李晨琪

摘 要：當(dāng)代大學(xué)生作為國家發(fā)展的生力軍和中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，其價(jià)值觀的正確與否直接關(guān)系著國家的命運(yùn)。文章分析社會(huì)思潮的內(nèi)涵和特征，研究社會(huì)思潮對大學(xué)生價(jià)值觀的影響，指出當(dāng)代社會(huì)思潮下要引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

關(guān)鍵詞：社會(huì)命運(yùn)；大學(xué)生；價(jià)值觀；影響

中圖分類號：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2019）03-0006-01

一、社會(huì)思潮的內(nèi)涵和特征

1.社會(huì)思潮的內(nèi)涵

關(guān)于社會(huì)思潮的內(nèi)涵，學(xué)界從不同的角度給予了不同的解釋?！熬C合說”主要從內(nèi)容出發(fā)，將社會(huì)思潮看成是某一段時(shí)間內(nèi)在某一階層影響較大的思想潮流，由思想理論和社會(huì)心理兩個(gè)部分構(gòu)成。“中介說”是從地位出發(fā)，將社會(huì)思潮看作社會(huì)意識的一個(gè)系統(tǒng)，并將其劃分為社會(huì)心理、社會(huì)思潮和社會(huì)意識三個(gè)層次。在當(dāng)代的歷史背景下，社會(huì)思潮其實(shí)就是“反映特定環(huán)境中人們的某種利益或要求并對社會(huì)生活有廣泛影響的思想趨勢或傾向”。

2.社會(huì)思潮的特征

第一，時(shí)代性。任何社會(huì)思潮都產(chǎn)生于一定的歷史時(shí)代，并受該時(shí)代的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等影響。第二，現(xiàn)實(shí)性。人們關(guān)注某一事件往往是因?yàn)樗从沉水?dāng)今最現(xiàn)實(shí)的問題，并對它產(chǎn)生思想上的共鳴。第三，群體性。社會(huì)思潮主要是以社會(huì)群體為主體的社會(huì)意識，它代表的不僅僅是個(gè)人的思想，而且是一種群體的意識。第四，能動(dòng)性。社會(huì)思潮具有強(qiáng)大的影響力，能使人們辨別方向，自發(fā)地行動(dòng)起來。第五，變動(dòng)性。社會(huì)思潮與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密，它不具有穩(wěn)定性，會(huì)隨著社會(huì)焦點(diǎn)的變動(dòng)而變動(dòng)。

二、社會(huì)思潮對大學(xué)生價(jià)值觀的影響

社會(huì)思潮的傳播在一定程度上滲透到了大學(xué)生的日常生活中，對大學(xué)生產(chǎn)生了一定的影響。（1）積極影響。首先，社會(huì)思潮強(qiáng)化了當(dāng)代大學(xué)生的愛國情懷，增強(qiáng)了愛國心。隨著經(jīng)濟(jì)的全球化推進(jìn)，西方個(gè)別國家在傳播西方文明的過程中，會(huì)不同程度地對發(fā)展中國家的文明給予曲解，民族主義社會(huì)思潮就是在這種情況下興起的。受理性的民族主義社會(huì)思潮的影響，大學(xué)生的民族意識被喚醒，會(huì)樹立起遠(yuǎn)大的抱負(fù)和堅(jiān)定的信心。其次，社會(huì)思潮豐富了大學(xué)生的知識體系。當(dāng)代社會(huì)思潮復(fù)雜多樣，內(nèi)容豐富，涉及面廣，這對當(dāng)代思維活躍的大學(xué)生具有強(qiáng)大的吸引力。從當(dāng)代社會(huì)思潮涉及內(nèi)容的豐富性、關(guān)注問題的創(chuàng)新性來看，社會(huì)思潮不僅豐富了大學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，也開闊了大學(xué)生的視野，激發(fā)了大學(xué)生的創(chuàng)新意識。最后，社會(huì)思潮增進(jìn)了當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)代意識。可以看出，當(dāng)代社會(huì)思潮中很多理論都是針對西方現(xiàn)代化進(jìn)程中的問題所進(jìn)行的闡述，對于當(dāng)代大學(xué)生來說，擁有現(xiàn)代意識和理念是必不可缺的。只有這樣，才能迅速適應(yīng)當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)，才能更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。（2）消極影響。首先，理想信念淡薄。受后現(xiàn)代主義思潮的影響，它的消極頹廢使部分大學(xué)生信念動(dòng)搖，失去了人生目標(biāo)。其次，價(jià)值取向功利主義。受功利主義思潮的影響，部分大學(xué)生更在意自己的需求，更注重自身的利益，甚至把自己的人生信仰建立在功利的基礎(chǔ)上。最后，消費(fèi)觀扭曲。受一些西方國家消費(fèi)主義的影響，部分大學(xué)生的消費(fèi)觀發(fā)生扭曲，為了獲取錢財(cái)而置法律于不顧，勤儉節(jié)約的美德蕩然無存。

三、當(dāng)代社會(huì)思潮下引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀

改革開放不僅為國外思潮的涌入提供了機(jī)會(huì)，也為國內(nèi)思潮的發(fā)展創(chuàng)造了條件。而大學(xué)生的身心發(fā)展還不是很成熟，只有讓其樹立正確的價(jià)值觀，才能為國家的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

1.建立健全黨和政府管理機(jī)制

習(xí)近平總書記指出：“經(jīng)濟(jì)建設(shè)是黨的中心工作，意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。”因此，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)是引領(lǐng)社會(huì)思潮工作的關(guān)鍵。政府作為引領(lǐng)社會(huì)思潮工作的一個(gè)主要主體，發(fā)揮著極其重要的引領(lǐng)作用。在對大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)思潮引導(dǎo)的過程中，政府必須始終堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。同時(shí)，政府應(yīng)該健全管理機(jī)制，這是促進(jìn)大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀最基本的保障。

2.提升高校思想政治教育水平

首先，高校應(yīng)該加強(qiáng)政治理論教育。大學(xué)生作為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，對我國經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展起重要作用。教師要不斷優(yōu)化教育方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與思想政治教育的主動(dòng)性，提升其抵御不良社會(huì)思潮的能力。在政治理論課方面，教師要幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。如可以結(jié)合社會(huì)上的一些現(xiàn)象，讓學(xué)生將其與生活中的具體例子相結(jié)合，從而對社會(huì)上不同的思潮有更加清晰、深刻的認(rèn)識。其次，高校應(yīng)該提升教師的思想政治教育水平。教師的言傳身教對學(xué)生的價(jià)值觀起著重要的引導(dǎo)作用，因此，高校要不斷提升教師的綜合素質(zhì)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。最后，高校要優(yōu)化校園環(huán)境。校園文化具有強(qiáng)烈的感染力，高校要充分意識到校園文化對學(xué)生樹立正確價(jià)值觀的作用，積極營造良好的校園氛圍，并通過優(yōu)秀的校園文化來感染學(xué)生，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

綜上所述，當(dāng)代大學(xué)生是我國蓬勃發(fā)展的主要力量，由于他們的價(jià)值觀還不太成熟，在面對復(fù)雜多樣的社會(huì)思潮時(shí)，會(huì)受到消極的影響。因此，高校教師只有對大學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值觀引導(dǎo)，才能使他們成長為優(yōu)秀人才。

參考文獻(xiàn)：

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