徐濤

摘 要：班主任工作是一項(xiàng)十分重要的教學(xué)管理工作，班主任工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)校教育工作的成敗。班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)校對(duì)班主任工作的要求，有目的、有計(jì)劃地教育管理好學(xué)生，全心投入，努力作為，使學(xué)生能在德智體美勞全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：班主任；班集體；班級(jí)管理

班主任是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者，是搞好班級(jí)管理工作的核心和關(guān)鍵。根據(jù)我多年的班主任工作實(shí)踐，要管理好一個(gè)班級(jí)，班主任在工作中應(yīng)該做到。

一、確立正確的工作指導(dǎo)思想和方針，使班主任工作全面展開、全面收獲

班主任工作千頭萬緒，要做好這項(xiàng)工作，首先必須確立正確的工作指導(dǎo)思想和方針，根據(jù)學(xué)校對(duì)班主任工作的要求和我多年從事班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐中我給自己確立的指導(dǎo)思想是：貫徹學(xué)校的各項(xiàng)要求，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為主的主導(dǎo)方向，以學(xué)習(xí)的進(jìn)步推動(dòng)全面進(jìn)步，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。工作方針是：引導(dǎo)與激勵(lì)相結(jié)合，思想、學(xué)習(xí)、生活兼顧，嚴(yán)與愛并施，課堂、課外齊抓，循序漸進(jìn)，穩(wěn)步發(fā)展。

二、確定工作方法、步驟，制定有效方案，力求做到事半功倍

1.搞好班級(jí)基礎(chǔ)建設(shè)。多年的工作實(shí)踐使我深深地感到，搞好班主任工作一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，是搞好班級(jí)基礎(chǔ)建設(shè)，而班級(jí)基礎(chǔ)建設(shè)主要是要搞好思想建設(shè)和組織建設(shè)。在思想建設(shè)方面：大張旗鼓地要求學(xué)生樹立學(xué)有所成，報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)堅(jiān)定執(zhí)著地努力學(xué)習(xí)，刻苦成才；組織學(xué)習(xí)《學(xué)生守則》《中專生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)；引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀，培養(yǎng)明辨是非的能力；開展形勢(shì)多樣、主題鮮明、內(nèi)涵豐富的班會(huì)及團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，教育學(xué)生愛校、愛班級(jí)、愛老師、愛同學(xué)，培養(yǎng)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神，形成良好的班風(fēng)；逐步形成正確的人生觀、價(jià)值觀。在組織建設(shè)方面：主動(dòng)深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中去，掌握、了解每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)；引導(dǎo)學(xué)生通過民主的方式，認(rèn)真、準(zhǔn)確地選拔班委干部及各科課代表，因人施用，充分發(fā)揮他們的才能，管理帶動(dòng)全班的各項(xiàng)工作，形成班級(jí)的核心。

2.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，以培養(yǎng)、提高學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，提高全班的學(xué)習(xí)水平，以此帶動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生們?cè)谛Ｈ甑闹行娜蝿?wù)就是學(xué)習(xí)，指導(dǎo)、督促學(xué)生按計(jì)劃、按要求完成學(xué)業(yè)，想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，是班主任工作的核心內(nèi)容。實(shí)踐中，我一方面要求學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和自覺性，另一方面著力培養(yǎng)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。為此，我從學(xué)習(xí)方法這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)入手，首先，我把從各類報(bào)紙、雜志上收集的有關(guān)學(xué)習(xí)方法的文章介紹給學(xué)生看，把我所知道的一些好的學(xué)習(xí)方法和自己的點(diǎn)滴體會(huì)介紹給他們，而且要求學(xué)生相互間互相對(duì)比、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，根據(jù)自己的特點(diǎn)，從中選擇和改善自己的學(xué)習(xí)方法，請(qǐng)學(xué)習(xí)進(jìn)步最快的同學(xué)現(xiàn)身說法。除此之外，利用成功人士的成功經(jīng)歷以及極富哲理的名人名言告誡他們，學(xué)習(xí)是沒捷徑可走的，只有培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、不怕困難、勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)精神，把刻苦努力與有效方法相結(jié)合，既要有決心，又要有恒心，才能取得優(yōu)異成績(jī)。與此同時(shí)，我根據(jù)中專畢業(yè)生的客觀實(shí)際，真誠(chéng)告誡學(xué)生，作為一名中等專業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生，要適應(yīng)今后飛速發(fā)展的社會(huì)要求和工作要求，需要不斷地進(jìn)行以自學(xué)為主的學(xué)習(xí)和提高，因此一定要自覺培養(yǎng)自學(xué)的能力和習(xí)慣。根據(jù)英語自學(xué)的特點(diǎn)，重點(diǎn)培養(yǎng)了查字典、查資料的能力和舉一反三日的能力，培養(yǎng)用英語進(jìn)行對(duì)話的習(xí)慣，解決學(xué)生在自學(xué)中的最大困難，逐步養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。

3.嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護(hù)有機(jī)結(jié)合，做學(xué)生的貼心人。一味地嚴(yán)格要求是很難做好班主任工作的，在嚴(yán)格要求的前提下，與學(xué)生坦誠(chéng)相待，做到真正關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活，主動(dòng)與他們相交，進(jìn)而達(dá)到相知，密切注意學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上有什么困難、思想上有什么波動(dòng)、身體和生活有什么疾苦，并及時(shí)為他們解決這些問題，使學(xué)生感到班主任不僅是一個(gè)嚴(yán)師，而且還是一個(gè)可以傾吐知心話、在任何時(shí)候都可以信賴的朋友。在班上，我要求學(xué)生相互之間做到真摯、熱情，號(hào)召同學(xué)們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上切實(shí)做到互相關(guān)心，互相幫助，提倡一方有難，八方支援，鼓勵(lì)學(xué)生敢于表現(xiàn)，踴躍爭(zhēng)先，使學(xué)生感到班級(jí)就是一個(gè)溫暖的家，在緊張而和諧的氣氛中學(xué)習(xí)、生活。

三、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)、完善，把握時(shí)代脈搏，不斷調(diào)整、充實(shí)工作方法和內(nèi)容

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，一切事物都在發(fā)展變化中，班主任工作也是一樣，不能一成不變按照過去的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行，必須根據(jù)社會(huì)環(huán)境和學(xué)生心態(tài)的變化，來修正工作思路和方法。我始終關(guān)注有關(guān)教育教學(xué)的理論研究動(dòng)態(tài)，收集、學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新方法、新觀點(diǎn)，提高教學(xué)理論修養(yǎng)，與有經(jīng)驗(yàn)的教師討論、交流教學(xué)和班主任工作的方法、體會(huì)，經(jīng)常在學(xué)生中了解他們對(duì)班級(jí)管理和課堂教學(xué)的要求，不斷給自己充電，來調(diào)整、改進(jìn)、推動(dòng)工作。在班主任工作過程中，我解放思想，大膽創(chuàng)新，盡量用現(xiàn)代審美觀念來教育、啟發(fā)學(xué)生，多使用現(xiàn)代流行的詞匯，在與學(xué)生的相交和相知過程中，盡量按照他們的思維方式來理解他們，引導(dǎo)他們正確辨別真、善、美，培養(yǎng)正確的審美情趣，樹立正確人生理念，這樣很自然地與學(xué)生交流、溝通，并解決他們存在的一些問題，取得了預(yù)期的工作效果。

總之，班主任工作有其自身的規(guī)律和特點(diǎn)，只要我們腳踏實(shí)地、全心投入，必大有可為。