芝墨
同桌的秘密
張宏揚(yáng)有秘密!要不然,他不會(huì)上次考試才70幾分,這次卻考了100分。問(wèn)起考滿分的秘訣,張宏揚(yáng)笑得略尷尬:“可能是努力的結(jié)果吧!”
呵,鬼才相信呢!
張宏揚(yáng)面對(duì)質(zhì)疑和盤問(wèn)的時(shí)候,眉毛動(dòng)了動(dòng),嘴唇抿得更緊了一些,耳垂也悄悄紅了起來(lái)。別人或許不知道張宏揚(yáng)的微表情,但是我懂。我和張宏揚(yáng)做同桌一年多了,他一瞇瞇眼睛,我就知道他在打什么壞主意;他摸摸耳朵,我就知道他緊張了,以至于體溫上升了0.5度。再鑒于張宏揚(yáng)的平時(shí)作業(yè)正確率并不高,因此我斷定:張宏揚(yáng)藏著一個(gè)不為人知的秘密!
下課鈴聲響過(guò)之后,同學(xué)們像飛出籠子的鳥兒一般,嘰嘰喳喳歡唱著自由的歌謠,朝著校門涌出,而后四散。
我拍拍張宏揚(yáng)的肩膀,說(shuō):“一起走??!”
“那個(gè)……不了吧……”張宏揚(yáng)低著頭,努力找借口,“我要去買點(diǎn)東西,今天跟你不順路?!?/p>
“是嗎?”我問(wèn),“你要買什么東西?我陪你!”
“不用你陪?。 睆埡険P(yáng)拒絕道,“我走了,拜拜!”
張宏揚(yáng)朝我揮揮手,大步離開了。
我怔了一下,悄悄地跟了上去。我跟著張宏揚(yáng)走過(guò)兩條街道,走進(jìn)了一條小巷子里。我看見(jiàn)他朝一棵很大的銀杏樹走過(guò)去,然后一頭“撞”進(jìn)了樹干里。我這么說(shuō)可能有欠妥當(dāng),糾正一下,張宏揚(yáng)不是到了銀杏樹里,而是那棵銀杏樹的旁邊是個(gè)時(shí)空漏洞,他走進(jìn)漏洞里去了。
小小修補(bǔ)師
我為什么知道這些呢?不瞞各位,我的身份除了“學(xué)生”之外,還是一名“修補(bǔ)師”。當(dāng)然,我不補(bǔ)鞋子,不補(bǔ)舊衣,補(bǔ)的是時(shí)空運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的漏洞。
關(guān)于時(shí)空漏洞的出現(xiàn),官方資料上沒(méi)有給出詳盡的解釋,只是用了幾句晦澀難懂的話來(lái)解釋,大意是:存在的東西必有缺陷,哪怕是時(shí)間。這話可以這么理解:時(shí)間不一定是一分一秒流逝的,有時(shí)候可能像磁帶卡殼,或者電腦當(dāng)機(jī)一般停頓片刻,形成了一道細(xì)微的裂縫。這道裂縫也許只有0.001納米寬,但卻可以改變時(shí)空軌跡。說(shuō)得淺白一些,就是可以讓“有緣人”穿越時(shí)空,以改變過(guò)去發(fā)生的事,或者預(yù)知未來(lái)發(fā)生的事。為了修補(bǔ)時(shí)空漏洞,“修補(bǔ)師”這份職業(yè)就自然而然誕生了。
我——木子——是登記在冊(cè)的第299號(hào)修補(bǔ)師。
并不是每一個(gè)人都可以成為修補(bǔ)師,只有對(duì)時(shí)空特別敏感的人才可以看到漏洞,從而在此時(shí)空與彼時(shí)空的夾縫中完成修補(bǔ)工作。倘若你聽(tīng)過(guò)“夾縫中求生存”這句話,就一定能夠理解,為什么十個(gè)時(shí)空察覺(jué)者里面只有一個(gè)人能夠當(dāng)修補(bǔ)師了。因?yàn)?,普通人進(jìn)入時(shí)空隧道時(shí)的感受就像……嗯……就像坐云霄飛車時(shí)經(jīng)過(guò)最刺激的那段路,就像汽車顛簸使人頭暈嘔吐。而我,不會(huì)產(chǎn)生這樣的感覺(jué)。鑒于天生的優(yōu)勢(shì)和敏銳的直覺(jué),我獲得了這份工作,開始尋找及修補(bǔ)漏洞。
恍然大悟
看到張宏揚(yáng)走進(jìn)了時(shí)空夾縫中,我恍然大悟:怪不得呢,張宏揚(yáng)之前請(qǐng)了病假,說(shuō)是感冒了,嘔吐發(fā)燒。想來(lái),他是跨越時(shí)空的時(shí)候被折騰得頭昏眼花了吧!怪不得他的成績(jī)突飛猛進(jìn),他一定是提前看到了考卷,有所準(zhǔn)備才得到了好成績(jī)。
我顛了顛背后的書包,望了望四周,見(jiàn)沒(méi)人在看我,也朝著銀杏樹邁進(jìn)去。一秒鐘的黑暗之后,我看到了另一片天空,也看到了一個(gè)熟悉的人——坐在地上休息的張宏揚(yáng)。
張宏揚(yáng)看見(jiàn)我,馬上站起來(lái),難以置信地問(wèn)我:“木子,你怎么會(huì)……怎么會(huì)知道這個(gè)地方?”
“哦,我看見(jiàn)這里有一扇奇怪的大門,就走進(jìn)來(lái)瞧一瞧嘍!”我回答。
“不可能!”張宏揚(yáng)不相信,“什么門,我怎么不知道?要不是我之前無(wú)意中靠在樹干上休息摔了進(jìn)來(lái),我都不知道有這么個(gè)地方……”
我之前還奇怪張宏揚(yáng)是怎么找到漏洞的呢,原來(lái)是誤摔誤撞啊!不過(guò),既然發(fā)現(xiàn)了,就一定要修補(bǔ)完整才行。見(jiàn)我不回答,張宏揚(yáng)急著追問(wèn):“你跟蹤我嗎?那里真的有一扇門?”
“嗯?!蔽尹c(diǎn)頭,自動(dòng)忽略了第一個(gè)問(wèn)題。事到如今,我也無(wú)意隱瞞,就如實(shí)把自己的身份告訴了張宏揚(yáng)。我說(shuō):“不知道你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)‘時(shí)空漏洞修補(bǔ)師這個(gè)職業(yè),我在課余時(shí)間就是做這一行的?!?/p>
“你是修補(bǔ)師?修補(bǔ)漏洞的?你來(lái)到這里不會(huì)覺(jué)得頭暈,也不會(huì)反胃嘔吐?”張宏揚(yáng)一連問(wèn)了好幾個(gè)問(wèn)題,滿臉難以置信。
我微笑著點(diǎn)頭。
預(yù)見(jiàn)未來(lái)
“那么,你今天就要修補(bǔ)這個(gè)漏洞嗎?”
我又點(diǎn)頭。
“可不可以等放假了再補(bǔ)?”張宏揚(yáng)愁眉苦臉地請(qǐng)求道,“就一次,好不好?”
“預(yù)知其實(shí)是作弊,你知道嗎?”我一本正經(jīng)地說(shuō),“雖然我很想幫你,但是,對(duì)不起!”
“給我一個(gè)小時(shí)時(shí)間,可以嗎?”張宏揚(yáng)見(jiàn)我不答應(yīng),退而求其次,“四十分鐘也行……要不然,半個(gè)小時(shí)?”
“半個(gè)小時(shí)?”我重復(fù)一遍,看見(jiàn)張宏揚(yáng)的眼睛閃閃亮,盈滿了期待,我點(diǎn)點(diǎn)頭,“好吧!”
其實(shí),我也想看看期末考卷會(huì)出什么樣的題。我?guī)е@樣的私心,和張宏揚(yáng)一起去“觀看”未來(lái)。
我們走進(jìn)學(xué)校,來(lái)到期末考試的現(xiàn)場(chǎng)。此時(shí)此刻,考卷已經(jīng)發(fā)到每個(gè)學(xué)生的課桌上。班主任老師站在講臺(tái)上,目光直直地越過(guò)虛幻的我們,仿若未見(jiàn)。他推了推鼻梁上的黑框眼鏡,叮嚀道:“不許左顧右盼,不許交頭接耳,把筆放下,鈴聲響起之后才能書寫?!?/p>
我和張宏揚(yáng)一邊看考卷,一邊拿筆記本記錄,雖然字跡潦草,但好歹把重點(diǎn)都記了下來(lái)。時(shí)間一到,按照約定,我拉著張宏揚(yáng)回到了銀杏樹前面。張宏揚(yáng)捂著嘴巴,抱著肚皮,那模樣看起來(lái)要多痛苦有多痛苦。唉,后遺癥這么嚴(yán)重,他還愿意穿梭,真讓我佩服!
我拿出太陽(yáng)針,穿上月光線,以最快的速度修補(bǔ)好了這個(gè)漏洞??粗г谖业囊暰€里,我終于松了一口氣。
小小的偏差
“你沒(méi)事吧?”我問(wèn)張宏揚(yáng)。
張宏揚(yáng)不理我,伸手拍了拍銀杏樹的樹干,又一腦袋撞在樹干上,惋惜地嘀咕:“沒(méi)了,這是最后一次了?!蓖蝗唬瑥埡険P(yáng)抬起頭怔了三秒鐘,然后看著我說(shuō):“木子,我們好像錯(cuò)了?!?/p>
“當(dāng)然錯(cuò)了!”我說(shuō),“偷窺是不對(duì)的?!?/p>
“不是?!彼忉?,“我的意思是,我們不該去考試現(xiàn)場(chǎng),得去閱卷現(xiàn)場(chǎng)??!”
聽(tīng)他這么說(shuō),我有點(diǎn)兒懵。對(duì)哦,我們只抄了題,沒(méi)抄答案,真遺憾!不過(guò),知道題目也不錯(cuò)啊,可以重點(diǎn)突擊嘛!
幾天之后,學(xué)校發(fā)布了一個(gè)通知:因多種原因,本學(xué)期期末考試取消!
同學(xué)們高興地歡呼起來(lái):“太好了!”
我和張宏揚(yáng)你看看我,我看看你,心情有些復(fù)雜。張宏揚(yáng)悄聲問(wèn)我:“這是怎么了?未來(lái)的軌跡改變了?是什么原因?”我摸了摸發(fā)燙的耳垂,不好意思地回答道:“可能……大概……也許……是我的修補(bǔ)技術(shù)不嫻熟,導(dǎo)致未來(lái)時(shí)空發(fā)生了小小的偏差……吧!”
聞言,張宏揚(yáng)哭笑不得。過(guò)了好一會(huì)兒,他拍拍我的肩膀,一切盡在不言中。我們?cè)鵀橹獣粤丝碱}而開心,誰(shuí)知一切皆枉然,世事難料??!