文/王利軍
近年來(lái),虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)(VR)發(fā)展越發(fā)成熟,2016年被稱為虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)業(yè)元年,VR被廣泛應(yīng)用于游戲、電商、影視等行業(yè)領(lǐng)域。基于“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下,傳統(tǒng)的新聞信息傳播已經(jīng)無(wú)法滿足受眾需求,受眾更注重新聞體驗(yàn)感與互動(dòng)感,因此,國(guó)內(nèi)外主流媒體將VR技術(shù)運(yùn)用到新聞報(bào)道中,將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)作為信息傳播的載體,利用其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)豐富新聞報(bào)道形式,使新聞報(bào)道更具真實(shí)感,具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力,受眾能夠產(chǎn)生身臨其境的信息閱讀體驗(yàn),同時(shí)也能促進(jìn)國(guó)內(nèi)新聞傳播事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是通過計(jì)算機(jī)生成模擬場(chǎng)景,將多源信息與實(shí)體行動(dòng)進(jìn)行融合與交互,使用戶沉浸在模擬環(huán)境中,具有沉浸性與交互性等特征。將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)運(yùn)用到新聞報(bào)道中具有一定的優(yōu)勢(shì),相較于傳統(tǒng)的新聞報(bào)道形式,VR新聞更具多元化,以重構(gòu)新聞敘事方式呈現(xiàn)全新的新聞報(bào)道,使受眾能夠全新、立體地感知新聞。
傳統(tǒng)的新聞報(bào)道方式是記者以線性敘事方式對(duì)新聞人物、新聞細(xì)節(jié)或?qū)υ捫问街v述事件,受眾并無(wú)太多的新聞參與感,而將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)運(yùn)用于新聞報(bào)道中能夠重構(gòu)新聞敘事方式,以交互性與多線索敘事方式呈現(xiàn)新聞內(nèi)容,使受眾在感知新聞時(shí)能夠進(jìn)行參與與體驗(yàn)。[1]交互性敘事方式打破了傳統(tǒng)的線性敘事方式,將互動(dòng)性技術(shù)與新聞報(bào)道中的語(yǔ)言敘述和圖像展示相結(jié)合,以受眾為中心實(shí)現(xiàn)其與新聞的活動(dòng),使受眾能夠身臨其境地融入新聞現(xiàn)場(chǎng);多線索敘事方式是指新聞報(bào)道中運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)將多種媒介與多個(gè)故事線索有機(jī)結(jié)合,讓受眾沉浸在新聞場(chǎng)景中,自主地對(duì)新聞信息與細(xì)節(jié)進(jìn)行感知與思考,使新聞具有高度自由度,受眾能夠在感知新聞的過程中進(jìn)行自主選擇,獲得更高的新聞體驗(yàn)。
將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)運(yùn)用到新聞報(bào)道中,能夠直觀還原新聞場(chǎng)景,幫助受眾身臨其境地參與到真實(shí)場(chǎng)景中,產(chǎn)生沉浸式觀感體驗(yàn),可通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)對(duì)新聞現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行360°全方位還原,將音頻信息與視頻信息結(jié)合成全景畫面,直觀還原新聞事件場(chǎng)景,使新聞內(nèi)容更為豐富多樣,具有一定的吸引力,受眾能夠全方位、多角度地參與到新聞中。360°全景視頻與圖片是當(dāng)前虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用到新聞報(bào)道中最常見的表現(xiàn)形式,受到國(guó)內(nèi)外主流媒介的歡迎。例如,2015年,《人民日?qǐng)?bào)》媒體平臺(tái)就將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與新聞報(bào)道相結(jié)合,利用VR設(shè)備以360°全景視頻直觀展示“9.3大閱兵”場(chǎng)景,受眾只需要移動(dòng)鼠標(biāo)或滑屏以各式方位和角度觀看閱兵方隊(duì),進(jìn)而對(duì)這盛大閱兵現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生身臨其境的體驗(yàn)。
在新聞報(bào)道中運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)能夠建構(gòu)受眾全知視角,以第一視角的方式讓受眾對(duì)新聞產(chǎn)生主觀感受,一定程度上減少受眾對(duì)新聞?dòng)浾叩囊蕾嚦潭?,充分發(fā)揮自我思維對(duì)新聞事件進(jìn)行自主了解與研究,以多角度的方式全面理清新聞事件的細(xì)節(jié)與脈絡(luò),進(jìn)而對(duì)新聞事件產(chǎn)生情感共鳴,以獲取自我滿足感與全新的新聞體驗(yàn)感。當(dāng)前,受眾接收新聞信息的需求發(fā)生變化,更具主觀性與個(gè)性化,將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)運(yùn)用到新聞報(bào)道中能夠滿足當(dāng)前受眾的新聞需求。[2]全知視角改變以往特定的敘事角度,讓新聞敘述者在無(wú)任何固定的視角下對(duì)新聞人物、新聞場(chǎng)景、新聞事件進(jìn)行自由講述,能夠有效降低受眾對(duì)新聞敘事者的依賴程度,使受眾更為自由靈活地以多角度、全景式體驗(yàn)新聞,自主理清新聞的來(lái)龍去脈。例如,2017年《法制晚報(bào)》利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)建構(gòu)受眾全知視角,報(bào)道九寨溝地震事件,受眾可通過全景視頻的形式直觀參與到新聞現(xiàn)場(chǎng),以目擊者的身份自由選擇視角觀看九寨溝震后現(xiàn)場(chǎng)。
當(dāng)前,虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在新聞報(bào)道中的運(yùn)用還存在一些問題,雖然VR新聞能夠帶給受眾全新的視聽體驗(yàn),但因VR技術(shù)較為短板,具有局限性,使得新聞形式較為固定,國(guó)內(nèi)外大多數(shù)主流新聞媒介普遍采用360°全景視頻與圖片的形式報(bào)道新聞,因制作技術(shù)有限,較難提升,使得新聞形式固定,從而難以更進(jìn)一步調(diào)動(dòng)受眾的感官系統(tǒng)。再加上,VR新聞制作時(shí)間長(zhǎng),因而新聞時(shí)效性較弱,使得所選題材有限,通常是報(bào)道一些時(shí)效性較弱的新聞,比如紀(jì)錄片、深度報(bào)道等,像具有時(shí)效性的社會(huì)新聞和財(cái)經(jīng)新聞,較難將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)運(yùn)用到此類新聞報(bào)道中。
當(dāng)前,將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用到新聞報(bào)道中存在專業(yè)人才缺乏的問題,需要媒體培養(yǎng)思維型與復(fù)合型人才,提升VR新聞的深度與廣度,進(jìn)而提高新聞作品的質(zhì)量。所謂思維型人才,是指專業(yè)人才需掌握相關(guān)的媒體技術(shù),同時(shí)應(yīng)該具備創(chuàng)新能力,但當(dāng)前傳統(tǒng)新聞媒體還未廣泛運(yùn)用VR技術(shù),仍采用傳統(tǒng)的新聞生產(chǎn)流程,即便引進(jìn)專業(yè)的VR技術(shù)人才,因無(wú)法有效融合傳統(tǒng)媒體技術(shù)與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),造成VR技術(shù)人才難以適應(yīng)。此外,新聞媒體培養(yǎng)專業(yè)人才僅僅停留在掌握VR使用技能層面,暫未有更深層次的培養(yǎng),如培養(yǎng)人才對(duì)VR新聞的審美意識(shí)與價(jià)值評(píng)判等,一定程度影響新聞作品的質(zhì)量。[3]
現(xiàn)階段,虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)運(yùn)用到新聞報(bào)道中的制作生產(chǎn)成本較高,需要投入大量的資金與時(shí)間,并且具有一定的盈利風(fēng)險(xiǎn)。比如,國(guó)內(nèi)財(cái)新網(wǎng)拍攝的第一部VR紀(jì)錄片《山村里的幼兒園》費(fèi)用高達(dá)上百萬(wàn),除成本以外,還需要大量的生產(chǎn)時(shí)間,因這方面因素受阻,傳統(tǒng)媒體機(jī)構(gòu)在新聞生產(chǎn)規(guī)模上具有限制性,只能不定期地根據(jù)新聞?lì)}材制作VR新聞,而受眾觀看VR新聞需要購(gòu)買相關(guān)的VR設(shè)備,不少受眾因VR設(shè)備開支大而鮮少接觸VR新聞作品。受眾數(shù)量無(wú)法預(yù)測(cè),傳媒機(jī)構(gòu)在制作VR新聞時(shí)需承擔(dān)一定的盈利風(fēng)險(xiǎn),無(wú)法平衡投入與產(chǎn)出,暫時(shí)較難尋找到良好的盈利模式,導(dǎo)致當(dāng)前虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)并未廣泛運(yùn)用到新聞報(bào)道中。
由上述可知,當(dāng)前虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)運(yùn)用到新聞報(bào)道中存在技術(shù)短板,使得新聞形式較為固定,因此需要提升技術(shù)??蓪⑻摂M現(xiàn)實(shí)技術(shù)與直播技術(shù)相結(jié)合,以帶給受眾不同的新鮮的感官體驗(yàn),也可將VR技術(shù)與AR或航拍技術(shù)有機(jī)結(jié)合,呈現(xiàn)出更為新穎的視角,比如將VR技術(shù)與無(wú)人機(jī)航拍相結(jié)合,受眾便可通過全知視角觀看航拍場(chǎng)景。[4]其次,還可引進(jìn)先進(jìn)技術(shù),建立VR技術(shù)公共服務(wù)平臺(tái),旨在服務(wù)于VR公司與用戶,促進(jìn)VR技術(shù)更為普及,推動(dòng)新聞事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。最后,還可豐富VR新聞內(nèi)容,雖然當(dāng)前技術(shù)受到限制,但可轉(zhuǎn)變思維方向,通過優(yōu)化新聞內(nèi)容提升VR新聞的吸引力,以增強(qiáng)受眾的新聞體驗(yàn)感。
針對(duì)當(dāng)前VR新聞專業(yè)人才缺乏這一現(xiàn)象,國(guó)內(nèi)傳媒機(jī)構(gòu)應(yīng)該培養(yǎng)專業(yè)隊(duì)伍,以提升VR新聞的質(zhì)量。首先,應(yīng)該培養(yǎng)具有虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與采編能力的人才隊(duì)伍,除具有新聞制作能力以外,還能熟練地掌握VR技術(shù)與H5制作技術(shù),通過VR技術(shù)更準(zhǔn)確地把握新聞敘事方式,從而提升新聞作品的質(zhì)量。其次,傳媒機(jī)構(gòu)還可與科技制作公司合作,引進(jìn)專業(yè)的VR技術(shù)人才,以專門制作VR作品。最后,傳媒機(jī)構(gòu)還可與高校合作,當(dāng)前,不少高校已經(jīng)開展VR技術(shù)課程,建立了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室,比如清華大學(xué)、西安交通大學(xué)等,傳媒機(jī)構(gòu)與高校合作,培養(yǎng)具有專業(yè)素養(yǎng)的綜合性人才,為VR新聞發(fā)展注入新鮮活力。
因虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)還未廣泛普及到新聞行業(yè)中,導(dǎo)致VR技術(shù)與新聞生產(chǎn)環(huán)節(jié)暫未有機(jī)融合,使得技術(shù)生產(chǎn)成本較高,再加上具有盈利風(fēng)險(xiǎn),進(jìn)而導(dǎo)致VR新聞處于間歇性推送狀態(tài)。因此,傳媒機(jī)構(gòu)可通過創(chuàng)新并建立傳播機(jī)制來(lái)降低技術(shù)成本,比如,為減少VR技術(shù)盲目過度使用狀況,傳媒機(jī)構(gòu)可對(duì)新聞資源進(jìn)行整合,根據(jù)新聞?lì)}材選擇VR技術(shù)輔助制作,一定程度上能夠節(jié)省成本。[5]此外,還可為VR新聞提供推送渠道,建立相關(guān)新聞平臺(tái),供受眾自主選擇新聞?dòng)^看方式,在滿足受眾新聞?dòng)^看需求的同時(shí),也能夠擴(kuò)大VR新聞的規(guī)模。
綜上,將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)運(yùn)用到新聞報(bào)道中具有顯著優(yōu)勢(shì),能夠重構(gòu)新聞敘事方法,以360°全方位直觀展示新聞現(xiàn)場(chǎng),使受眾產(chǎn)生身臨其境的新聞體驗(yàn)。同時(shí),受眾能自主選擇視角對(duì)新聞細(xì)節(jié)與結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析與思考,充分參與到新聞事件中。但因當(dāng)前VR技術(shù)還未發(fā)展成熟,導(dǎo)致新聞形式較為固化,加之成本較高、缺乏專業(yè)人才等,無(wú)法全面運(yùn)用到新聞事業(yè)中。針對(duì)當(dāng)前存在的問題,應(yīng)該提升生產(chǎn)技術(shù)并培養(yǎng)專業(yè)人才隊(duì)伍,同時(shí)降低技術(shù)成本,使虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)能夠得到廣泛運(yùn)用,推動(dòng)新聞事業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。