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有吞聲嗚咽之態(tài)無夸飾艷麗之辭
——讀《祭妹文》

2019-02-01 05:18:14嚴(yán)祝芬
中學(xué)語文 2019年34期
關(guān)鍵詞:三妹祭文袁枚

嚴(yán)祝芬

《祭妹文》是袁枚痛悼他的三妹素文的不幸遭遇,懷念往日兄妹間深篤情意的一篇抒情性祭文。

祭文是對死者表示崇敬和懷念的一種文體,一般著重?cái)⑹鏊勒叩墓I(yè),由于一般的祭文往往是應(yīng)和禮儀的需要,作者也就虛應(yīng)故事,作番無悲之痛,無淚之哭,不哀之嚎。因而常常浮而不實(shí),夸而失信,缺乏感人的力量。袁枚主張?jiān)娢囊獙憽靶造`”,加之他與三妹情深意淳,三妹又遇人不淑,命運(yùn)乖蹇,過早地去世,且葬身異鄉(xiāng),所以這篇祭文是作者血淚凝成,可謂字字出肺腑,句句斷肝腸。

袁枚的三妹素文(1719—1759),名機(jī),別號青琳居士,生前與如皋高氏指腹為婚,可是高氏子惡劣無賴,高家父母主動提出解除婚約,但素文深受封建禮教的毒害不愿毀棄前約。素文婚后備受虐待,高氏子游蕩如昔,甚至逼索素文的首飾去賭博。素文忍無可忍與高氏斷絕關(guān)系回居娘家,四十歲去世。素文的遭遇本來就哀婉動人,而悼念她的又是少年與中年兩度朝夕相處的親兄,則更易牽動愁腸催涌淚泉。袁枚力主“性靈”說,其理論核心就是認(rèn)為詩文要有“真情”。他認(rèn)為“詩者,各人之性情耳”(《答施蘭垞論詩書》),“詩者,由情生者也。有必不可解之情而后必有不可朽之詩”(《答蕺園論詩書》)?!胺沧髟妼懢耙?,言情難,何也?景從外來,目之所觸,留心便得,情從心出,非有一種芬芳悱惻之懷,便不能哀感頑艷”(《隨園詩話》)。袁枚的這種文學(xué)主張和這樣一個具體的題材決定著他的筆管通著血脈,筆端飽蘸濃情,寫下了如此令人心傷情慘的祭文。

《祭妹文》以時間先后為序,先寫幼年,次寫三妹歸家之后,最后寫病危和死,感情波涌浪推,讓人要與之同聲一哭。全文寓情于事,敘事叫人歷歷可見,抒情讓人句句見心。可謂至情出至文,至文感人心。

一、緣葬地而興悲

文章發(fā)端于死者葬身之地,悲愴之氣勃郁而生。袁枚系錢塘人,素文卻葬于上元(今屬南京)之羊山,因此就葬而說“汝生于浙而葬于斯,離吾鄉(xiāng)七百里矣”。臨墓地時值冬日,只見一抔黃土,幾叢衰草,觸景生情,見墓興悲:一悲其中年而歿,二悲其葬身異鄉(xiāng),三悲其早年神馳夢求之地,誰知竟成了葬身之地。文章一開始就悲風(fēng)嗚嗚,哀景蕭蕭,為全文奠定了哀婉凄傷的基調(diào),預(yù)造了氛圍。

二、敘死因而咎己

素文中年而喪,是因?yàn)樗耙砸荒钪懹鋈素螂x致孤危托落”,是她自己懷著封建的貞節(jié)觀念,所遇非人致使離異。她少年時代聽先生“授經(jīng)”“愛聽古人節(jié)義事”,長大后就實(shí)踐了那些條條,因而作者感慨地說“使汝不識詩書,或未必堅(jiān)貞若是”。袁枚《哭素文三妹》詩中亦云:“少守三從太認(rèn)真,讀書誤盡一生春?!北緛砀呒乙炎灾拥軣o行,主動要求解約,而她對指腹為婚,還堅(jiān)執(zhí)不變,這種貞節(jié)觀已到了愚頑的程度,作者對三妹致死之由洞若觀火,揭示了病根禍源,可是卻又說“然而累汝致死者,未嘗非予之過也?!?/p>

他說是因了自己從先生授經(jīng),她“差肩而坐”,是因了陪自己讀書而致受了毒害,作者將三妹之死引為己過,深為自咎。更見作者對死者感情之深。

三、憶往事而情傷

文中重點(diǎn)是回憶死者生前與自己兄妹相依的不舍之情,記事豐贍,情意綿邈。依時間又分為兩大部分,一是記幼年時瑣事,一是記妹歸母家后情況,記兒時和素文出嫁前之事,以此按時間選擇了四則材料:一是同捉蟋蟀。妹妹“奮臂出其間”,小妹的急于要幫哥哥捉到蟋蟀充溢于形。天冷之后,蟲子僵死,兄妹又一同挖穴葬蟋蟀,痛悼之情盡顯于表。昔日兄妹同葬蟲,今日自己獨(dú)葬妹,怎不令人凄然!二是同讀詩書。作者九歲,三妹五歲,妹妹“梳雙髻,披單縑”,來到書齋一同朗讀《詩經(jīng)》中的《緇衣》,月光融融,書聲瑯瑯,先生見了倍加贊揚(yáng),當(dāng)年兄妹同讀書,今日自己祭死者,怎不愴然!三是送己遠(yuǎn)行。乾隆元年春,袁枚二十,前往廣西去看望他的叔父袁鴻,兄妹分,素文牽住他的衣裳,悲慟大哭。當(dāng)年妹送兄行兄還回,今日己送妹去妹不歸,怎不令人哀痛!四是妹迎兄歸。袁枚于乾隆四年中進(jìn)士選為翰林院庶吉士,冬天請假南歸完婚。妹妹聽說他中了進(jìn)士回家,興奮地拿著碗盤就出來了,弄得一家人都不禁失笑,作者在《到家》詩中說:“嬌癡小妹憐兄貴,教把官袍著與看”,兄妹之間不因長大而疏遠(yuǎn),不因遠(yuǎn)離而隔閡,始終存留著童稚天真的赤子之心。

寫素文離家之后所遇非人,中道還母家,述其品德,侍奉老母,協(xié)助家務(wù),既賢且淑,言其情意,她對哥哥的病“終宵刺探”,對他的病情關(guān)心“減一分則喜,增一分則憂”,休戚相關(guān),腸通肝連。她還到病榻前“為說稗官野史可愕之事,聊資一歡”。寫三妹協(xié)理家務(wù)概述略說,可見其德;敘病中三妹關(guān)心,詳敘細(xì)述,足見其情。這一部分?jǐn)懭蒙爸?,取材典型,寫嬉戲、讀書、分別、相見、病中,概括了她一生兩大階段,顯示了她生活的主要內(nèi)容,體現(xiàn)了兄妹情深,同時敘寫具體,生動逼真,文中含情,不僅材料本身情深意濃,而且每敘一事后,即涉筆抒慨,更增強(qiáng)了全文濃厚的感情色彩。

四、書死狀而哀極

敘寫三妹之死部分具有撼人心魄的巨大力量,這是因?yàn)槿弥朗谴偈棺髡吒星橥葡蚋叻宓膭右?,加之寫將死時的情景,圖形繪心,描態(tài)記言,無一不動人心魄。從作者與三妹雙方來寫,充分表現(xiàn)了雙方的心地與情愫。素文已病入膏肓,危在旦夕,但她“慮戚吾心,阻人走報(bào)”,她愛哥哥勝似愛自己。她死時已至,所望者即兄歸。待哥哥到家她已氣絕,但“四肢猶溫一目未瞑”,她是在“忍死”以待。同時寫自己一方,起初是“信醫(yī)言無害”才到揚(yáng)州去的,后來于妹妹死前一天夢見妹妹來訣別。夢后“心知不祥”,即“飛舟渡江”,火速趕回,素文對哥哥死前一心系念,死時一目不瞑;作者對妹妹無一時不思,無一處怠慢。尤其寫妹妹臨終前之慘狀,頗叫人心痛如割,淚泉似瀑。

五、述奠后而心痛

作者詳述妹妹死后各方面事情的料理情況,以告慰九泉下的亡靈,將她的詩付印了,將她的事寫了傳記,將她的女兒代嫁了。這部分內(nèi)容也屬于祭文中必不可少的內(nèi)容,祭死者,慰死者。由此卻又引起了作者“汝死我葬,我死誰埋”的身世之感。

六、言奠罷而斷腸

祭奠之后,“身前既不可想,身后又不可知”,心中孤寂空蕩,在朔風(fēng)呼號之中、在紙灰飛揚(yáng)之間,喪魂失魄,不忍遽回,又不得不回,一步三回首,一瞬九回腸,作者至此已痛苦之極。

“感人心者,莫先乎于情”。《祭妹文》之所以具有巨大的感人力量就在于一個“情”字。既有兄妹之間同病相憐之情,也有為兄對妹妹悲慘命運(yùn)的同情之情,還有對妹妹相助的感激之情,但只有情而無藝,還不能成為精美之文。袁枚認(rèn)為“圣人論為命,尚且重修飾潤色,所謂‘言之無文,行而不遠(yuǎn)’也”(《與孫之秀才書》)。又說:“夫藝茍精,雖承蜩畫亦傳”“藝茍不精雖,兵農(nóng)禮樂亦不傳”(《答友人某論文書》)?!都烂梦摹返膫髑樗囆g(shù)還是值得稱道的。

七、以典型細(xì)節(jié)傳情

作者抒發(fā)對妹妹的無限誠愛之情,不是靠空洞的言詞,也非寫揪心的痛,不竭的淚,而是以極富情致的生動傳神的細(xì)節(jié),或者說選擇生活瑣事來抒發(fā)對亡妹的悼念之情,純以散體形式抒寫情感,文不加飾,樸素?zé)o華,在家常瑣事的訴說中貫注著誠摯的骨肉之情,確是不可多得的杰作。從朝夕相處同捉蟋蟀,到比肩并坐伴讀書;從掎裳拽衣不放悲聲,到衣錦歸家瞠視而笑;從妹歸母家服侍阿母,到治辦文墨見其才學(xué);從阻人走報(bào)寬慰長兄,到終宵刺探兄妹情深;從綿啜盼兄掙扎應(yīng)諾,到臨終之際一目未瞑;從輕信醫(yī)言遠(yuǎn)游他鄉(xiāng),到痛悔自責(zé)傷心悲絕,這一切都是“瑣瑣”屑事,可是正是這些瑣屑真實(shí)的典型細(xì)節(jié),作者烙于心,銘于懷,“一日未死,則一日不能忘”。這些又是激發(fā)作者感情的原動力,使他“舊事填膺,思之凄?!?。寫事,不作概述,而予細(xì)描;不加堆壘,而予精選;不只圖貌,而且傳神。簡言之,這一切極富情致的生動細(xì)節(jié),字字凄楚,句句哀婉動人,讓人睹之神傷,聞之心動,從而產(chǎn)生出追魂攝魄的藝術(shù)魅力。

八、以責(zé)己精神達(dá)情

素文是被封建禮教扼殺的,她的死是疾病折磨所致,哥哥對她關(guān)懷備至,體貼入微,本無責(zé)任,可是作者處處引咎自己,妹妹為詩書所誤,作者認(rèn)為“累汝至此者,未嘗非予之過也”。素文病重時他“信醫(yī)言無害”而去揚(yáng)州,妹妹終于一病而逝,使其“抱此無涯之憾”不屬己過而引為己過,非為己責(zé)而作為己責(zé),正是作者對妹妹覺得未能盡責(zé)的負(fù)疚心理,使感情又深進(jìn)了一層。

九、以悼亡吊魂述情

作者于祭奠時屢屢哀呼悲號,回憶往事,“如影歷歷,逼取便逝,”“雖年光倒流,兒時可再”,而妹妹已不在了,覺得自己除死之外,“當(dāng)無見期”。作者感慨今后如何度日,怎樣結(jié)局,悼亡妹,而傷自己,“汝死我葬,我死誰埋”,可謂字字泣血,句句墮淚,多么凄惻動人。

十、以寫景描境寓情

寫素文墓地所在:“其旁葬汝女,其下兩冢一為阿爺侍者朱氏,一為阿兄侍者陶氏。羊山曠渺,南望原隰,西望棲霞,風(fēng)雨晨昏,羈魂有伴,當(dāng)不孤寂?!毖蛏娇諘缁臎?,所伴者唯三死者而已。寫自己祭奠時“只見紙灰飛揚(yáng),朔風(fēng)野大”,北風(fēng)肆虐,其聲嘯,其勢猛,其氣寒,穿野掠墳怎不叫人萌生“身前既不可想,身后又不可知”的茫然之感!

林野在《韓柳文研究法》中曾用“文有吞聲嗚咽之態(tài),無夸飾艷麗之辭”來評價韓愈的《祭十二郎文》,筆者認(rèn)為用這兩句來評價袁枚的《祭妹文》同樣恰如其分。

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