呂曉敏

（重慶市榮昌區(qū)玉屏幼兒園，重慶 402460）

兒童民間游戲往往對幼兒的身心發(fā)展有著重要的意義和價值。隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，新媒介和外來文化的影響不斷加劇，使得在幼兒教育中開展傳統(tǒng)民間游戲的教學變得越來越少，本文將從多個方面來闡述兒童民間游戲對于幼兒教育的重要應用價值。

一、傳統(tǒng)的民間游戲能有效提高幼兒個人的身體素質

一般而言，兒童民間游戲主要是指在民間廣為流傳且被兒童所接受的游戲項目，例如捉迷藏、踢毽子、丟沙包、老鷹捉小雞和選房子等多種幼兒們比較耳熟能詳?shù)挠螒颍@類比較簡單易懂的傳統(tǒng)民間游戲能夠讓幼兒加入體育訓練中來，增強其自身的身體素質。例如幼兒在進行踢毽子游戲時，能夠使全身的各個部位都得到較強的鍛煉，尤其對幼兒的平衡能力以及腿部肌肉訓練十分具有必要性。再如丟沙包的游戲，不僅能夠鍛煉孩子的思維能力，還需要幼兒在游戲中進行一定的思考以及布局，才能使自己不會過早地被淘汰。丟沙包這項游戲需要孩子和其他隊員進行合作分工，一個動作或者一個眼神都能夠暗示對方做一些相應反應，這在一定程度上能夠培養(yǎng)幼兒進行團結協(xié)作的重要能力，同時也很好地鍛煉了孩子各個部位的肌肉。再如捉迷藏，這個傳統(tǒng)民間游戲，需要幼兒對其他小伙伴所躲藏的位置進行認真排查，這個游戲會考察孩子對于周邊環(huán)境變化的觀察能力，需要幼兒通過最短時間來找到其他躲藏起來的小伙伴。在游戲過程中，能夠潛移默化地鍛煉孩子的身體素質，而適當?shù)呐懿藉憻捯材軌蛟谝欢ǔ潭壬显鰪姾⒆拥男姆喂δ?。因此，兒童民間游戲能夠有效提升幼兒的身體素質。

二、傳統(tǒng)的民間游戲有利于開發(fā)幼兒的智力

由于幼兒正處在發(fā)展智力的重要時期，所以，正確的鍛煉方式和引導方式能夠使幼兒在很短的時間內(nèi)提高自身的智力。因為在很多傳統(tǒng)民間游戲當中，孩子們總會想盡各種辦法來讓自己所在的隊伍取得勝利，這個過程實際上就是鍛煉幼兒自身智力的一個很好的過程。例如在玩選房子游戲時，幼兒往往會根據(jù)自身對房子的判斷，來選擇對自己更加有利的房子，這個判斷的過程就能夠很好地鍛煉幼兒自身的判斷能力。另外，有些兒童民間游戲中會融入一部分民間歌謠的成分，這會使孩子們能夠了解到我國民間的傳統(tǒng)文化，而且幼兒可能為了對游戲的規(guī)則更加熟悉，會選擇將這些歌謠牢牢記住，在記憶的過程中能夠鍛煉幼兒自身的智力。還有一些民間游戲要求幼兒能夠很好地掌握算術，例如加減乘除或者24點游戲，這些民間的傳統(tǒng)游戲都需要孩子能夠對算數(shù)的規(guī)則掌握得比較好，而且能夠熟練、正確地進行運算。因此，兒童民間游戲能夠在一定程度上鍛煉孩子的智商。

三、傳統(tǒng)的民間游戲能有效提升幼兒對傳統(tǒng)文化的認同感

我國傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深，作為中華兒女，更需要了解和傳承我國的傳統(tǒng)文化。一般來講，幼兒階段的孩子認知新事物的能力可能都比較弱，缺乏一定明辨是非的能力，而幼兒的學習時間較少，理解能力有限，不適合對其進行長時間的文化教育，所以需要幼兒教師選取適當?shù)慕虒W方式，來讓幼兒學習和了解我國傳統(tǒng)文化及其內(nèi)涵。在某種程度上來說，兒童民間的傳統(tǒng)游戲就是繼承我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體之一，教師可以讓幼兒通過參與傳統(tǒng)的民間游戲，來感受我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的強烈魅力。例如，幼兒園可以舉辦拔河比賽，這是一項體力與智力方面的綜合較量，需要參賽選手很好地把握比賽要點，這樣才能發(fā)揮其自身的優(yōu)勢，提升團隊合作的成效。另外，參與拔河比賽也能讓孩子深刻感受到榮譽是來之不易的，也會了解為了榮譽而戰(zhàn)所需要付出的艱辛和努力。在這樣的傳統(tǒng)游戲比賽結束之后，教師可以應該適時地向學生灌輸我國是通過了何種努力，才獲得解放的，以此來激發(fā)幼兒的愛國情懷，讓孩子們能夠感受到當年紅軍進行長征所經(jīng)歷的艱辛。這種形式的教育可以讓幼兒更加敬畏我國的傳統(tǒng)文化，燃起幼兒自身的愛國情懷，而且會使幼兒愿意積極主動地去了解和認知我國的傳統(tǒng)文化，從而提高了幼兒對于傳統(tǒng)文化的認同感。

四、傳統(tǒng)民間游戲有利于培養(yǎng)孩子的良好人格和優(yōu)秀品質

在我國很多的民間傳統(tǒng)游戲都是需要孩子組隊進行參與的，一個游戲中，往往會包含4-5個孩子，甚至是十幾個孩子，當同齡人進行相處時，很容易會產(chǎn)生一些矛盾或者爭執(zhí)，幼兒教師應該適時地對孩子進行引導，讓幼兒先反思自身存在的不足，然后再用寬容的態(tài)度去對待其他同伴的不足，以此來促進幼兒之間的和睦相處。這樣和諧包容的教育環(huán)境容易培養(yǎng)出孩子寬以待人、懂得感恩等比較良好的素質品質，而且通過分組參與這種游戲形式，有利于培養(yǎng)孩子的團隊協(xié)作意識，讓孩子能夠懂得進行團隊協(xié)作的重要性。

結束語：

綜上所述，幼兒是祖國的花朵，進行幼兒教育必須要運用恰當?shù)慕虒W方式，選擇民間的傳統(tǒng)游戲融入到日常幼兒的教學中來，能夠在一定程度上鍛煉幼兒的身體素質，有利于提升幼兒的智力水平以及團結合作的意識。同時，在游戲中融入傳統(tǒng)文化的相關元素，有利于提高幼兒對于傳統(tǒng)文化的認同感，激發(fā)其愛國情懷，從這個意義上講，民間的傳統(tǒng)游戲既有利于我國傳統(tǒng)文化的傳播和傳承，也有利于推動幼兒身心的全面發(fā)展。