袁國(guó)強(qiáng)

圖1 乘風(fēng)破浪壺

很多人喜愛(ài)紫砂壺，愛(ài)的不單單是外形、材質(zhì)，更愛(ài)其背后所蘊(yùn)含的文化。紫砂文化的發(fā)展離不開(kāi)一代又一代紫砂人的努力，從日常實(shí)用到賞玩收藏，紫砂走過(guò)了一段堪稱(chēng)精彩紛呈的歷史，明清紫砂之興盛多半得益于此。到了當(dāng)代，整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人們的生活發(fā)生了天翻地覆的變化，對(duì)于恢復(fù)傳統(tǒng)文化的需求，造就了紫砂又一次興盛。紫砂也藉由當(dāng)代美學(xué)思維與傳統(tǒng)經(jīng)典造型之間的碰撞煥發(fā)出了新的活力，壺器通過(guò)點(diǎn)、線(xiàn)、面的各種不同組合，將幾何美感發(fā)揮到了極致。造型、韻味給予了紫砂壺超越實(shí)際使用的藝術(shù)感覺(jué)，這款“乘風(fēng)破浪壺”（見(jiàn)圖1）把自然界中的大風(fēng)大浪裝飾在紫砂壺上，使紫砂壺有了乘風(fēng)破浪的獨(dú)特寓意。

“乘風(fēng)破浪壺”的整體結(jié)構(gòu)依舊沒(méi)有跳出傳統(tǒng)紫砂壺的范疇，實(shí)用性依舊，整器采用了優(yōu)質(zhì)紫泥制作而成，泥質(zhì)感綿密、緊實(shí)細(xì)致，持之扎實(shí)沉重、紅潤(rùn)艷麗，無(wú)與倫比。六面筋紋造型，凹凸有致，紋線(xiàn)上下貫通，將圓與線(xiàn)、點(diǎn)與面有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，渾然天成。壺蓋的裝飾如同海面上泛起的浪花，好似畫(huà)中之畫(huà)，熱烈而奔放，壺鈕卻似浪花托起的水珠，生命的活力與勃勃生機(jī)展露無(wú)遺，并且這樣的裝飾還能與壺面貼塑相互呼應(yīng)，卷曲如意之中風(fēng)浪自生。作品“乘風(fēng)破浪壺”的制作講究，靈動(dòng)中不失其韻味，厚實(shí)也有其生機(jī)。整個(gè)壺體端莊秀美，輪廓線(xiàn)條起伏規(guī)整，給人以明快、雅致的藝術(shù)感染力，彰顯了深厚古樸的韻味。

“乘風(fēng)破浪壺”以浪花為裝飾，使人仿佛看到在一望無(wú)垠的海面上，白茫茫的一片，尤其是在夜里，驚濤駭浪容易迷失方向。雖然大自然的生存環(huán)境惡劣，有時(shí)會(huì)有暴風(fēng)雨，有時(shí)會(huì)有寒流，但是，只要有一顆勇敢的心，再大的風(fēng)雨、再大的海浪都阻止不了那些不畏艱險(xiǎn)的人們。乘風(fēng)破浪是這把紫砂壺倡導(dǎo)的精神，正如《海燕》一文中的原話(huà)“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”，也或許正如魯迅先生說(shuō)的真的猛士敢于直面。從小學(xué)教育到中學(xué)教育，再到大學(xué)教育，教科書(shū)都會(huì)引導(dǎo)莘莘學(xué)子要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的心，其實(shí)也就是遇到困難勇往直前，但在現(xiàn)實(shí)生活中，人往往會(huì)受到各種各樣的打擊，也許是工作上的，也許是情感上的，整個(gè)社會(huì)如同浩瀚的汪洋，而我們的內(nèi)心猶如渺小的水滴，似乎永遠(yuǎn)只能隨波逐流。但真正的風(fēng)浪亦能使水珠流動(dòng)起來(lái)，越出海面從而嶄露頭角，關(guān)鍵就在于我們是否有一顆堅(jiān)韌不拔的內(nèi)心去面對(duì)困難。紫砂“乘風(fēng)破浪壺”就像是一個(gè)具有精神力量的朋友，啟示我們勇往直前、不退縮。

紫砂壺所蘊(yùn)含的文化和情感是紫砂藝術(shù)之所以能夠前進(jìn)的最核心動(dòng)力，無(wú)論茶壺的造型如何改變，這一本質(zhì)不變。創(chuàng)作者注入的情感與文化元素越多，作品也就越具有感染力，其審美價(jià)值自然也就越高。當(dāng)越來(lái)越多的人從中得到感動(dòng)，進(jìn)而喜歡上這件作品，創(chuàng)作者的情感也就獲得了認(rèn)同，這一份文化也就因此而得以傳播。就像這款紫砂“乘風(fēng)破浪壺”，其文化融入了奮發(fā)向上的精神，使人感受到了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的航線(xiàn)已經(jīng)明確，中華民族偉大復(fù)興的巨輪正在乘風(fēng)破浪前行。在這艘巨輪上，每一份力量都不可或缺。實(shí)際上，時(shí)間不等人，我們應(yīng)當(dāng)不忘初心，在乘風(fēng)破浪之中勇往直前，創(chuàng)造出屬于自己的美好生活。