張穎

（北華大學，吉林 吉林 132200）

隨著社會的進步，越來越注重教育的改革，人們越來越關(guān)注高等教育，因為接受高等教育在一定程度上能夠跟別人產(chǎn)生差異，從而提升自己的知識水平等等。但是，我國戶籍制度的存在，讓教育具有明顯的地域性特點，沒有得到一定的改善，對于農(nóng)村出身的大學生來說，依然存在一些不合理的地方，同時在面對大學生就業(yè)的時候，農(nóng)村戶口，城鎮(zhèn)戶口依然是一大關(guān)鍵所在。

一、對于大學生就業(yè)的現(xiàn)狀分析

就目前的就業(yè)情況來看，目前每年的新增就業(yè)崗位大約在七百至八百萬個之間，而每年的大學畢業(yè)生人數(shù)在緩慢增加。就大數(shù)據(jù)網(wǎng)分析來看，每年的畢業(yè)生應(yīng)該是有著相當大就業(yè)空間，但是在國內(nèi)對于就業(yè)的安排，疏通渠道當中有著明顯的不足之處，也有著很大局限性，并沒有形成全國性的大學生求職網(wǎng)絡(luò)。而對于大學生就業(yè)市場的管理也較差，面對不少的大學生異地求職，上門求職等，同時對于大學生初次就業(yè)困難重重，而人工信息費用又太高，導致了大學對于求職信息的把握不及時，不準確?，F(xiàn)在對于國家“城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)”的現(xiàn)狀，大學生的就業(yè)出現(xiàn)了比以往更嚴重的局面，農(nóng)村與城鎮(zhèn)大學生就業(yè)存在著明顯的差異環(huán)境，城鎮(zhèn)大學生在就業(yè)方面絕對是占有著絕對的優(yōu)勢條件，無論是交通信息服務(wù)，還是對于資源的利用。同時“城鄉(xiāng)二元環(huán)境”也造成了資源與就業(yè)機會的不平衡，農(nóng)村大學生會遭受到更多的就業(yè)困難，受到阻力也更大。而目前國家政府也在努力的縮小對于城鎮(zhèn)，農(nóng)村大學生就業(yè)的安排去向，能夠更大縮小城鄉(xiāng)大學生的就業(yè)差異。而大學生自身也在做好萬全的準備工作，無論是城鎮(zhèn)還是農(nóng)村，大學生都要樹立正確的就業(yè)觀念，做好自身的硬實力準備，這樣，才有可能在激烈的市場競爭當中脫穎而出。

二、農(nóng)村與城鎮(zhèn)大學就業(yè)的差異

就業(yè)是現(xiàn)實的問題，而目前的就業(yè)環(huán)境雖然很廣泛，有公務(wù)員，教師，大型國企等，但是在對于大學初次就業(yè)這塊力度還是不足，同時無論是農(nóng)村大學生還是城鎮(zhèn)大學生都首先要從強化自身的硬實力開始，加強自身能力的培養(yǎng)，才能更好的面對嚴峻、殘酷的就業(yè)市場競爭，城鎮(zhèn)與農(nóng)村大學生所需要面對的更多是激烈的市場競爭對于自身就業(yè)實力的考驗。大學生是未來社會工作，勞動，創(chuàng)造的主力軍，現(xiàn)在關(guān)注對于城鎮(zhèn)農(nóng)村大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境與困難，也是在幫助未來社會進行人才選拔培養(yǎng)。

（一）農(nóng)村地區(qū)大學生就業(yè)的不足之處

農(nóng)村地區(qū)大學生初次就業(yè)在一定程度上存在著明顯的缺陷與不足，雖然目前社會各界都鼓勵大學生“回鄉(xiāng)工作，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)”，但是更多的學生還是愿意選擇在城鎮(zhèn)工作。但是由于自身就業(yè)資源，就業(yè)信息的不充足，導致了在就業(yè)上的短板。就目前的大數(shù)據(jù)來看，農(nóng)村大學生依然是大學畢業(yè)生的主力部分，而大學生初次就業(yè)困難不僅僅是體現(xiàn)在農(nóng)村大學生身上。在城鎮(zhèn)大學生身上也有著同樣的表現(xiàn)，農(nóng)村大學生在初次就業(yè)時要認識到自身的不足之處，并在選擇初次就業(yè)企業(yè)時做好正確的規(guī)劃，切忌眼高手低，農(nóng)村大學生在接受信息與外界傳達方面有著天然劣勢，這便需要農(nóng)村大學生在初就業(yè)是擦亮眼睛，目光更長遠，同時腳踏實地去走好每一步，農(nóng)村大學生也應(yīng)該順應(yīng)的發(fā)揮自身所在地的區(qū)域優(yōu)勢，創(chuàng)造一片屬于大學生創(chuàng)業(yè)的天地。

（二）城鎮(zhèn)大學生初就業(yè)的缺陷

城鎮(zhèn)大學生在就業(yè)方面同樣的存在著一定的不足，雖然相比農(nóng)村大學生來講，在交通，信息服務(wù)，就業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境等有著天然的優(yōu)勢。但是由于城鎮(zhèn)的人口較多，畢業(yè)大學生的競爭壓力同樣很大。往往出現(xiàn)大學生畢業(yè)爭奪同一個職位，或者有些大學生本科，碩士畢業(yè)在做服務(wù)業(yè)，餐飲業(yè)等，出現(xiàn)了很多在初次就業(yè)選擇時并不是自身所學的專業(yè)，或者對口的職業(yè)。同時由于城鎮(zhèn)的人口基數(shù)大，崗位的飽和程度也加快。如果一些城鎮(zhèn)大學生在畢業(yè)時沒有找到好的工作或者適合自己的工作，那么在以后的一段時間內(nèi)，由于崗位的飽和，很難在從中進行選擇，而最佳時期便是畢業(yè)中的短短的幾個月。

結(jié)束語：

綜上所述，大學畢業(yè)生無論是城鎮(zhèn)還是農(nóng)村，就業(yè)所需要面臨的形勢都非常嚴峻，而同時社會與企業(yè)對于大學生就業(yè)也持一定的鼓勵態(tài)度，只要是合法，通過自身努力所爭取的崗位都值得工作。雖然城鎮(zhèn)大學生與農(nóng)村大學生在初次就業(yè)選擇時候可能道路不同，機會不同，但是一樣都需要從自身所具有的扎實基礎(chǔ)出發(fā)，既要具備豐富的社會實踐能力，更要有過硬的個人素質(zhì)，就目前國家的“城鄉(xiāng)二元化”結(jié)構(gòu)無法從短時間內(nèi)解除，由于城鄉(xiāng)二元化所導致的大學生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾沒有辦法從短時間解除，但是隨著時間的推移與社會的高效化發(fā)展，加上大學生本身就業(yè)能力的不斷增強，會逐漸得到相應(yīng)的改善。