吳滟鵬

摘 要：本文以高中英語學習為研究視角，針對高中英語閱讀理解中的解題方法及技巧展開分析討論。希望可以為其他同學的英語學習帶去幫助。

關鍵詞：高中英語；閱讀理解；解題

英語是高考中的主要科目，而閱讀理解是英語學習中非常重要的板塊，所以在高中英語學習中如何提高解答閱讀理解的能力已經(jīng)成為集中關注的問題。

一、閱讀理解考察的能力要求總結

在升學考試中，閱讀理解是非常重要的一部分，所以在日常英語學習中，要善于積累、充分調動自己的理解能力，提高英語綜合應用能力。同時，閱讀理解所考察的內容與形式比較廣泛，有關于生活的記敘文、有關于科學進展的科普說明文等等，所以對于大部分同學來講，往往會感覺難度比較大。雖然考法千變萬化，但萬變不離其宗，出題者是試圖用文章來考察應試者的能力高低，總結起來閱讀理解這一板塊主要考察的能力包括以下幾個方面：第一，考察我們通過閱讀概括語篇大意的能力，在有限的時間之內了解語篇的中心思想；第二，考察我們抓住文章重點的能力，了解語篇中人物、時間、地點等關系與細節(jié)；第三，考察我們結合語篇進行推理的能力，也就是要結合語篇上下文內容去揣摩、推理一些詞匯、短語、句子的應用與含義；第四，考察我們的邏輯思維能力，要求我們在閱讀語篇之后，結合相關句子去分析文章的邏輯關系；第五，考察我們對于英語語言知識的綜合掌握情況以及英語文化的認知情況。在了解了英語閱讀理解所考察的內容之后，我們才能結合考察重點去有意識的做好積累與總結，進而提高解題能力。

二、閱讀理解的步驟總結

作為一名即將參加升學考試的學生，接觸閱讀理解已經(jīng)多年，在以往的學習中，筆者摸索出了一些解題經(jīng)驗，將其總結為閱讀理解的步驟，現(xiàn)分享給其他同學，希望可以為大家?guī)硪欢ǖ膸椭?/p>

第一，閱讀語篇之后所給出的問題。在問題當中往往會呈現(xiàn)出文章的主要內容，在了解了需要解答的問題之后，帶著問題走進語篇，這樣就會使得我們在讀文章的時候做到有目的、有計劃、有側重，最終達到提高閱讀效率的目的。

第二，閱讀語篇，掌握大意。在閱讀的過程中，對于那些不懂的詞匯、短語、句子不能過分糾纏，如果不是關鍵性的句子、詞匯，是不影響我們去理解文章大意的，如果在這些內容上過分糾纏，就會浪費很多時間。

第三，對比原文，認真思考。結合自己對于文章的理解，回到問題上，仔細的閱讀問題以及選項，對于一些簡單的問題我們基本上已經(jīng)可以得出答案，對于沒辦法快速找出答案的問題，在分析之后重新再到語篇當中去尋找答案，以此往復，可以極大程度的提高做題的效率。

第四，在完成題目之后，我們要做好檢查與核對工作。很多同學在解題的過程中不注意檢查這一環(huán)節(jié)，甚至忽略檢查這一環(huán)節(jié)，認為做完題目就是完成任務了。而實際上，閱讀理解同樣需要檢查，將找出問題答案的部分與問題進行對比，防止誤選等情況的出現(xiàn)。

三、閱讀理解解題能力提升的方法總結

第一，制定科學的閱讀理解訓練計劃。由于閱讀理解在升學考試中所占的比重比較大，所以在高三的英語學習中，應該在提高閱讀理解能力上下足功夫，進而為考試做好準備，為提高自己的英語綜合應用能力奠定基礎。結合筆者的學習經(jīng)驗，筆者認為不僅需要做好老師布置的任務，同時自己還要有意識的進行自我訓練，可以在每天做英語作業(yè)之前利用5～10分鐘的時間去做一篇閱讀理解，在自我訓練的時候我們應該按照這樣的步驟：首先，對語篇進行泛讀，結合自己的理解去歸納語篇的大意，總結文章的中心思想，理清楚文中的人物關系或者事件關系，對于不懂的詞匯利用工具書查出來，做好積累；然后，看問題，解答問題，潛移默化的總結出出題者的規(guī)律，這對于增強我們的自信心是非常有好處的，便于提高閱讀理解的能力。

第二，有意識的拓寬自己的知識面。前文當中已經(jīng)提到了，閱讀理解所考察的范圍非常廣泛，為了提高自己的解題能力，我們不僅要具備扎實的知識基礎，同時還要具備較為開闊的視野與文化理解能力。所以我們可以準備一個小本子，用來積累詞匯、短語、句子等等，在課上訓練、課后作業(yè)中所遇到的一些有意義的內容都可以記錄在這個積累本上。這些單詞、短語、句子可以是英語課文中的，可以是娛樂新聞中的，可以是英文電影中的……在做好積累之后，我們要定期對積累本進行復習。長此以往下來，我們的詞匯量就得到了積累，同時我們在積累的時候會更加廣泛的涉獵英語知識與英語文化，這樣一來我們的知識面就會得到擴展，最終為提高閱讀理解能力，提高解題效率奠定堅實的基礎。

第三，養(yǎng)成良好的做題習慣。良好的學習習慣是提高解題效率的基礎，在高中生這一群體中我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，很多學生都會出聲閱讀語篇，有的同學會想著讀懂每一句話的意思，遇到不懂的詞語就會查字典，有的同學會在閱讀的時候缺少連貫性等等，實際上這些都是不好的習慣，將會使得閱讀理解的解題效率大打折扣。基于此，我們一定要認真反思自己的閱讀理解習慣，深入的剖析自己在解答問題時候不準確的原因，積極與老師取得聯(lián)系，請教正確的閱讀理解方法。需要注意的是，在解題方法上不可以照搬照抄他人的經(jīng)驗，要注意總結屬于自己的方法，進而養(yǎng)成良好的習慣。

第四，多看一些英文名著以及英語電影。對于閱讀理解來講，文化認知的考察越來越重視，而作為高中生來講，我們認知英語文化的主要途徑就是文學名著或者影視作品，透過這些內容，我們可以掌握一些與文化相關的東西，這對于提高英語閱讀能力來講是非常必要的。

四、結語

綜上所述，對于高中生來講提高英語閱讀理解能力是非常必要的，由于閱讀理解所考察的內容比較多，所以我們在日常學習中要注意夯實知識基礎，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。希望文章的闡述，可以為同學們做好英語閱讀理解帶去參考與借鑒。

參考文獻

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