。

眾多編排的英語話劇表演給予社團學(xué)生實踐運用英語的機會，拓展了英語語言素材，豐富了語言表達形式，讓學(xué)生言之有物、話中有情，真正為提高學(xué)生的語用能力而服務(wù)。

豐富多彩的英語社團賦予了學(xué)生們更多展示自我、弘揚家鄉(xiāng)文化的機會。一年一度的英語節(jié)匯演是老街社團成果展示匯報的日子。英語節(jié)的活動會演給予他們上臺展示的機會，一身身可愛的戲服，惟妙惟肖的表情，悅耳動聽的歌聲，無不展示著學(xué)生們付出的辛苦與參與的快樂！

英語“尋根、立根、繪根、述根”四大特色社團活動的開展，致力于提高學(xué)生英語綜合語言運用能力與創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在社團活動中產(chǎn)生潛移默化的教育力，令學(xué)生積極主動地用英語抒發(fā)家國情懷，弘揚家鄉(xiāng)文化。社團益處如此之多，促使我們動力十足，繼續(xù)努力探索、創(chuàng)新，為學(xué)生的發(fā)展添磚加瓦，相信也會涌現(xiàn)出更多的社團小達人，為弘揚家鄉(xiāng)文化發(fā)光發(fā)熱。