張 森

(哈爾濱體育學(xué)院，黑龍江 哈爾濱 150008)

自籃球在我國(guó)興起以后一直有著一定的群眾基礎(chǔ)，具有廣泛性和大眾性?；@球比賽具有較強(qiáng)的觀賞性，球員在展示自身球技的同時(shí)呈現(xiàn)出別樣的對(duì)抗性，吸引著人們的眼球。球員是球賽的重要組成部分，而籃球裁判員作為比賽的組織者和球員同樣重要、同樣不可或缺。裁判維持著比賽的公正和準(zhǔn)確性。體院培養(yǎng)體院學(xué)生籃球判斷能力具有重要作用。本文具體闡述了提高體院學(xué)生籃球判斷能力的重要性，提出措施保證教學(xué)的有效性。

一、影響體院學(xué)生判斷能力的因素

(一)課時(shí)分配不合理，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)時(shí)間

學(xué)校沒(méi)有保證課程安排的平衡性，課時(shí)安排極度不合理，學(xué)生沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。難以了解籃球裁判規(guī)則。學(xué)校的裁判法教學(xué)學(xué)時(shí)較少，受時(shí)間限制學(xué)生無(wú)法在較短的時(shí)間內(nèi)深刻了解相關(guān)知識(shí)，難以保證自身裁判能力的先進(jìn)性。學(xué)校課程設(shè)置難以滿足學(xué)生需求，難以達(dá)到一定的高度。

(二)教學(xué)方法過(guò)于落后，不具有科學(xué)性

國(guó)家開(kāi)展課程改革，制定了一定綱要改善現(xiàn)有教學(xué)工作。一些學(xué)校沒(méi)有落實(shí)國(guó)家政策，在教學(xué)過(guò)程中仍然采用原有較為落后的教學(xué)手法，不能突破現(xiàn)有教學(xué)格局。教學(xué)方法對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一定的影響，教師多數(shù)采用理論教學(xué)，沒(méi)有保證理論與現(xiàn)實(shí)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，教師單純進(jìn)行理論教學(xué)，對(duì)實(shí)踐教學(xué)的重視程度不高，難以為學(xué)生提供良好的教學(xué)環(huán)境。落后的教學(xué)方法是阻礙教學(xué)質(zhì)量的一大障礙。另外教師沒(méi)有突顯學(xué)生的主體地位，單純按照自己的思想進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)激情，學(xué)習(xí)效果不佳，難以掌握相關(guān)知識(shí)。學(xué)生缺乏正確認(rèn)知，不具有專業(yè)素養(yǎng)。

(三)對(duì)籃球的認(rèn)識(shí)

籃球具有對(duì)抗性、集體性、觀賞性、趣味性和健身性的特點(diǎn)，同時(shí)籃球是一種社交方式，通過(guò)打籃球可以結(jié)交到眾多的朋友，讓自己變得更加的自信。通過(guò)打籃球，自己的身體素質(zhì)也會(huì)得到明顯的改善，發(fā)泄出自己的情緒，使得精神得到釋放，渾身充滿著活力。

二、培養(yǎng)和提高體院學(xué)生裁判能力的措施

(一)設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)，做好思想素質(zhì)教育工作

著名教育家認(rèn)為行動(dòng)的前提是思想，思想支配人們的認(rèn)為，起到良好的引導(dǎo)作用。這在一定程度上說(shuō)明了思想素質(zhì)教育工作的重要性。校方要提高自身重視，促使學(xué)生端正自身態(tài)度，具有正確的認(rèn)知。教師作為教學(xué)的引導(dǎo)者要發(fā)揮自身的重要性，要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特性和學(xué)生共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，嚴(yán)格要求學(xué)生，促使學(xué)生能夠自覺(jué)遵守基本原則，樹(shù)立公正平等的正確觀念。

(二)有針對(duì)性地講授籃球判斷規(guī)則

1.講授籃球比賽規(guī)則

教師要進(jìn)行課時(shí)安排，盡量在有限的時(shí)間內(nèi)教給學(xué)生專業(yè)的裁判規(guī)則，保證教學(xué)知識(shí)的循序漸進(jìn)，堅(jiān)持從易到難，從而為日后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而保證教學(xué)質(zhì)量。教師在教學(xué)中要突出學(xué)生的地位，進(jìn)行從教育者到學(xué)習(xí)者的轉(zhuǎn)變，教師要制定一系列可行的教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)模擬籃球比賽，讓學(xué)生扮演裁判這一角色找到比賽中的問(wèn)題，通過(guò)實(shí)際幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)規(guī)則。

2.突出規(guī)則重點(diǎn)

學(xué)生需要接受大量的知識(shí)難以找到學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，教師在講授規(guī)則時(shí)要有側(cè)重點(diǎn)，幫助學(xué)生找到重點(diǎn)和難點(diǎn)，保證學(xué)習(xí)效率。另外教師要保證課堂教學(xué)的靈活性，保證規(guī)則知識(shí)的通俗化，禁止要求學(xué)生死記硬背。教師在講授規(guī)則時(shí)要穿插講授籃球技戰(zhàn)術(shù)，幫助學(xué)生找到兩者之間的聯(lián)系，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通。

(三)激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮能動(dòng)性

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師要明白只有學(xué)生具有學(xué)習(xí)激情才能夠保證教學(xué)質(zhì)量。教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，另外還要向?qū)W生滲透理念，促使學(xué)生具有正確的認(rèn)知。教師要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣，加強(qiáng)觀察能力訓(xùn)練，教師找尋生活中籃球比賽違規(guī)案例，給學(xué)生一定的時(shí)間分析比賽情況，最后鼓勵(lì)學(xué)生自主發(fā)言，發(fā)表自身意見(jiàn)和處理方法。教師要使用一定的語(yǔ)言技巧幫助學(xué)生延伸學(xué)習(xí)的深度與廣度。教師要利用課前和課后的幾分鐘進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，保證教學(xué)的有效性?，F(xiàn)今科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，教師要以信息技術(shù)為依托，借助多媒體進(jìn)行視頻播放，從而吸引學(xué)生眼球，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

三、結(jié)束語(yǔ)

籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)全民性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其活動(dòng)內(nèi)容較為多樣。裁判運(yùn)動(dòng)員要為籃球比賽服務(wù)，為了保證比賽的公平公正應(yīng)當(dāng)提高籃球裁判人員的專業(yè)水平。作為體院的學(xué)生要投入時(shí)間和精力掌握一定的裁判技巧。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者要發(fā)揮自身作用，在教學(xué)過(guò)程中講授裁判規(guī)則，突出規(guī)則的重點(diǎn)。另外教師要具有正確認(rèn)知，教師要突出學(xué)生地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，促使學(xué)生發(fā)揮能動(dòng)性保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。