孫海龍 肖德成

(1.河北科技大學(xué)，河北 石家莊 050000；2.河北水利電力學(xué)院，河北 石家莊 050000)

一、基本情況

本調(diào)查內(nèi)容涉及學(xué)生的日常生活、理想追求、學(xué)習(xí)態(tài)度、心理健康和就業(yè)觀念等方面。問(wèn)卷借助網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷工具，對(duì)入學(xué)3個(gè)月的新生進(jìn)行抽樣調(diào)查，此次調(diào)查收回有效問(wèn)卷504份。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

(一)生活消費(fèi)情況

調(diào)查結(jié)果顯示，參與調(diào)查的學(xué)生中約65%的學(xué)生來(lái)自于農(nóng)村，35%的學(xué)生來(lái)自于城鎮(zhèn)。29.6%的被調(diào)查學(xué)生中生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在500-800元，27.8%的學(xué)生消費(fèi)水平在800-1000元之間，少部分學(xué)生的消費(fèi)水平在1500元以上，個(gè)別學(xué)生消費(fèi)超過(guò)2000元每月，并且集中在河北省外生源學(xué)生中。生活費(fèi)的開(kāi)支項(xiàng)目集中在餐飲和生活用品上，以上二者分列大學(xué)生消費(fèi)的前兩位，排在第三位的是娛樂(lè)和人際交往項(xiàng)目，也客觀的反映出大學(xué)生對(duì)人際交往的需求。

(二)入黨動(dòng)機(jī)情況及分析

接受調(diào)查的學(xué)生中，97%的學(xué)生為共青團(tuán)員，有92.6%的學(xué)生有入黨意愿。當(dāng)問(wèn)及學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)時(shí)，有52.2%的學(xué)生選擇“追求理想和信念，提升自己的能力和品質(zhì)”，20.4%的學(xué)生選擇“對(duì)黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政理念有信心”，15.2%的學(xué)生是為了增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)問(wèn)及影響學(xué)生入黨意愿的因素時(shí)，40%的學(xué)生認(rèn)為自己不夠成熟，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)不夠深刻；39.1%的學(xué)生則是受到身邊不先進(jìn)黨員的影響，對(duì)部分黨員的腐敗表現(xiàn)感到失望或者懷疑。有70%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生黨員在發(fā)揮或基本發(fā)揮了黨員先鋒模范作用，但也有近20%的學(xué)生認(rèn)為周?chē)髮W(xué)生黨員并沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用。學(xué)生們最喜歡的黨員教育形式為“志愿活動(dòng)”，比較愿意接受的教育形式還有“形勢(shì)與政策報(bào)告會(huì)”和“讀書(shū)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽”，這三種形式的共同特點(diǎn)是知識(shí)性和參與性強(qiáng)。由此可見(jiàn)，黨支部建設(shè)應(yīng)從更加注重形式的創(chuàng)新，進(jìn)行符合現(xiàn)在學(xué)生性格特點(diǎn)的黨支部教育活動(dòng)，以便讓學(xué)生更好的接受黨員先進(jìn)性教育。

(三)對(duì)班干部任職的態(tài)度

學(xué)生干部在班級(jí)建設(shè)中起著至關(guān)重要的作用。在被調(diào)查的學(xué)生中，61.7%的學(xué)生對(duì)學(xué)生干部的擔(dān)任有一定的傾向和興趣(感興趣和非常感興趣)，33%的學(xué)生對(duì)此無(wú)明顯的看法，只有極少被一部分學(xué)生對(duì)班干部的擔(dān)任不感興趣。這說(shuō)明在學(xué)生群體中，絕大多數(shù)的大一學(xué)生對(duì)學(xué)生干部還是較為積極的，最基本的積極性是有的。調(diào)查中學(xué)生們反映的周邊學(xué)生干部最要存在的問(wèn)題，較為集中的表現(xiàn)為“榜樣作用不明顯”和“以權(quán)謀私痕跡過(guò)重”(均為44.8%)，其他值得注意的問(wèn)題還有“自我定位不準(zhǔn)確”和“組織協(xié)調(diào)能力差”等問(wèn)題。學(xué)生擔(dān)任班干部的目的中，學(xué)生們更加看重“對(duì)自身能力的鍛煉”，最看重的收獲是“提高管理能力，擴(kuò)大人脈關(guān)系”和“提高責(zé)任意識(shí)，鍛煉服務(wù)意識(shí)”，這二者占了85%的比重，可見(jiàn)學(xué)生對(duì)自我的提高和完善更加注重。有4.3%的學(xué)生看重作為班干部能獲得與老師更多的接觸機(jī)會(huì)。

(四)學(xué)習(xí)態(tài)度情況

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，69.1%的學(xué)生對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)存在一定的興趣(感興趣和非常感興趣)，但近27%的學(xué)生對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)不太準(zhǔn)確，個(gè)別甚至對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有興趣。對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力源頭將近60%的學(xué)生認(rèn)為，對(duì)專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)和興趣是第一要素，所以提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)認(rèn)可度和培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要。

(五)心理健康狀況

接近90%的學(xué)生認(rèn)為自己的心理狀態(tài)很健康，仍然有比較多的學(xué)生感到壓力和亞健康。對(duì)于新生壓力來(lái)源最突出的兩個(gè)方面為學(xué)業(yè)壓力和就業(yè)壓力，而并非我們經(jīng)常談到的新環(huán)境適應(yīng)問(wèn)題。當(dāng)學(xué)生面臨壓力時(shí)，超過(guò)一半學(xué)生都會(huì)選擇向親戚朋友、同學(xué)傾訴，有55%的學(xué)生會(huì)選擇向老師求助，30%的學(xué)生不會(huì)向老師求助，11%的學(xué)生表示完全不會(huì)向老師求助。23.9%的學(xué)生選擇“悶在心里”，甚至有學(xué)生選擇用極端方式排解。當(dāng)有心理問(wèn)題時(shí)，學(xué)生一般更容易接受網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)平臺(tái)、朋輩心理輔導(dǎo)活動(dòng)等方式進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

(六)就業(yè)觀念情況

在學(xué)生就業(yè)調(diào)查中，31.5%的學(xué)生有考研繼續(xù)深造的打算；22.4%的學(xué)生傾向于進(jìn)到國(guó)有企事業(yè)單位等較穩(wěn)定的單位；17.7%的學(xué)生有自主創(chuàng)業(yè)的意向。13.3%的學(xué)生期望進(jìn)入外企。整體的期望去向分布情況較為分散，部分學(xué)生接受去民企工作。一方面反應(yīng)學(xué)生就業(yè)意向的多元化，同時(shí)也表現(xiàn)出學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的渴求，這也符合“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的新形勢(shì)。

三、結(jié)論

此次調(diào)查能夠幫助大學(xué)德育工作者更好的了解學(xué)生，聽(tīng)取學(xué)生的真實(shí)聲音，為今后思想政治教育工作的開(kāi)展提供真實(shí)的數(shù)據(jù)支持。此次調(diào)查問(wèn)卷涉及的范圍較廣泛，由于時(shí)間精力等原因，問(wèn)卷反映出來(lái)的很多問(wèn)題尚未進(jìn)行深入的剖析。調(diào)查反映出了新時(shí)代大學(xué)生們更關(guān)注的學(xué)習(xí)問(wèn)題、成長(zhǎng)問(wèn)題和熱點(diǎn)問(wèn)題，大學(xué)思想政治教育工作者在開(kāi)展工作中要更具針對(duì)性和時(shí)代性，做到教育有針對(duì)性，服務(wù)有方向性。