2019年35期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來一直注重自己心來和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
治校方略
課程探討
教學(xué)探究
有效課堂
教學(xué)案例
教學(xué)策略
- 小學(xué)音樂課堂器樂教學(xué)現(xiàn)狀與對策研究
- 基于學(xué)科屬性，探索語文的“大道至簡”
- 課外新閱讀 書香潤童心
——小學(xué)語文課外閱讀課程化的實(shí)踐與探索 - 小學(xué)低年級聽讀教學(xué)的實(shí)踐與思考
——以無錫市春城實(shí)驗(yàn)小學(xué)為例 - 具身認(rèn)知：當(dāng)代數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的基本范式
- 統(tǒng)編版小學(xué)語文“字理識(shí)字”教學(xué)策略新探
- 任務(wù)引領(lǐng)，高效“扶”學(xué)
——談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)習(xí)單的設(shè)計(jì)與應(yīng)用