■山東省淄博市沂源縣沂河源學(xué)校 唐傳玲

教育行業(yè)的同仁都知道，初中班主任兼任課教師工作量大、壓力大。特別是有些地方，在中考指揮棒的指揮下，教育以升學(xué)教育為主導(dǎo)，德育工作往往較為尷尬。但德育工作是教育大計(jì)的重中之重，特別是在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天尤為重要。我把德育工作中的一些做法總結(jié)出來，稱之為德育工作四部曲，如果能給各位同仁一些借鑒，為德育工作做一點(diǎn)事情，我將感到非常欣慰。

德育事關(guān)民族復(fù)興大計(jì)，事關(guān)國民整體素質(zhì)的提高，事關(guān)我國的教育總目標(biāo)的進(jìn)程，我們作為教育工作者，特別是一線班主任，必須把德育工作作為教育工作之首。以下是我在德育工作中探索的四部曲，寫下來與各位同仁交流。

一部曲·高屋建瓴

班主任是德育工作的領(lǐng)頭羊，必須高瞻遠(yuǎn)矚，高屋建瓴?！吨袑W(xué)德育大綱》關(guān)于初中階段德育內(nèi)容主要包括：國情教育、法制教育、紀(jì)律教育、品德修養(yǎng)、正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育、民族團(tuán)結(jié)教育、心理健康教育等，同時把這些內(nèi)容按照初中不同年級學(xué)生和不同年齡段特點(diǎn)劃分了德育的重點(diǎn)。中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范在教室張貼懸掛，師生已耳聞目睹。班主任要以此為方針，以中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范為基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)符合自己班級特色的班級守則，讓全體學(xué)生一開始就在這個突出德育的班規(guī)下學(xué)習(xí)、生活、鍛煉。

這樣就會讓學(xué)生的愛國情懷、法制觀念、遵規(guī)守紀(jì)意識、品德修養(yǎng)、集體主義思想、世界觀、人生觀、價(jià)值觀在這個高屋建瓴的班規(guī)指導(dǎo)下進(jìn)行。讓學(xué)生的德育站在相對較高的平臺上，把德育工作放到與智育一樣的高度，突出德育工作重要性，讓德育工作成為有高度的教育工作。

二部曲·辣椒紀(jì)律

班主任的工作就是“老奶奶的針線簸籮——千頭萬緒”，在工作中，德育的這條主線要清晰。具體到德育工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還要具體情況具體對待，在德育工作中一個重要的工作是增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識，特別是初中生紀(jì)律觀念差，自制力不強(qiáng)，更需要想方設(shè)法加強(qiáng)紀(jì)律性。我班里有幾個特別調(diào)皮的孩子，缺乏紀(jì)律意識，整天不用心學(xué)習(xí)，惹是生非很難管教。我采用各種辦法教育他們，但是收效甚微。為此，我傷透了腦筋，期待著一個教育時機(jī)的出現(xiàn)，終于機(jī)會來了。

一天課間，我去教室的時候，發(fā)現(xiàn)教室里學(xué)生亂成一團(tuán)糟，有的人嘴唇紅紅的，眼神怪怪的，還有幾個同學(xué)正在用衣袖用力擦自己的臉。經(jīng)過詢問了解到，有幾個調(diào)皮的孩子拿了幾個辣椒到學(xué)校，往同學(xué)的臉上嘴上涂抹，搞惡作劇。我把這幾個同學(xué)請到講臺上，讓這幾個同學(xué)共同分享了一個辣椒，霎時這幾個同學(xué)齜牙咧嘴，滿頭大汗，表情極其狼狽。臺下的同學(xué)哄堂大笑，看到調(diào)皮者自作自受，心里非常痛快。這時我不失時機(jī)地告訴這幾個調(diào)皮者以及全班同學(xué)：紀(jì)律就像紅辣椒，只準(zhǔn)遵守，不可違規(guī)，否則就會受到懲罰。同學(xué)們似乎明白了什么。

我又給那幾個調(diào)皮者布置了兩個作業(yè)：1.將今天的事情寫成一篇作文。2.明天每人帶一個紅辣椒放到辦公室里，以后誰忘了什么是紀(jì)律就來辦公室“復(fù)習(xí)”一下。從那以后，這些調(diào)皮的孩子知道紀(jì)律的滋味了，行為收斂了很多，遵規(guī)守紀(jì)意識增強(qiáng)了。偉大領(lǐng)袖毛澤東說過：“加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝。”只有加強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律意識，才能讓德育工作順利進(jìn)行。

三部曲·活動育人

初中生喜歡活動，好勝心強(qiáng)，在活動中進(jìn)行德育，效果事半功倍。記得某個學(xué)期，年級組舉行拔河比賽，孩子們都躍躍欲試地要拿名次。我先給他們打了預(yù)防針：“老師并不是非要大家拿個獎狀回來，拔河比賽是一項(xiàng)團(tuán)體活動，通過這次比賽可以看看我們是不是團(tuán)結(jié)一心，只要大家萬眾一心，竭盡全力，老師就滿足了?！蔽矣謴木W(wǎng)上查了拔河的要領(lǐng)，分好了啦啦隊(duì)，給大家講了講要領(lǐng)，鼓舞了士氣，于是孩子們帶著充分的自信上了場。由于掌握了一些技巧，孩子們配合得比較默契，第一回合輕松取勝。比賽中場休息，我又把選手們集合起來打氣，他們又贏得了第二場比賽。接下來就是決賽了，決賽并沒有他們預(yù)想那樣以勝利告終。回到班里，孩子們紛紛找理由：雙方實(shí)力太懸殊，對方犯規(guī)了……甚至有幾個女孩子竟然哭了，有幾個男孩憤憤不平，打算要收拾一下獲勝班的學(xué)生。

我告訴他們，“對方獲勝是因?yàn)閷Ψ礁冻隽吮任覀兏蟮呐Γ@是對方應(yīng)得的。善良豁達(dá)的人會為他們的成功祝福，相反，心胸狹隘的人會嫉妒生恨，你們是愿意做豁達(dá)的人，還是心胸狹隘的人呢？”有的孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭，有的孩子嘴上不說，但明顯感覺心里不服。我接著說，“如果你們獲勝而對方失敗了，對方想收拾一下我們，你們什么心情？”好多孩子不假思索地說，“憤怒啊，那就打啊，看誰能打過誰！”甚至有幾個小男孩還擼起了袖子。我趕緊追問：“你們能告訴老師，這種憤怒的心情好受嗎？”孩子們異口同聲地回答當(dāng)然不好受，有的孩子甚至說痛苦。我不失時機(jī)地告訴他們，“人一旦有了功利心，就想急切地達(dá)到目的，目的達(dá)不到就會非常痛苦，要保持一顆平常心，勝不驕敗不餒，理性總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，才能盡可能地避免下一次的失敗。你們之所以不好受，是因?yàn)槟銈児奶珡?qiáng)，你們急切要拿第一，甚至急紅了眼。急功近利的后果，既痛苦又挫敗。冷靜反思一下，老師說得對不對？”他們?nèi)粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。我接著說，“其實(shí)第二也挺好，既看到了我們與第一的差距，找出了缺點(diǎn)不足，又淋漓盡致地證明了我們是一個團(tuán)結(jié)一致的集體，老師為你們而高興，在老師心里你們就是第一?！边@時孩子們暗淡的眼睛又亮起來了。

我經(jīng)常對孩子們說，每個人的一生必定要經(jīng)歷曲折，為什么有的人感覺很幸福，而有的人卻整天抱怨日子很痛苦，因?yàn)槟切┬腋５娜耸潜３至艘活w平常心，簡單地生活、學(xué)習(xí)與工作。就這樣，在每一項(xiàng)活動中我都不失時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行德育，讓學(xué)生學(xué)會了寬容與合作，學(xué)會了如何正確競爭，學(xué)會了轉(zhuǎn)換角色理解他人，學(xué)會了用一顆平常心去學(xué)習(xí)和生活，也培養(yǎng)了孩子們集體主義思想。

四部曲·愛心浸潤

德育工作是一門藝術(shù)，要想走進(jìn)學(xué)生的心靈，需要愛的教育。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說：“要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)孩子幼小的心靈，晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心，露珠滾落，就會破碎，不復(fù)存在?！蔽野嗬镉羞@樣一個女生，她不是班里唯一單親的孩子，但在初一期中考試后變化最大。期中考試以前，她的英語考100 多分基本沒問題，期中考試以后她各科作業(yè)基本上沒有完成，或者干脆不做。我也經(jīng)常見到各科教師們在教室的門口與她談話的情況，而她的臉上顯露出的是無所謂的表情。

看到她這樣我就煩惱，但我保持了理性，先觀察了她一段時間，然后趁課間沒人的時候找她聊天，一次不行兩次，兩次不行三次，終于她向我敞開了心扉。當(dāng)她說到在她很小的時候媽媽就離開了她，這么多年自己孤孤單單的，我的眼淚就流了下來。我感覺到?jīng)]有媽媽的陪伴，這個孩子肯定受了不少苦，此時這個學(xué)生早已泣不成聲，我給了她一個溫暖的懷抱，握著她的手說：“對不起，老師失職，太不了解你了，你是一個勇敢的孩子！”在以后的班務(wù)工作中我給予這個女生更多的關(guān)心照顧。慢慢地，她的英語作業(yè)開始交了，上課也開始學(xué)習(xí)了。偶爾有不交的時候我就微笑著詢問，她也笑著回答，過了半天就交作業(yè)了。一個學(xué)期后，各科教師都反映這孩子進(jìn)步很大，我很開心她能有如此變化。

每個孩子的心都是稚嫩敏感的，教師的任何一個小小的失誤都有可能影響到孩子的自尊心，傷害孩子幼小的心靈，我們應(yīng)該給孩子更多一些關(guān)愛。愛是教育的原動力，愛是學(xué)生心靈成長的甘露，愛是維系師生關(guān)系的紐帶。教師關(guān)愛的目光就是學(xué)生心靈的陽光，特別是班主任要熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，創(chuàng)造激情，讓所有的學(xué)生都抬頭走路，造就學(xué)生完美的個性特征。

我國著名教育學(xué)家陶行知說：“教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人，先生之最大快樂是創(chuàng)造出值得彼此崇拜的人?！钡掠ぷ髡邞?yīng)該更多地探討出好的方法，為德育保駕護(hù)航，讓學(xué)生快樂成長，讓教師快樂工作，讓家長快樂生活；力求培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)、德藝雙馨、高素質(zhì)的學(xué)生，為我國百年樹人的教育大計(jì)，為我們中華民族的偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。