李彥瑩

摘 ?要：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，社會不再只關(guān)注學(xué)生們的科學(xué)文化知識，學(xué)生的身體素質(zhì)同樣重要。全民健身的時(shí)代已然到來，為了呼應(yīng)國家政府的政策，各高校也積極建設(shè)游泳館，開設(shè)游泳課。游泳不僅可以強(qiáng)身健體，還可以當(dāng)作一項(xiàng)求生技能，這也是一種社會推崇的休閑娛樂方式。然而每年相關(guān)的溺水、游泳事故不在少數(shù)，國家也將游泳列入危險(xiǎn)運(yùn)動中，并頒布了相關(guān)法律政策。本文主要討論對象的發(fā)生地點(diǎn)在高校，研究其日常安全隱患并提出一些實(shí)用性建議。

關(guān)鍵詞：高校 ?游泳 ?安全

中圖分類號：G8 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）12（a）-0171-02

游泳無論作為一個(gè)休閑項(xiàng)目還是一個(gè)鍛煉運(yùn)動，都深受人們的喜愛與歡迎，也包括當(dāng)代高校學(xué)生。不過由于某些高校的游泳課是新建課程，會有很多沒有注意到的安全隱患，加上游泳的人數(shù)也增加，學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，因此在高校中游泳產(chǎn)生的安全問題不在少數(shù)，一個(gè)不注意就會影響到學(xué)生的生命安全，給家長和學(xué)校帶來災(zāi)難。注重游泳課程的安全，必須從方方面面去保障，去重視問題。

1 ?阻礙高校游泳安全的影響因素

1.1 游泳館設(shè)備

學(xué)生在學(xué)校中游泳時(shí)，游泳館里的設(shè)備是否安全，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)來，直接影響到學(xué)生的生命安全。有些高校忽視專家的安排，淺水區(qū)、深水區(qū)設(shè)計(jì)不合理，地面是否容易打滑。學(xué)校對教師的安排也不盡合理，一個(gè)班的學(xué)生人數(shù)過多，游泳館的面積本就偏小，不能滿足學(xué)生們的需求，游泳時(shí)場地安排，教學(xué)都成問題，使教學(xué)質(zhì)量下降。教師本身都會忽視泳池安全問題，在教學(xué)中也很少會強(qiáng)調(diào)學(xué)生加強(qiáng)對自身安全的著想，游泳時(shí)的注意事項(xiàng)也很少提及，往往在乎的是教學(xué)進(jìn)度。另外，高校的游泳館的開放者不止只有學(xué)生，其他社會人士也會給學(xué)生的人身安全造成一定威脅。使用者混雜也會導(dǎo)致游泳館秩序的混亂，水質(zhì)的純凈問題，洗澡時(shí)的安全性等這些都是需要考慮的因素。游泳館也應(yīng)該建立其制度規(guī)范，安排有長期的巡邏老師，避免意外的出現(xiàn)。還有些游泳館缺少安全標(biāo)志，或者不夠醒目，不易引起人們的注意。

1.2 教師素質(zhì)

老師作為教學(xué)時(shí)的指導(dǎo)者，不僅影響到教學(xué)質(zhì)量，還關(guān)系著學(xué)生的安全問題。教師忽視游泳池里的安全隱患，不覺得游泳館能造成什么問題，高估學(xué)生的能力，在教學(xué)過程中也不著重向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全健康的問題。教師在上課前沒有詳細(xì)地想學(xué)生介紹泳池的深度、注意事項(xiàng)、準(zhǔn)備活動。沒有對水質(zhì)、水溫進(jìn)行嚴(yán)格的檢查。在學(xué)生的身體素質(zhì)了解不夠，要了解清楚學(xué)生是否各自患有傳染病，例如鼻炎、皮膚病等，限制他們下水，要考慮兩方學(xué)生的安全問題，要根據(jù)各自特點(diǎn)進(jìn)行分級教學(xué)。游泳前的熱身活動沒有準(zhǔn)備好可能對于部分學(xué)生來說，不適應(yīng)水下活動，身體會出現(xiàn)不適現(xiàn)象。另外，任課老師的相關(guān)專業(yè)也不一定是游泳專業(yè)，擁有專業(yè)救生員證的老師很少，幾乎教游泳課的老師都是體育老師。有些老師的課程進(jìn)度，上課場地安排不合理，游泳不同于一般的文化課，它主要靠個(gè)人素質(zhì)，不能求快，給學(xué)生造成過大的壓力。

1.3 學(xué)生認(rèn)識

學(xué)生本身是游泳活動的參與者，如果自身不配合老師的安排，自己不掌握全面的自我保護(hù)意識，那么再安全的外在條件也無濟(jì)于事。據(jù)調(diào)查，多數(shù)學(xué)生本身就對安全問題缺乏重視性，日常生活中行為就難以規(guī)范，其中大部分同學(xué)沒有對游泳危險(xiǎn)有一個(gè)全面的認(rèn)識，不知道意外落水的危險(xiǎn)性。第一次上課時(shí)多數(shù)同學(xué)對游泳感到陌生與好奇，上課時(shí)不注意老師的講解，忽視了游泳動作，安全提示，漫不經(jīng)心，紀(jì)律散漫，也低估了課前熱身的重要性，在泳池中發(fā)生身體不適也不懂得及時(shí)處理，缺乏自我規(guī)范習(xí)慣，缺乏足夠的下水經(jīng)驗(yàn)，容易造成安全事故的發(fā)生。在上課前后都要服從老師的管理，人多地少，學(xué)習(xí)時(shí)不應(yīng)離開教學(xué)范圍，不要單獨(dú)行動，避免沖突的發(fā)生。很多學(xué)生偏向于單獨(dú)行動，低估了游泳時(shí)的危險(xiǎn)。

2 ?提升高校游泳安全的措施

2.1 完善基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備

校方首先要保證定期全面檢查一次游泳館的基礎(chǔ)設(shè)施情況，避免設(shè)備的損壞，及時(shí)更新老舊的設(shè)備，及時(shí)維修損壞的設(shè)備，大部分避免由于外界環(huán)境造成的安全隱患。設(shè)備的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)也要嚴(yán)格按照國家規(guī)定的規(guī)章制度來，高校的安全部門也要進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督檢查，避免欄桿的損壞、地板的不防滑。除了基礎(chǔ)設(shè)備，安全標(biāo)示也要安排到位，在危險(xiǎn)的地方掛上顯著明顯的警示牌，讓所有人都能注意，游泳池的水深標(biāo)志、游泳注意事項(xiàng)也要貼在顯眼的地方。衛(wèi)生問題同樣也占監(jiān)察很大部分。游泳池的水要定期更新、消毒，保證水質(zhì)的良好，極大程度上避免了水中寄生蟲、細(xì)菌的傳染造成不利影響，更衣室、洗浴間的衛(wèi)生也是重要的，需要定期消毒。還要對突發(fā)意外準(zhǔn)備好對策，準(zhǔn)備好救生用品并及時(shí)更新，防止運(yùn)用時(shí)出現(xiàn)故障耽誤搶救時(shí)間。游泳館中人多混雜，地域劃分較亂，要隨時(shí)保持廣播的暢通性，即時(shí)播報(bào)相關(guān)事件，避免意外傷害。

2.2 提高教師水準(zhǔn)

為了保證每個(gè)學(xué)生的安全，在游泳前應(yīng)對同學(xué)們進(jìn)行排查，拒絕特殊疾病或有身體障礙的同學(xué)下水，水的傳播范圍大，不僅對自身身體造成不適，還會對健康同學(xué)的身體造成危害。針對每個(gè)人的身體情況區(qū)別對待。教師自身應(yīng)加強(qiáng)安全防范意識，在上課之前時(shí)刻提醒學(xué)生該怎么做，哪些不該做，哪些該做。有條件的高校盡量聘請游泳專業(yè)畢業(yè)的老師來教學(xué)，堅(jiān)持做到持證上崗，對學(xué)生學(xué)校都是一個(gè)安全的保障。提高自己的教學(xué)水平和規(guī)范學(xué)生的能力，自身游泳技能的提升，醫(yī)學(xué)知識能力，還要對上課時(shí)學(xué)生們的安全保障進(jìn)行專門的討論，給同學(xué)們介紹一下教學(xué)場地，淺水區(qū)深水區(qū)的位置;掌握救生技能，給學(xué)生安排合理的上課內(nèi)容，課前課后都要做好相關(guān)的課程預(yù)設(shè)。理解學(xué)生的身體和心理狀況，幫助學(xué)生克服下水的恐懼心理，盡力做好本職工作。教學(xué)時(shí)恪守本責(zé)，嚴(yán)格教學(xué)管理，避免學(xué)生跳水，潛水這些意外現(xiàn)象。

2.3 普及學(xué)生和教師的安全意識

安全意識是在危險(xiǎn)發(fā)生前的預(yù)防和在危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)緊急處理。安全意識是大部分規(guī)避學(xué)生游泳安全隱患的一個(gè)重要因素。教師應(yīng)首先增強(qiáng)自己的安全意識、救生技能，在上課前對學(xué)生們反復(fù)叮囑在水下的安全事項(xiàng)，提高學(xué)生自身的警惕性，在同學(xué)發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)立馬下去救護(hù)。在上課前也要主動檢查游泳設(shè)備的安全與否，排除安全問題。學(xué)生也要樹立安全防范意識，在上課時(shí)專心聽老師關(guān)于游泳的安全事項(xiàng)，下水時(shí)也要保護(hù)自己的身體健康，嚴(yán)格按照老師教學(xué)的方法動作來，在泳池中避免戲耍打鬧，在發(fā)生緊急情況下也不宜慌亂，謹(jǐn)記老師囑咐過的求生方法，科學(xué)合理地進(jìn)行自我救生和呼救。另外，學(xué)?？梢蚤_展安全知識講座，組織學(xué)生們進(jìn)行知識競賽等活動，營造一個(gè)樹立良好安全防范氛圍的校園環(huán)境。必要時(shí)還可以進(jìn)行實(shí)地的演練，情境教學(xué)，實(shí)地教學(xué)告訴學(xué)生注意事項(xiàng)，才能使同學(xué)們印象深刻。

3 ?結(jié)語

任何關(guān)于安全的問題都足以引起全社會的注意。高校更是培養(yǎng)人才的根據(jù)地，更要保證學(xué)生的基本生命安全。游泳被國家列入高危運(yùn)動項(xiàng)目，國家也制定了多項(xiàng)提案來避免悲劇的發(fā)生。然而很多高校的游泳安全是否能全面保證依然是一個(gè)問號。由于各種因素，教師、場地、學(xué)生等都是共同影響游泳時(shí)的安全的重要因素。我們要重視起高校中游泳時(shí)的安全問題，對教師素質(zhì)、知識、技能進(jìn)行全方面的培養(yǎng)，相關(guān)監(jiān)察部門對游泳館中的設(shè)備進(jìn)行定期檢查，學(xué)生也同樣要加強(qiáng)對自身的保護(hù)意識，這樣安全事故才能大部分避免。

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