吳錦明

[摘? ? ? ? ? ?要]? 現(xiàn)代社會(huì)，美成為人們的重要追求之一，設(shè)計(jì)領(lǐng)域?qū)γ绖t有更高追求。闡述構(gòu)成基礎(chǔ)對(duì)設(shè)計(jì)專業(yè)課程的地位與作用，并對(duì)設(shè)計(jì)思維、設(shè)計(jì)思路以及點(diǎn)、線、面在設(shè)計(jì)實(shí)踐中的活用方法進(jìn)行詳細(xì)分析，希望有助于相關(guān)人士更好地在設(shè)計(jì)實(shí)踐中應(yīng)用構(gòu)成基礎(chǔ)。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 設(shè)計(jì)實(shí)踐;構(gòu)成基礎(chǔ);應(yīng)用方法

[中圖分類號(hào)]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2019）35-0318-02

我們正處于一個(gè)“大設(shè)計(jì)”時(shí)代，我們周邊的環(huán)境以及我們擁有的物品無(wú)不始于設(shè)計(jì)。對(duì)于初入學(xué)的中職一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)前，應(yīng)從構(gòu)成元素、構(gòu)成方法等內(nèi)容開(kāi)始學(xué)習(xí)。構(gòu)成基礎(chǔ)是設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的必學(xué)科目之一，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)踐能力、想象能力、審美能力均具有重要意義。

一、構(gòu)成基礎(chǔ)在中職設(shè)計(jì)類課程中的地位及其作用

構(gòu)成基礎(chǔ)是設(shè)計(jì)類課程基礎(chǔ)學(xué)科之一，一般存在于中職一年級(jí)課程體系中，王雪、文增著的《從平面構(gòu)成到應(yīng)用設(shè)計(jì)》教材，一共分為四章，分別從思維、元素應(yīng)用、綜合應(yīng)用以及構(gòu)成方法角度進(jìn)行講解，主要闡述了點(diǎn)、線、面在設(shè)計(jì)過(guò)程中的有效應(yīng)用。這個(gè)以“構(gòu)成元素”為主要內(nèi)容的教學(xué)體系，系統(tǒng)地訓(xùn)練學(xué)生思維，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以通過(guò)靈活運(yùn)用點(diǎn)、線、面設(shè)計(jì)與實(shí)踐需要的作用，運(yùn)用多種設(shè)計(jì)方法，創(chuàng)造出可以用于產(chǎn)品中的形態(tài)。通過(guò)學(xué)習(xí)這類最基礎(chǔ)的藝術(shù)設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠擁有最廣闊的想象空間，更為重要的是學(xué)生的邏輯思維、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)造能力、表達(dá)能力、審美能力等都可以得到有效培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生后續(xù)的設(shè)計(jì)發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義[1]。

二、構(gòu)成基礎(chǔ)在設(shè)計(jì)實(shí)踐中的靈活應(yīng)用方法

（一）以設(shè)計(jì)思維、設(shè)計(jì)意識(shí)為起點(diǎn)

對(duì)于從未接觸過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)踐的學(xué)生來(lái)講，學(xué)習(xí)平面構(gòu)成需要從思維、意識(shí)入手，培養(yǎng)自己的思維能力，喚醒自己的設(shè)計(jì)意識(shí)，創(chuàng)造出穩(wěn)定、運(yùn)動(dòng)等多種風(fēng)格的構(gòu)成圖形。當(dāng)今社會(huì)，眾多領(lǐng)域充斥著以構(gòu)成設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)的作品，如工業(yè)、建筑、平面、時(shí)裝、舞臺(tái)等領(lǐng)域。構(gòu)成設(shè)計(jì)以當(dāng)代美學(xué)為基礎(chǔ)，融合光、物理、美等領(lǐng)域，想要培養(yǎng)出優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)思維至關(guān)重要，因?yàn)橐磺性O(shè)計(jì)來(lái)源于靈感，發(fā)展于思維。

不同于邏輯思維，逆向思維是一種重要的設(shè)計(jì)思維。人們進(jìn)行設(shè)計(jì)前，需要先行構(gòu)思主題，往往應(yīng)用的都是邏輯思維，此時(shí)容易陷入思維枯竭的困局，破除困境的有效方法就是運(yùn)用逆向思維，即打破固定思維模式，開(kāi)辟思維新道路。在設(shè)計(jì)實(shí)踐中，設(shè)計(jì)師常常會(huì)用到逆向思維，如制作一張以自然為主題的海報(bào)，其中有樹(shù)木、河流、動(dòng)物，就可以把樹(shù)上的鳥(niǎo)變成水里的魚(yú)，把水生植物變成路上奔跑的動(dòng)物等，只要你想、你需要，就可以改變，進(jìn)而形成一個(gè)與此前完全不同的設(shè)計(jì)作品。發(fā)散思維的主要內(nèi)容之一是側(cè)向思維，它是指從側(cè)面思考，即向左、向右在同一緯度延伸思考。擁有側(cè)向思維的人，其感知范圍更大，注意事項(xiàng)更多。側(cè)向思維的主要表現(xiàn)是，人們解決問(wèn)題過(guò)程中，故意忘卻原本主要想法，從原本思維不會(huì)注意的側(cè)面進(jìn)行思考，探索另一條道路。在設(shè)計(jì)實(shí)踐中靈活運(yùn)用側(cè)向思維，往往能夠達(dá)到出奇制勝的效果。因此，靈活運(yùn)用構(gòu)成基礎(chǔ)進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐，必須以思維為起點(diǎn)，在思維的幫助下，設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的作品。

（二）點(diǎn)、線、面在設(shè)計(jì)實(shí)踐中的應(yīng)用思路

點(diǎn)、線、面是平面設(shè)計(jì)構(gòu)成基礎(chǔ)元素，在設(shè)計(jì)實(shí)踐時(shí)應(yīng)用這三元素應(yīng)當(dāng)結(jié)合不同元素自身的特點(diǎn)，再考量各個(gè)元素的美學(xué)規(guī)律，展開(kāi)構(gòu)成設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)實(shí)踐中不能任意構(gòu)成，而是需要保證所有元素既對(duì)立又統(tǒng)一，點(diǎn)成線、線成面，點(diǎn)的大小、距離、排列、布置都會(huì)影響到設(shè)計(jì)。點(diǎn)是構(gòu)成最根本的元素，小點(diǎn)能夠給人以鮮明之感，大點(diǎn)使人更傾向于聯(lián)想到面。設(shè)計(jì)師需要結(jié)合設(shè)計(jì)對(duì)象靈活調(diào)整設(shè)計(jì)方法，但應(yīng)當(dāng)以點(diǎn)為基礎(chǔ)。在線的應(yīng)用方面，主要包括曲線與直線，直線還能夠分成水平、垂直等，曲線如拋物線、螺旋線等。線存在長(zhǎng)短之別，線要比點(diǎn)更富變化性，包括線的方向、距離、粗細(xì)等，也都會(huì)影響到設(shè)計(jì)，一般而言，可以參照幾何應(yīng)用線[2]。面由線移動(dòng)而成，面形態(tài)各異，不同的形態(tài)給人的感覺(jué)不同，從平面設(shè)計(jì)實(shí)踐的角度來(lái)看，人們更喜愛(ài)多種元素構(gòu)成設(shè)計(jì)，單一元素往往舒適度、新穎度等都不能達(dá)到多種元素構(gòu)成作品的效果。因此，在進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐時(shí)，設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)注重靈活應(yīng)用三元素，設(shè)計(jì)出有價(jià)值、有情感的作品，結(jié)合不同對(duì)象，形成不同風(fēng)格的產(chǎn)品。

（三）點(diǎn)在設(shè)計(jì)實(shí)踐中的應(yīng)用方法

點(diǎn)元素是人們?nèi)粘Ｉ钪谐３?huì)見(jiàn)到的重要元素，也是構(gòu)成基礎(chǔ)之一，如空間下的一粒沙、一盞燈，從視覺(jué)效果上來(lái)看都是一個(gè)點(diǎn)。在應(yīng)用點(diǎn)元素時(shí)可以從不同狀態(tài)的點(diǎn)所呈現(xiàn)的視覺(jué)效果入手，想要呈現(xiàn)出深遠(yuǎn)影響的視覺(jué)效果則可以使用連續(xù)的點(diǎn)，如以“極簡(jiǎn)”為主題，內(nèi)容自擬的設(shè)計(jì)實(shí)踐，想要用寥寥幾筆打造出豐厚的視覺(jué)體驗(yàn)，學(xué)生可以應(yīng)用飽滿、濃厚的點(diǎn);想要達(dá)到規(guī)矩、穩(wěn)定的效果，可以使用方形點(diǎn);想要達(dá)到警覺(jué)的效果，可以使用三角形點(diǎn)。點(diǎn)的多少以及覆蓋面積不同所呈現(xiàn)的視覺(jué)效果也不同，多點(diǎn)集中給人以深刻的感覺(jué);多點(diǎn)分散給人以泛泛的感覺(jué)。點(diǎn)在設(shè)計(jì)實(shí)踐中的應(yīng)用往往直接影響作品的成敗。點(diǎn)在平面設(shè)計(jì)中能夠起到活躍畫(huà)面、增強(qiáng)生命力的作用，平面設(shè)計(jì)有自己特有的構(gòu)成元素和獨(dú)特的構(gòu)成肌理，靈活應(yīng)用點(diǎn)有助于豐富平面設(shè)計(jì)形式，增強(qiáng)畫(huà)面層次性，突出主題。大點(diǎn)集中的地方畫(huà)面會(huì)偏黑，能夠達(dá)到引人注目的效果，強(qiáng)化畫(huà)面感。

對(duì)于點(diǎn)元素在設(shè)計(jì)實(shí)踐中的體現(xiàn)及其在構(gòu)成基礎(chǔ)中的綜合應(yīng)用進(jìn)行分析，一名學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的學(xué)生初接觸設(shè)計(jì)，進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐往往結(jié)合對(duì)象需要而構(gòu)圖，怎樣應(yīng)用點(diǎn)而達(dá)到自己想要的效果是學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐的關(guān)鍵。設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生不同于成熟的設(shè)計(jì)師，在設(shè)計(jì)實(shí)踐中更重要的應(yīng)當(dāng)是對(duì)構(gòu)成基礎(chǔ)的把握，牢牢記住點(diǎn)元素的不同應(yīng)用方式所產(chǎn)生的效果，在整個(gè)設(shè)計(jì)中正確運(yùn)用點(diǎn)元素才是最關(guān)鍵的。當(dāng)然，在運(yùn)用點(diǎn)元素時(shí)，學(xué)生還應(yīng)當(dāng)依托自身特點(diǎn)，注重把握畫(huà)面的整體效果，以此才能夠讓作品更加生動(dòng)，富有生命力。

（四）線在設(shè)計(jì)實(shí)踐中的應(yīng)用方法

線也是設(shè)計(jì)實(shí)踐中需要用到的重要元素，線元素的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在其通過(guò)一定的運(yùn)行軌跡實(shí)現(xiàn)對(duì)畫(huà)面語(yǔ)言的表達(dá)。設(shè)計(jì)實(shí)踐中，可以使用線構(gòu)成平靜的湖面、挺拔的樓房、巍峨的高山等，這些都可以用線設(shè)計(jì)出來(lái)。從本質(zhì)上來(lái)看，點(diǎn)動(dòng)成線，線由連續(xù)的點(diǎn)構(gòu)成，但具有一定的方向性。線可以給人安逸、寧?kù)o、舒適的體驗(yàn)感受。線的分類眾多，包括虛實(shí)之分、粗細(xì)之分等，不同形態(tài)的線所呈現(xiàn)出的效果不同，所展現(xiàn)的美亦不同。在設(shè)計(jì)實(shí)踐中靈活應(yīng)用線可以起到活躍畫(huà)面、補(bǔ)充空間的效果，例如，進(jìn)行平面設(shè)計(jì)，要求呈現(xiàn)出廣闊的視野，使用線更容易達(dá)到想要的效果?？梢哉f(shuō)，線在設(shè)計(jì)中的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于點(diǎn)，在視覺(jué)在線所占據(jù)的空間也更大，設(shè)計(jì)實(shí)踐中，學(xué)生必須對(duì)線進(jìn)行合理布局、精心安排。在設(shè)計(jì)實(shí)踐開(kāi)展前，應(yīng)當(dāng)對(duì)線有充分的認(rèn)識(shí)，明白線是單體點(diǎn)移動(dòng)的結(jié)果，具有長(zhǎng)短、粗細(xì)、方向等的不同，線可以呈現(xiàn)出多種視覺(jué)效果，想要呈現(xiàn)出寧?kù)o、理性、穩(wěn)定的效果應(yīng)當(dāng)應(yīng)用直線;想要呈現(xiàn)出平順的效果應(yīng)當(dāng)應(yīng)用水平線;想要呈現(xiàn)出穩(wěn)重、有力的效果應(yīng)當(dāng)應(yīng)用垂直線;想要呈現(xiàn)出迷茫、負(fù)面的效果應(yīng)當(dāng)應(yīng)用傾斜的線。從線的分類上看，曲線更加柔和、溫婉，直線更加剛直[3]。另外，曲線也更具動(dòng)感。除了上述線之外，還有折線，應(yīng)用折現(xiàn)最明顯的效果是能夠給人以緊張、波動(dòng)的體驗(yàn)感受。也就是說(shuō)，不管是哪種線，都有自己獨(dú)有的表達(dá)事物的方式，也有獨(dú)特的內(nèi)涵，線是構(gòu)成設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)元素，因此，在設(shè)計(jì)實(shí)踐中必須充分掌握線的各種視覺(jué)特點(diǎn)，結(jié)合設(shè)計(jì)對(duì)象，靈活應(yīng)用線，達(dá)到強(qiáng)化主題的效果。此外，不同方式形成的線表達(dá)的感情也有所不同，手繪的線更加感性，而計(jì)算機(jī)形成的線更加理性。在設(shè)計(jì)實(shí)踐中，還可以采取延伸點(diǎn)的方式形成線，增強(qiáng)畫(huà)面節(jié)奏感，起到裝飾畫(huà)面的作用。另外，還可以使用文字形成線，目前，這種應(yīng)用線的方式較為常見(jiàn)，可以把文字構(gòu)成的線作為畫(huà)面的獨(dú)立元素，發(fā)揮其分割圖像的功能?？梢哉f(shuō)，結(jié)合實(shí)際需要，靈活應(yīng)用線，能夠隨心所欲地進(jìn)行造型。

（五）面在設(shè)計(jì)實(shí)踐中的應(yīng)用方法

從空間的角度看，面屬于三維空間的一種，面有長(zhǎng)、寬、高三個(gè)維度，面元素具有極高的立體感。在設(shè)計(jì)實(shí)踐中，需要在只包含寬、高的二維空間中應(yīng)用面。面因其自身的體積感與時(shí)空感，其作用是線遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能比擬的。在應(yīng)用面時(shí)，可以將其看作無(wú)限多點(diǎn)的集中，也可以將其看作線的平移，或者線的旋轉(zhuǎn)。在平面設(shè)計(jì)中常常會(huì)看到面，面有長(zhǎng)寬之別，但無(wú)薄厚之分。因此，在應(yīng)用面時(shí)，可以調(diào)整面對(duì)大小、方向等，以此設(shè)計(jì)出生動(dòng)的畫(huà)面，產(chǎn)生相應(yīng)的效果?？梢詫⒚娣殖蓛深悾翰灰?guī)則的面;規(guī)則的幾何面。方形面能夠呈現(xiàn)出恒定的視覺(jué)效果;三角形面能夠給人穩(wěn)定的心理感受。在設(shè)計(jì)實(shí)踐中，學(xué)生可以把小的圖形看作點(diǎn)，將大的圖形看作面，點(diǎn)、線均可以構(gòu)成面?？梢詤⒄者@個(gè)法則應(yīng)用面，通過(guò)刪減圖形的某一部位進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，讓整個(gè)畫(huà)面和諧、統(tǒng)一。

在設(shè)計(jì)實(shí)踐中，點(diǎn)、線、面這三個(gè)構(gòu)成要素，面是最大的一個(gè)元素，它直接與點(diǎn)相對(duì)，但卻可以由點(diǎn)構(gòu)成面，比如說(shuō)整個(gè)畫(huà)面中遍布點(diǎn)，則點(diǎn)就形成了這個(gè)面，但是當(dāng)某個(gè)面多次分散重復(fù)出現(xiàn)時(shí)，又可以將其看作更大空間中的一個(gè)點(diǎn)。可以說(shuō)，點(diǎn)、線、面都是視覺(jué)的產(chǎn)物，它們可以在不同的背景下相互轉(zhuǎn)化。因此，應(yīng)用它們的法則并非一成不變的定律，需要設(shè)計(jì)師根據(jù)具體需要合理靈活使用。在把握三者關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用。如制作一張兼具圖像、文字、色彩的海報(bào)，此時(shí)可以把單個(gè)的文字看作一個(gè)點(diǎn)，將整個(gè)海報(bào)看成一個(gè)面，點(diǎn)動(dòng)成行則為線，學(xué)生需要合理進(jìn)行文字布局，同時(shí)結(jié)合設(shè)計(jì)海報(bào)上的色彩，比如，白色和紅色交替的文字，背景是淺咖色;再如，深淺、大小不一的文字，背景是白色等。不論哪一種布局，只要契合主題、和諧統(tǒng)一都能夠呈現(xiàn)出良好的視覺(jué)效果，富有美感。也就是說(shuō)，在設(shè)計(jì)實(shí)踐中，堅(jiān)定不移地秉持形式美、視覺(jué)美法則，并在掌握不同基礎(chǔ)特點(diǎn)基礎(chǔ)上，活學(xué)活用點(diǎn)、線、面，設(shè)計(jì)出富有美感、富有生命力的作品。

綜上所述，在設(shè)計(jì)實(shí)踐中應(yīng)用構(gòu)成基礎(chǔ)的能力對(duì)設(shè)計(jì)成敗具有重要影響。設(shè)計(jì)師必須對(duì)構(gòu)成基礎(chǔ)應(yīng)用法則及其三者的關(guān)系有充分的理解與把握，對(duì)初學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握構(gòu)成基礎(chǔ)及其應(yīng)用方式極為重要，學(xué)生可以合理利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行設(shè)計(jì)，不斷提升自己應(yīng)用構(gòu)成基礎(chǔ)的水平，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

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◎編輯 馮永霞