劉廣臣

[摘?要]兒童繪畫代表了兒童對世界的基本認知，也傳達了兒童對人性的感悟，展現(xiàn)了明顯的純真特點。本文分析了兒童繪畫在現(xiàn)代裝飾設計中的運用基礎，并對現(xiàn)代裝飾設計中兒童繪畫的具體運用進行了介紹，希望能進一步提升應用效果，擴大兒童繪畫的影響范圍。

[關鍵詞]兒童繪畫;現(xiàn)代裝飾設計;繪畫價值

文章編號：2095-4085（2019）12-0031-02

現(xiàn)代社會中人們對現(xiàn)代裝飾設計的重視程度逐漸提升，兒童繪畫已經(jīng)成為了現(xiàn)代裝飾設計中的重要構(gòu)成因素，憑借其獨特的美學特點，在現(xiàn)代裝飾設計領域占據(jù)了一席之地。

1?兒童繪畫現(xiàn)代裝飾設計中的運用基礎

1.1?兒童繪畫表達形式

繪畫中展現(xiàn)了兒童對世界的初級認知，這種認知雖然是不完善的，但是也能由小見大反饋出兒童的真實感受，同時兒童繪畫的表達形式極其豐富，繪畫思想極度自由，具有拓展性和延伸性較好的表達特點。此外，繪畫是人傳遞內(nèi)心思想的重要途徑，兒童繪畫是一種自然的繪畫形式，繪畫時兒童的思想被充分解放，因此，其繪畫作品也具有獨特的靈魂。兒童在事物認知上具有一定的階段性，這種階段性呈現(xiàn)于繪畫作品中，也展現(xiàn)了繪畫作品的局部美感，也正是這種不完全認知的存在，兒童繪畫具有了多樣化的表達形式，呈現(xiàn)朦朧美和童稚美。

1.2?兒童繪畫價值意義

當前階段中，我國很多教學機構(gòu)已將將兒童繪畫作為了教育研究的道具之一，為我國的幼兒教育做出了巨大的貢獻，兒童繪畫在現(xiàn)代裝飾設計中的應用越來越多，這種應用也是對兒童繪畫中所傳達價值意義的有效留存。兒童繪畫的價值意義主要分為以下幾點。第一，引起共鳴。兒童繪畫是兒童基于天性進行的藝術創(chuàng)作，其中包含著天真和純粹，能夠喚醒人們的純真意識。第二，啟發(fā)價值。兒童繪畫風格不限，極富解放性思維，透過這種解放性思維，呈現(xiàn)于兒童繪畫本身就是極具啟發(fā)和內(nèi)涵的繪畫價值，能夠激發(fā)人們的想象力，營造了良好的創(chuàng)造環(huán)境。

2?現(xiàn)代裝飾設計中對兒童繪畫的運用

2.1?服裝設計

古人云，“愛美之心人皆有之”，現(xiàn)代裝飾設計中的服裝設計呈現(xiàn)了人們對美的基本追求，通過將各種美學因素用于服裝裝飾上，達到了良好的審美目的，也營造了呈現(xiàn)了現(xiàn)代社會中多元化的服飾設計環(huán)境。兒童繪畫在服裝設計上的應用，不僅能進一步凸顯服裝的個性，還能將兒童繪畫的影響進行全面的擴大。2019年2月，“年的味道”中國兒童畫創(chuàng)意服裝“秀”出國門，走進意大利帕多瓦地標建筑之一理性宮（Palazzo?della?Ragione?Padova），13位來自中國的兒童穿著由自己的繪畫作品定制的中國傳統(tǒng)服飾，在理性宮500多幅中世紀美麗的壁畫與懸掛著100幅集篆，隸，楷，行，草為一體的中國“?！弊纸幌噍x映的背景中穿行，不僅展現(xiàn)了中國兒童的素質(zhì)與才華，也體現(xiàn)了現(xiàn)代裝飾設計中對兒童繪畫作品的偏愛。

2.2?室內(nèi)裝飾

現(xiàn)代社會中人們對生活品質(zhì)的追求呈現(xiàn)了明顯的上升趨勢，在室內(nèi)裝飾裝修上，人們不僅要求其具有舒適性，還對室內(nèi)裝飾的美觀性和協(xié)調(diào)性有著較高的設計標準。兒童繪畫來源于生活，繪畫作品中大多傳達了兒童對事物或環(huán)境的直觀印象，在這一基礎上，大多兒童繪畫作品都能讓觀者體會到美好的欣賞感受。因此，兒童繪畫在室內(nèi)設計中的應用是其在現(xiàn)代裝飾設計中的分支之一，具有廣闊的應用前景，由此也可以預見，兒童繪畫作品在室內(nèi)裝飾中的運用將引起我國裝飾行業(yè)的時尚風潮。近年來，我國裝修行業(yè)發(fā)展十分迅速，充分滿足了顧客的裝修需求，在兒童房的室內(nèi)設計中應用兒童繪畫進行裝飾，可為孩子營造濃厚的繪畫氛圍，從而對孩子起到良好的引導作用[1]。

2.3?繪畫作品展

兒童在認知趨向和興趣取向上更偏向于鮮艷的色彩，因此兒童在繪畫過程中也是先接觸了色彩而后逐漸認識形狀的。兒童繪畫是依靠直覺的情感表達，富有極強的個性，在繪畫造型上單純選取事物典型特征，不追求細節(jié)，通過簡單的色彩交錯和冷暖穿插視覺效果，呈現(xiàn)了兒童繪畫作品色彩的高純度性和高對比性。2019年“首屆全國少兒美術作品展”在北京時代美術館開幕，展覽的作品題材廣泛，內(nèi)容豐富，真實展現(xiàn)了當代少年兒童美術創(chuàng)作的水平和風貌，作品的創(chuàng)作跳出了傳統(tǒng)美術教育只重技法、造型窠臼的束縛，是小藝術家們發(fā)現(xiàn)美，感受美，表現(xiàn)美的展示。繪畫作品展的召開能讓更多社會人士領略到兒童繪畫的魅力，可有效推動兒童繪畫在現(xiàn)代裝飾中的應用進程[2]。

2.4?手工藝品

通過對兒童繪畫作品進行觀察和分析，不難發(fā)現(xiàn)兒童作品呈現(xiàn)了線條簡單，協(xié)調(diào)性強的特點。兒童在進行繪畫時，他們心中會充滿著童真與童趣，那是一種特殊的超越現(xiàn)實的藝術語言，盡管自由，天真，稚嫩，卻又在創(chuàng)造中給予了大眾強烈的視覺觸動感。在追求個性化的今天，手工制作工藝以其獨特的藝術魅力、裝飾和實用的性能，已經(jīng)在人們身邊迅速流行起來，像風一樣滲透到人們生活的方方面面，帶來了巨大的市場前景。與原來相比，新時代下的手工工藝也具有了超越實意義的新作用，成為了現(xiàn)代裝飾設計中的重要構(gòu)成因素，因此可將兒童繪畫作品與手工藝品進行良好融合，發(fā)揮二者的美學裝飾優(yōu)勢，打造和諧統(tǒng)一的現(xiàn)代裝飾設計環(huán)境。

2.5?啟蒙教育

2018年8月，習近平總書記給中央美術學院老教授回信，就美術界做好美育工作，弘揚中華美育精神提出明確要求。堅持立德樹人，扎根時代生活，遵循美育特點，弘揚中華美育精神，讓祖國青年一代身心健康成長，是所有美術工作者的共同責任。在現(xiàn)代裝飾設計中的兒童繪畫作品直接作用于裝飾環(huán)境中，能將我國的美育精神進一步弘揚?，F(xiàn)代裝飾環(huán)境中可應用兒童繪畫作品的位置較多，為全面促進兒童繪畫的應用，提升美學效果，強化兒童繪畫的作用，可將其用于畫室裝飾、兒童房裝飾等裝飾環(huán)境中，將其與空間整體裝飾進行充分融合，烘托美學氛圍。在不同的環(huán)境中應用兒童繪畫作品也有不同的表現(xiàn)效果，因此應結(jié)合多方因素制定設計方案。

2.6?繪畫教育

兒童繪畫作品在平面設計中是缺少空間感的，兒童在空間認知上的缺失讓兒童創(chuàng)作時更重視色彩本身的純度，呈現(xiàn)了不規(guī)則，不對稱，甚至是隨意的散點式繪畫特點，但是也正是由于這種個性化特征也才讓現(xiàn)代裝飾設計更具靈魂，呈現(xiàn)了裝飾溫度，也展現(xiàn)了以人為本的現(xiàn)代裝飾設計理念。為進一步提升兒童繪畫作品在現(xiàn)代裝飾設計中的應用比例，相關現(xiàn)代裝飾設計培訓機構(gòu)和高等院校，可在實際的培訓教學中將兒童作品作為教學培訓道具，幫助教學培訓對象建立兒童繪畫作品應用基礎。例如在進行室內(nèi)裝飾教學時，教師可通過多媒體教學設備為教學對象展示兒童繪畫作品，引導其對作品進行分析，為教學對象設置設計任務，從而讓教學對象將繪畫作品與裝飾環(huán)境進行設計融合，從而拓展其應用范圍。

3?結(jié)?論

總而言之，現(xiàn)代社會中人們對兒童繪畫的研究將進一步推進，充分發(fā)揮兒童繪畫內(nèi)涵，擴大兒童繪畫意義價值的影響范圍，讓兒童繪畫在現(xiàn)代裝飾設計中得到充分的發(fā)展，提升我國現(xiàn)代裝飾設計整體水平。

參考文獻：

[1]韓玉婷.兒童繪畫對現(xiàn)代裝飾設計的啟示與運用[J].設計，2017，（09）：146-147.

[2]董秀錦.兒童繪畫在現(xiàn)代裝飾設計中的運用[D].淮北：淮北師范大學，2016.