2019年1期
速讀·下旬
文藝范
熱點(diǎn)說
- 基于信息化時(shí)代圖書館的發(fā)展
- 基于多元線性回歸的人口情況預(yù)測及相關(guān)合理性建議
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及在實(shí)踐中的應(yīng)用
- Water Management for Sustainable Urban Development
- 獨(dú)立學(xué)院資助育人工作的現(xiàn)狀與創(chuàng)新
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播現(xiàn)狀研究
- 翻譯適應(yīng)選擇論角度解讀十九大報(bào)告英譯
- 簡析自我實(shí)現(xiàn)理論及對青年道德教育的啟示
- 新時(shí)代視閾下習(xí)近平家庭文明建設(shè)思想研究
- 高中歷史教學(xué)中滲透人文精神的策略芻析
- 高中學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤自我評價(jià)的心理因素探究
- 簡論小學(xué)生心理健康教育的策略及其建議
- 農(nóng)村社區(qū)教育師資隊(duì)伍建設(shè)的思考
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中規(guī)范學(xué)生普通話發(fā)音策略探究
- 淺談技校體育教學(xué)中學(xué)生工匠精神的培養(yǎng)
- 淺談?dòng)變喊踩庾R(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)策略
- 淺談中國當(dāng)代大學(xué)生如何在中外人文交流中提高文化自信
- 強(qiáng)化小學(xué)生的安全意識(shí)提升小學(xué)生性侵犯意識(shí)的措施研究
- 如何在語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化
- 試析幼兒心理健康教育中的問題和對策
- 完善我國文化產(chǎn)業(yè)法律環(huán)境的探討
- 網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代高校學(xué)生工作探討
- 攜手實(shí)現(xiàn)家園共育的淺談
- 新時(shí)代下農(nóng)村小學(xué)德育的問題及對策探究
- 正視性教育，助力幼兒健康成長
- 中等職業(yè)學(xué)校心理健康教育課堂教學(xué)的優(yōu)化探析
- 基于我國人口現(xiàn)狀及計(jì)生政策的相關(guān)分析
創(chuàng)新舟
- 供材料記敘文寫作“四要”
- 初中美術(shù)教學(xué)中對學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)策略探析
- 初中數(shù)學(xué)課堂追問設(shè)計(jì)有效性的探討
- 初中體育教學(xué)中如何提升學(xué)生參與的主動(dòng)性
- 初中小班制語文教學(xué)策略
- 對小學(xué)語文童話教學(xué)的幾點(diǎn)反思
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的優(yōu)勢
- 多媒體在初中思想品德課中的運(yùn)用
- 高中作文教學(xué)現(xiàn)狀剖析及教學(xué)策略
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)探究
- 基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)
- 開放式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)中的運(yùn)用問題探討
- 淺談小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)策略
- 淺析在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 如何構(gòu)建充滿活力的小學(xué)體育課堂漫談
- 如何在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 如何在小學(xué)美術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)美術(shù)課堂創(chuàng)意教學(xué)的實(shí)踐思路淺議
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中自主學(xué)習(xí)的開展
- 小學(xué)語文互動(dòng)教學(xué)模式探析
- 新課改理念下的初中化學(xué)教學(xué)模式
- 新課改下高中生物教學(xué)的有效途徑
- 幼兒課程游戲化的實(shí)踐與探索
- 愉快教學(xué)在初中地理教學(xué)的運(yùn)用
- 初中歷史教學(xué)中合作學(xué)習(xí)之淺見
- 初中英語自主學(xué)習(xí)能力的探討
- 從主述理論看復(fù)合句及段落解析
- 高校英語教學(xué)中的文化導(dǎo)入探究思路構(gòu)建
- 高中生英語學(xué)習(xí)詞匯積累與應(yīng)用探析
- 高中英語教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練的思考
- 關(guān)于幼兒教育實(shí)踐中游戲精神的缺失與重塑
- 函數(shù)零點(diǎn)與單調(diào)性在導(dǎo)數(shù)題目中的應(yīng)用分析
- 將化歸思想引入高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)
- 漫談如何提高學(xué)生的朗讀水平
- 淺談如何對藝術(shù)生有效地進(jìn)行英語教學(xué)
- 淺析初中英語核心素養(yǎng)的構(gòu)建
- 淺析農(nóng)村小學(xué)語文作文回歸式教學(xué)
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中的人文教育
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣
- 如何在高中英語聽力教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語用意識(shí)
- 數(shù)學(xué)微課的制作方法探究
- 現(xiàn)代職業(yè)教育背景下英語教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思維可視化應(yīng)用研究
- 小學(xué)英語教學(xué)趣味教學(xué)模式的構(gòu)建策略分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何提高閱讀能力
- 信息化背景下高職教育體系中公共英語課程定位分析
- 引入PDCA重塑高職英語教學(xué)模式
- 在高中英語教學(xué)中提升學(xué)生的綜合素質(zhì)
- 基于思維導(dǎo)圖的高中英語閱讀教學(xué)應(yīng)用
- 大學(xué)生思想政治教育與創(chuàng)業(yè)教育的融合研究
- 和諧的師生關(guān)系是教學(xué)成功的關(guān)鍵
- 論中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生幼兒舞蹈編創(chuàng)能力的培養(yǎng)
- 基于小學(xué)生體育核心素養(yǎng)提升的幾點(diǎn)思考
- 淺論新時(shí)期初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化策略
- 試論新課改下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)與創(chuàng)新
- 中職計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式初探
- 提高初中英語表達(dá)能力的方法探究
學(xué)術(shù)場
- 高中生物知識(shí)在生活中的應(yīng)用探析
- 淺談中職學(xué)校電子專業(yè)的教學(xué)改革
- 數(shù)學(xué)物理方法的教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化及教學(xué)模式改革的探討
- 初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合
- 芻議如何運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)優(yōu)化小學(xué)英語教學(xué)
- 低年級學(xué)生口語交際教學(xué)有效性的探索
- 高效課堂背景下初中英語小組合作學(xué)習(xí)模式探究
- 談高中體育教學(xué)新策略
- 高中英語閱讀理解中的解題方法及技巧
- 互動(dòng)交流法在英語教學(xué)中的嘗試
- 論高三化學(xué)復(fù)習(xí)中提高習(xí)題訓(xùn)練有效性的策略
- 淺述高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法探討
- 淺談如何建設(shè)實(shí)用有效的高中通用技術(shù)實(shí)踐室
- 淺談思維導(dǎo)圖在通用技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高高中地理課堂教學(xué)效率
- 少數(shù)民族地區(qū)習(xí)作教學(xué)方法初探
- 談?dòng)h翻譯在精讀教學(xué)中的滲透
- 提高農(nóng)村小學(xué)低年段數(shù)學(xué)課堂傾聽能力
- 鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情景化教學(xué)研究
- 小小平板 大大智慧
- 小學(xué)英語教學(xué)中如何構(gòu)建特色鮮明的評價(jià)模式
- 小學(xué)語文趣味教學(xué)探究
- 英語中考的有效復(fù)習(xí)
- 怎樣寫教育論文
- 高中VB程序設(shè)計(jì)中“循環(huán)結(jié)構(gòu)”的教學(xué)設(shè)計(jì)研究與實(shí)踐
- 工程管理信息化的應(yīng)用探析
- 分析高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 概念教學(xué)追求厚重而又靈巧
- 高中語文教學(xué)中情感教育的目標(biāo)及實(shí)施探析
- 核心素養(yǎng)下的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)下的高中政治教學(xué)探究
- 基于微課模式的高中數(shù)學(xué)教學(xué)措施分析
- 建筑CAD課堂教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂模式的實(shí)踐探討
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的人文素養(yǎng)培養(yǎng)
- 淺談學(xué)生計(jì)算興趣與能力的培養(yǎng)
- 情感教育在中專語文教育中的價(jià)值體現(xiàn)
- 情景教學(xué)法在初中道德與法治課堂教學(xué)中的運(yùn)用初探
- 試論計(jì)算機(jī)技術(shù)對社會(huì)發(fā)展的影響
- 試論如何構(gòu)建高中地理高效課堂
- 探討信息技術(shù)在高中生物教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 挖掘教材資源 打造魅力品德課堂
- 微課在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效應(yīng)用的探究
- 微信平臺(tái)對創(chuàng)新中職院校德育教育的作用分析
- 淺議小學(xué)英語有效課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級階段作業(yè)設(shè)計(jì)原則探究
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中地理教學(xué)中實(shí)踐
- 應(yīng)用型本科院校“雙師型”教師行動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、特征及適切性
- 中職計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)分析
- 分層教學(xué)法在中職數(shù)控教學(xué)中的應(yīng)用
- 陽泉電大開放教育教學(xué)監(jiān)控存在的問題分析及解決對策
- 運(yùn)用之江匯教育廣場，獲取“大數(shù)據(jù)”實(shí)施“精準(zhǔn)教學(xué)”的嘗試
- 依托小組合作 構(gòu)建綠色課堂
教研室
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 初中語文教學(xué)策略探究
- 初中語文教學(xué)中多元化教學(xué)方法運(yùn)用研究
- 初中語文生態(tài)課堂構(gòu)建策略思考
- 讀準(zhǔn)、讀通、讀出感情
- 農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)困鏡分析
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談數(shù)學(xué)作業(yè)評語的藝術(shù)
- 淺談小班幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)方法
- 淺談小學(xué)語文活動(dòng)課的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 淺談小學(xué)語文寫字教學(xué)
- 淺談信息技術(shù)背景下初中化學(xué)教學(xué)的方法
- 淺析打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的有效策略
- 淺析提升高中生作文水平的幾種有效途徑
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)“錯(cuò)題集”的整理和利用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨(dú)立思考能力的養(yǎng)成
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 善于發(fā)現(xiàn) 勇于實(shí)踐
- 試論提高小學(xué)語文作業(yè)評價(jià)方法
- 生本教育理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究
- 試論小學(xué)語文自學(xué)能力培養(yǎng)教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析如何讓孩子們在起步階段愛上寫作
- 微課在初中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)德育教育中存在的問題及其解決措施初探
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀審題能力培養(yǎng)方法概述
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效性探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題策略教學(xué)方法探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力培養(yǎng)探究
- 小學(xué)體育習(xí)慣培養(yǎng)的途徑和方法策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)探析
- 心理班會(huì)課如何選題
- 信息技術(shù)在小數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的巧妙運(yùn)用
- 幼兒園繪本閱讀教學(xué)的實(shí)施策略探討
- 幼兒園區(qū)域游戲中的幼兒自主性培養(yǎng)策略
- 職業(yè)高中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的探究
- 中職語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透分析
- 初中英語之音標(biāo)教學(xué)
- 對高中英語教學(xué)的探討與思考
- 高職英語課堂中的模擬情景交際教法
- 高中英語詞匯學(xué)習(xí)心得芻議
- 關(guān)于創(chuàng)新職業(yè)教育英語教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 基于道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)的高職課程思政改革的探索
- 開啟BYOD的音樂之旅
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的途徑和策略
- 巧用信息技術(shù) 優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 淺析小學(xué)英語情境教學(xué)法
- 如何引導(dǎo)學(xué)生把書寫軟筆的熱情持續(xù)下去
- 試論英語零冠詞的常見用法
- 探析換元法在化簡英語名詞性從句中的運(yùn)用
- 網(wǎng)絡(luò)資源在高中英語閱讀教學(xué)中有效運(yùn)用的探究
- 小學(xué)生漢字學(xué)習(xí)能力有效培養(yǎng)探析
- 小學(xué)英語游戲教學(xué)的研究
- 信息化背景下大學(xué)英語寫作教學(xué)改革分析
- 信息技術(shù)與自主、合作、探究的小學(xué)音樂教學(xué)方式關(guān)系的研究經(jīng)驗(yàn)分析
- 閱讀教學(xué)中的朗讀指導(dǎo)策略
- 淺談中班幼兒職業(yè)角色區(qū)域的創(chuàng)設(shè)提升課程質(zhì)量
- 高中英語學(xué)習(xí)提升英語口語能力的方法和技巧研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂“對話式教學(xué)”的實(shí)踐與思考
- 關(guān)于小學(xué)語文拼音教學(xué)策略的思考
管理學(xué)
- 中職班主任工作反思
- 班主任管理雜談
- 中職班主任工作情景模擬與案例分析
- 電子政務(wù)在高校行政管理中的應(yīng)用研究
- 規(guī)范信息技術(shù)管理 促進(jìn)學(xué)前教育教學(xué)質(zhì)量提升
- 互聯(lián)網(wǎng)+下的事業(yè)單位人事檔案信息化管理研究
- 淺談如何做好中職班主任工作
- 淺談中職教師課堂管理
- 淺談中職學(xué)校英語專業(yè)班級管理心得
- 尊重差異 彰顯個(gè)性
- 班級管理淺談
- 班級管理之班有“督查范兒”
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校學(xué)生管理工作信息化建設(shè)現(xiàn)狀與對策
- 淺談?dòng)變簣@主題教育活動(dòng)的有效實(shí)施策略
- 全心投入，努力作為
- 我國高職大專院校教育采取行政管理的有效性研究
- 小班幼兒生活自理能力培養(yǎng)中提升家園一致性的實(shí)踐研究
- 小學(xué)班主任如何培養(yǎng)學(xué)生的耐挫能力
- 校本教研促進(jìn)作業(yè)批改管理策略
- 新形勢下提高中職班主任管理工作實(shí)效性的探究
百家苑
- 理實(shí)一體化教學(xué)模式在高職機(jī)械制圖課程中的探索與實(shí)踐分析
- “手揮五弦易，目送歸鴻難”
- PBL結(jié)合TBL在病理學(xué)教學(xué)中的實(shí)用性研究
- 電視節(jié)目后期制作過程中的剪輯技巧及實(shí)踐應(yīng)用探討
- 分析如何在職業(yè)高中美術(shù)教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)
- 高校健美操教學(xué)模式的創(chuàng)新思路分析
- 關(guān)于兒童美術(shù)，你必須了解這些
- 綿竹市2018年音樂教育基本情況調(diào)研報(bào)告
- 淺談機(jī)械加工工藝對零件加工精度的影響
- 淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的作用
- 淺談?dòng)變簣@主題背景下的區(qū)域材料投放策略
- 淺談職業(yè)高中美術(shù)特色教學(xué)體系的構(gòu)建
- 淺析幼兒園教學(xué)中培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略
- 人性化設(shè)計(jì)理念在現(xiàn)代住宅室內(nèi)空間中的應(yīng)用研究
- 滲透試歌唱教學(xué)在幼兒園德育中的實(shí)踐與研究
- 提高幼兒課堂注意力的幾點(diǎn)策略
- 小議職業(yè)高中美術(shù)教學(xué)中的德育滲透
- 新時(shí)期幼兒教育中如何促進(jìn)幼兒閱讀習(xí)慣養(yǎng)成
- 影視資源在歷史課堂中的應(yīng)用
- 幼兒教學(xué)活動(dòng)中閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 幼兒園課程游戲化與園本特色的結(jié)合分析
- 幼兒園音樂有效教學(xué)的策略探究
- 運(yùn)用兒歌幫助大班幼兒掌握水墨畫基礎(chǔ)技能的實(shí)踐研究
- 走進(jìn)“情境教學(xué)”的藝術(shù)世界
- 基督教早期的神學(xué)思想及爭論
- Analysis of the inheritance and development of art culture
- The Relationship of Job Satisfaction，Job burnout and Turnover Intention among Medical Staff
- When animator conducting theory research which is best：internet or print？
- 肝纖維化無創(chuàng)診斷的模型分析
- 試析主題活動(dòng)背景下的區(qū)角游戲建設(shè)
- 對做好高等學(xué)校內(nèi)部審計(jì)工作的幾點(diǎn)看法
- 論統(tǒng)計(jì)在企業(yè)經(jīng)營中的地位與作用
- 淺議高校圖書館讀者心理與行為
- 淺談美術(shù)教師課堂示范的有效性
- 淺談?dòng)變簩W(xué)會(huì)分享的重要性
- The relationship of self—concept，band personality and band loyalty among mobile phone consumers
- The Reasons and Defects of Mo Tzu’s Criticism of Rituals and Music
- 淺談LINQtoSQL技術(shù)的應(yīng)用