（甘肅財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院 730000）

一、何為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

視覺(jué)是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界了解世界的主要途徑。魯斯·斯瓦策在《創(chuàng)造力的科學(xué)》中指出，經(jīng)由感覺(jué)獲得的信息以下述比例發(fā)生：視覺(jué)占78%，聽(tīng)覺(jué)占13%，觸覺(jué)占13%，嗅覺(jué)占3%。

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)正是利用了人類(lèi)這一特點(diǎn)，將需要傳播的有效信息轉(zhuǎn)換為視覺(jué)信息，并將這些視覺(jué)信息進(jìn)行設(shè)計(jì)加工、繼而傳達(dá)給受傳者的藝術(shù)類(lèi)商業(yè)活動(dòng)，具有傳播性、藝術(shù)性、商業(yè)性的特點(diǎn)。

二、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)在我國(guó)的發(fā)展

起源于西方的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)在傳入我國(guó)之后得到了極大的發(fā)展，本世紀(jì)60年代視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)教育開(kāi)始興起，至此我國(guó)的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)走上了快速發(fā)展的軌道。國(guó)內(nèi)高校的相關(guān)專(zhuān)業(yè)如雨后春筍般興起，每年有相當(dāng)數(shù)量的畢業(yè)生投入到設(shè)計(jì)市場(chǎng)中，推動(dòng)了設(shè)計(jì)市場(chǎng)的發(fā)展，在日益繁榮的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)需求不斷激增，設(shè)計(jì)需求與設(shè)計(jì)水平不斷提升，該專(zhuān)業(yè)經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展與沉淀，已經(jīng)成為我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推劑，同時(shí)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)已經(jīng)滲入到每個(gè)人生活的方方面面，每個(gè)人都被海量的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品包圍。

三、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的傳播有效性問(wèn)題

現(xiàn)代結(jié)構(gòu)主義符號(hào)學(xué)的理論認(rèn)為，任何事物的內(nèi)在變化與規(guī)律都能以可視的外觀表象來(lái)表現(xiàn)、記憶、眼神、聯(lián)想、理解與交流。所以，作為信息外觀表象的視覺(jué)元素，也就是反映各種事物不同屬性的視覺(jué)信息符號(hào)。視覺(jué)傳達(dá)是以人為起點(diǎn)，以把信息通過(guò)視覺(jué)媒介傳達(dá)給人為終點(diǎn)的過(guò)程，其價(jià)值的高度首先取決于信息傳達(dá)的好壞。因此，視覺(jué)傳達(dá)的本質(zhì)，即為視覺(jué)信息的傳達(dá)。通過(guò)上述理論我們可以看到，視覺(jué)信息的準(zhǔn)確性在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中具有極其重要的意義。準(zhǔn)確的視覺(jué)信息可以使視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)在傳播過(guò)程中變的更加有效，在日常生活中，往往能見(jiàn)到一些莫名其妙的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品出現(xiàn)在我們周?chē)?，或是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的前期設(shè)計(jì)定位問(wèn)題，或是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的傳播內(nèi)容問(wèn)題。如：椰樹(shù)集團(tuán)在2019年2月13日投放的椰子汁產(chǎn)品相關(guān)廣告，就因?yàn)閭鞑?nèi)容涉嫌低俗視覺(jué)信息，被相關(guān)部門(mén)勒令整改，其根本原因就在于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的傳播內(nèi)容出現(xiàn)誤差，廣大受傳者并不能從中獲得有效的產(chǎn)品信息，不但影響了椰樹(shù)集團(tuán)相關(guān)產(chǎn)品的銷(xiāo)售，同時(shí)也給消費(fèi)者或潛在的消費(fèi)者留下了極大的負(fù)面印象，如此一來(lái)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的有效性不但沒(méi)有體現(xiàn)，反而收到了負(fù)面效果，可謂得不償失。

四、如何提高視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的傳播有效性

經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)從業(yè)人員將視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)進(jìn)行了總結(jié)，將視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的傳播要素分為：傳達(dá)者、傳播媒介、傳播內(nèi)容、傳播環(huán)境、受傳者五要素。

1.傳達(dá)者

傳達(dá)者主要指設(shè)計(jì)師與設(shè)計(jì)甲方，是所有視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的主要發(fā)起者，對(duì)于整個(gè)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的最終傳播效果起到至關(guān)重要的作用。設(shè)計(jì)師與設(shè)計(jì)甲方是現(xiàn)實(shí)環(huán)境中的雇傭關(guān)系，設(shè)計(jì)甲方提出設(shè)計(jì)需求，設(shè)計(jì)師通過(guò)應(yīng)用自身的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)完成設(shè)計(jì)甲方所期望的設(shè)計(jì)效果，在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的初期階段，即視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的前期定位階段，需要雙方進(jìn)行大量的溝通與協(xié)調(diào)。設(shè)計(jì)師需要對(duì)設(shè)計(jì)甲方設(shè)計(jì)需求，和期望達(dá)到的設(shè)計(jì)效果進(jìn)行甄別與取舍，提煉出需要進(jìn)行視覺(jué)傳達(dá)宣傳的主要信息，對(duì)主要信息進(jìn)行視覺(jué)化信息處理，對(duì)于非必要信息進(jìn)行大膽是舍棄。此外傳達(dá)者還需要對(duì)傳播媒介進(jìn)行理性選擇，對(duì)傳播內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，同時(shí)還需要考慮傳播環(huán)境，以及受傳者的特點(diǎn)及接受方式接受能力進(jìn)行分析。傳達(dá)者在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的整個(gè)階段是主要的參與者、制作者、執(zhí)行者，對(duì)整個(gè)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的傳播效果具有關(guān)鍵作用。

2.傳播媒介

傳播媒介主要指視覺(jué)傳達(dá)過(guò)程中所采用的信息載體，不同的信息載體擁有不同的傳播特性與傳播效果，正確選用相應(yīng)的傳播媒介可以使視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中的有效性得到相應(yīng)提高，從而使產(chǎn)品信息或活動(dòng)信息得到更好傳播。

3.傳播內(nèi)容

傳播內(nèi)容主要指產(chǎn)品信息或活動(dòng)信息在視覺(jué)傳達(dá)過(guò)程中所有信息總和，是設(shè)計(jì)甲方與設(shè)計(jì)師通過(guò)對(duì)相關(guān)產(chǎn)品信息或活動(dòng)信息進(jìn)行交流、溝通后對(duì)其重點(diǎn)傳播信息內(nèi)容進(jìn)行策劃、設(shè)計(jì)、制作。傳播內(nèi)容需要考慮到設(shè)計(jì)甲方的設(shè)計(jì)需求、傳播媒介的特點(diǎn)、傳播環(huán)境的特點(diǎn)、受傳者的相應(yīng)心理需求、消費(fèi)需求、在符合產(chǎn)品特性或活動(dòng)特性的基礎(chǔ)上，進(jìn)行的信息視覺(jué)化再加工，傳播內(nèi)容應(yīng)具有創(chuàng)意性、藝術(shù)性、記憶性等特點(diǎn)。

4.傳播環(huán)境

傳播環(huán)境主要指自然環(huán)境與社會(huì)人文環(huán)境、在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中自然環(huán)境與社會(huì)人文環(huán)境具有同等地位。在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中應(yīng)對(duì)該要素進(jìn)行綜合考量，具體的視覺(jué)表現(xiàn)元素，最終的視覺(jué)表現(xiàn)效果必須適應(yīng)于傳播環(huán)境所約束的范圍內(nèi)。

5.受傳者

受傳者主要指視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中視覺(jué)信息的最終接收者，這些接收者是該產(chǎn)品或者該活動(dòng)的消費(fèi)群體或潛在消費(fèi)群體，當(dāng)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中傳達(dá)者、傳播媒介、傳播內(nèi)容、傳播環(huán)境、這些要素出現(xiàn)偏差時(shí)，最終的受傳者往往得不到準(zhǔn)確的視覺(jué)信息，進(jìn)而使視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中的有效性大打折扣。

五、結(jié)論

傳達(dá)者、傳播媒介、傳播內(nèi)容、傳播環(huán)境、受傳者，這五要素互相影響、相互制約共同組成一套完整的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品的設(shè)計(jì)初期（定位階段）、中期（制作階段）、后期（執(zhí)行階段）、都要仔細(xì)斟酌每個(gè)設(shè)計(jì)要素中需要面臨的相應(yīng)問(wèn)題，對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)的理性分析，盡可能的去避免問(wèn)題出現(xiàn)，其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，都會(huì)直接影響視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品最終的傳播效果，使視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的傳播有效性大打折扣。

只有在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程中秉承專(zhuān)業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)、專(zhuān)心工作的態(tài)度來(lái)處理傳達(dá)者、傳播媒介、傳播內(nèi)容、傳播環(huán)境、受傳者這些要素之間的關(guān)系，才能使視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的相關(guān)作品具有傳播的有效性。