田咪咪

午餐時(shí)間到了，小朋友們都在大口地吃著香香的飯菜，只有綿綿小朋友坐在那里望著飯菜發(fā)呆。我不禁陷入了沉思：入園已經(jīng)一個(gè)月了，每到吃飯時(shí)間任憑老師怎么勸說(shuō)綿綿就是不肯吃飯。這時(shí)，我看見(jiàn)杰米正在大口大口地往嘴里扒飯，吃的津津有味，突然靈機(jī)一動(dòng)，我大聲的說(shuō)：“呀，杰米的小嘴巴就像一個(gè)‘存錢(qián)罐，把飯和菜全部‘儲(chǔ)存到肚子里去了，身體吸收了營(yíng)養(yǎng)才會(huì)長(zhǎng)的健康又強(qiáng)壯！快快張開(kāi)你們‘存錢(qián)罐把飯菜都儲(chǔ)存起來(lái)吧？”孩子們聽(tīng)了都紛紛張大了嘴巴?！罢l(shuí)的‘存錢(qián)罐最棒？?jī)?chǔ)存的飯菜最多呢？”“我的”，孩子們爭(zhēng)先恐后的模仿起來(lái)。我微笑著一一表?yè)P(yáng)，并時(shí)刻留意觀察綿綿的表現(xiàn)。她雖然沒(méi)有參與進(jìn)來(lái)，但是小臉卻明顯舒展開(kāi)了，眼睛里閃現(xiàn)出欣喜的目光。我走過(guò)去，徉裝驚訝地左右看了看說(shuō)：“咦？綿綿的‘存錢(qián)罐在哪里呢？”她看著我臉上有了一絲笑意，我接著說(shuō)：“哦，原來(lái)綿綿的‘存錢(qián)罐是電動(dòng)的，開(kāi)關(guān)還沒(méi)打開(kāi)呢?！闭f(shuō)完，我在綿綿的頭上點(diǎn)了兩下，嘴里說(shuō)道：“開(kāi)動(dòng)”綿綿笑著張開(kāi)了嘴巴，表示啟動(dòng)了。就這樣，綿綿的“存錢(qián)罐”歡快的工作起來(lái)。

《綱要》中指出，幼兒園的活動(dòng)組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與認(rèn)知規(guī)律，以游戲?yàn)橹饕膶W(xué)習(xí)方式。小班幼兒對(duì)很多現(xiàn)象都喜歡擬人化，他們覺(jué)得一切事物都是有生命的。他們會(huì)跟小貓小狗說(shuō)話；會(huì)跟玩具、積木對(duì)話，會(huì)把自己的日常生活用品當(dāng)作好朋友……在幼兒園一日生活學(xué)習(xí)活動(dòng)中，事事處處都蘊(yùn)涵的教育契機(jī)，我們只有結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，順著他們的喜好才能收到事半功倍的效果。通過(guò)一個(gè)小小的游戲設(shè)定，讓孩子主動(dòng)接受，快樂(lè)進(jìn)餐。