王雁翔

學(xué)院傳統(tǒng)文化——孔子塑像揭幕儀式

文化育人，技能立身。習(xí)近平總書記說(shuō)：“文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂?！毙@文化是學(xué)校的精神生命，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)校廣大師生的向心力、凝聚力和創(chuàng)造力，對(duì)于提升師生文明素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展都具有積極而重要的作用。在省市提倡新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的大背景下，社會(huì)對(duì)高技能人才需求不斷增加，弘揚(yáng)“大國(guó)工匠”文化，讓“以德為先”、培養(yǎng)“德藝雙馨”人才的教育思路擺在廣大職業(yè)院校面前?！秶?guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》中指出，“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！苯陙?lái)，作為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工院校的聊城市技師學(xué)院把“立德樹人”作為教育的根本，認(rèn)真踐行以文育人、以文化人的教育理念，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)德育工作，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書育人全過(guò)程。始終把扎實(shí)做好校園文化建設(shè)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)和技能水平作為各項(xiàng)工作的重中之重，樹立文化育人理念，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富文化活動(dòng)形式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

近年來(lái)，聊城市技師學(xué)院圍繞文化育人理念，緊扣時(shí)代脈搏，打造文化特色，凝練學(xué)院精神，通過(guò)聘專家、請(qǐng)團(tuán)隊(duì)，與東阿阿膠、北方汽車、聊建集團(tuán)等聊城市著名企業(yè)單位開展文化共建，投資200余萬(wàn)元建設(shè)了以孔繁森廣場(chǎng)、雷鋒廣場(chǎng)和國(guó)旗廣場(chǎng)為標(biāo)志的紅色文化展示區(qū);以孔子塑像、二十四孝及尊師勵(lì)志故事雕塑群、勵(lì)志廊亭為標(biāo)志的傳統(tǒng)文化展示區(qū);以魯班、愛迪生等12位中外科學(xué)巨匠塑像及大型室外機(jī)床博物館為標(biāo)志的工匠文化展示區(qū)。學(xué)院投入4萬(wàn)元印制了校園文化提升工程宣傳手冊(cè)，宣傳校園文化建設(shè)成果。積極與新華書店合作，投資60萬(wàn)元，建立了200平方米的匯智書吧，存放書目12000余冊(cè)，可舉辦各類讀書活動(dòng)。積極開展“道德講堂”陣地建設(shè)，推進(jìn)陣地建設(shè)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。通過(guò)大力建設(shè)物質(zhì)文化景觀和活動(dòng)場(chǎng)所，形成文化育人的重要載體和有效依托，營(yíng)造出融入“紅色文化、傳統(tǒng)文化、工匠文化”的特色校園文化氛圍，提升了學(xué)院的文化品位，豐富了學(xué)院的文化內(nèi)涵，收到了潛移默化的育人效果。

紅色文化：傳承紅色基因，培育紅色精神

“文化滋養(yǎng)心靈，文化涵育德行，文化引領(lǐng)時(shí)尚。要注重文化浸潤(rùn)、感染、熏陶，既要重視顯性教育，也要重視潛移默化的隱形教育，實(shí)現(xiàn)入芝蘭之室久而自芳的效果?！薄耙幼⒅匾晕幕艘晕挠?，廣泛開展文明校園創(chuàng)建，開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)，廣泛開展各類社會(huì)實(shí)踐……”

“五一期間出門旅游，火車上無(wú)意中跟鄰座的伯伯提到我是孔繁森同志的校友時(shí)，他立刻興奮地和我聊了很多他的事跡，當(dāng)時(shí)覺得非常自豪?！?月17日，在學(xué)院孔繁森廣場(chǎng)上，經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生姚睿博認(rèn)真觀看著孔繁森的事跡介紹，“每年的孔繁森故事大獎(jiǎng)賽等活動(dòng)，都讓我們不忘繁森同志的事跡與精神，用榜樣的力量指引我們前行。”在聊城市技師學(xué)院，以孔繁森廣場(chǎng)、雷鋒廣場(chǎng)和國(guó)旗廣場(chǎng)為標(biāo)志的紅色文化展示區(qū)筑牢了紅色文化宣傳教育陣地，培養(yǎng)了師生愛黨、愛國(guó)、愛人民、愛社會(huì)主義的高尚品格和樂(lè)于助人、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神，大大弘揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

近期，在聊城市上下“雙創(chuàng)”工作全面鋪開的大環(huán)境下，越來(lái)越多的志愿者走上街頭，爭(zhēng)當(dāng)文明使者。這其中，聊城市技師學(xué)院孔繁森志愿服務(wù)隊(duì)的身影尤為顯眼。師生們通過(guò)志愿服務(wù)推動(dòng)創(chuàng)城工作開展，將文明的種子播撒到整個(gè)社會(huì)，將學(xué)院的精神傳遞到人人心間。

事實(shí)上，多年來(lái)，學(xué)院積極弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，一批批師生積極投身到為學(xué)校、為社會(huì)的志愿服務(wù)中去。充分發(fā)揮“孔繁森母?！边@一優(yōu)勢(shì)，成立了孔繁森志愿服務(wù)隊(duì)、柳德占志愿服務(wù)隊(duì)、雷鋒班組服務(wù)隊(duì)、教工孔繁森志愿服務(wù)隊(duì)等多個(gè)愛心公益組織，千余名共青團(tuán)員實(shí)名注冊(cè)為青年志愿者;常態(tài)化組織開展志愿服務(wù)系列活動(dòng)，參與“水城清潔日”活動(dòng);走上街頭宣傳文明交通、深入社區(qū)服務(wù)當(dāng)?shù)鼐用瘛⒘⒆阈@開展“綠植認(rèn)養(yǎng)”、開展扶貧調(diào)研志愿活動(dòng)……一系列活動(dòng)如火如荼地開展。

以活動(dòng)為載體，豐富紅色基因內(nèi)涵與外延。學(xué)校每周一組織各系師生升國(guó)旗;在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日、“九·一八”事變紀(jì)念日等重大節(jié)日期間舉行演講征文、圖片展覽等主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)精神和家國(guó)情懷;定期舉辦講孔繁森故事大賽;校園網(wǎng)、學(xué)院報(bào)、宣傳欄開辟專欄宣傳繁森事跡和雷鋒事跡，幫助師生感悟繁森精神和雷鋒精神的內(nèi)涵;如今，這里已成為學(xué)校德育教育基地，對(duì)于充分挖掘繁森精神和雷鋒精神的時(shí)代價(jià)值，踐行“立德樹人”教育理念，推動(dòng)校園文化和精神文明建設(shè)具有重要而深遠(yuǎn)的意義。

傳統(tǒng)文化：弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，凝聚向善力量

“培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢(shì)，中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件，必須大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育?！?/p>

2018年端午節(jié)臨近時(shí)，教師們就已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備屆時(shí)主題教育的相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容?！皞鹘y(tǒng)節(jié)日期間開展主題教育活動(dòng)，通過(guò)各種方式讓學(xué)生了解我們中華民族博大精深的傳統(tǒng)文化，而不是機(jī)械的知識(shí)灌輸，效果很不錯(cuò)。”學(xué)院教師梁曉麗介紹說(shuō)。

中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》中明確指出，“開展涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐活動(dòng)，要發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化怡情養(yǎng)志、涵育文明的重要作用。”走進(jìn)該校，漫步孔子廣場(chǎng)、二十四孝及尊師勵(lì)志故事雕塑群、勵(lì)志廊亭為標(biāo)志的傳統(tǒng)文化展示區(qū)，仿佛穿越了歷史時(shí)空，徜徉在中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的長(zhǎng)河中，加強(qiáng)了師生禮儀修養(yǎng)，提高了師生精神境界，形成崇德尚禮的育人環(huán)境。

為了給學(xué)生更生動(dòng)、直觀的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，學(xué)院從實(shí)際出發(fā)、以學(xué)生需求為標(biāo)準(zhǔn)，開展系列活動(dòng)。與孔子禮儀文化學(xué)校合作共建“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)踐教育基地”，開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)，定期為師生、家長(zhǎng)作優(yōu)秀傳統(tǒng)文化報(bào)告;學(xué)院還開展了《弟子規(guī)》等多種形式的中華經(jīng)典、道德箴言誦讀比賽活動(dòng)，向師生推薦經(jīng)典書目百余篇;舉行“拜師”儀式，弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德;舉辦十八歲成人禮活動(dòng);在清明、端午、中秋、重陽(yáng)等節(jié)日期間開展一系列“我們的節(jié)日”主題教育活動(dòng);成立“藝筑夢(mèng)”剪紙社團(tuán)，傳承優(yōu)秀民間藝術(shù)……通過(guò)一系列豐富多彩的教育活動(dòng)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范言行，養(yǎng)成優(yōu)秀品格，培育民族精神，樹立家國(guó)情懷，在師生中形成健康活潑、積極向上的文明風(fēng)尚。

在設(shè)立傳統(tǒng)文化展示區(qū)的基礎(chǔ)上，學(xué)院特別注重營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)院報(bào)、校園網(wǎng)、宣傳欄、電子屏等校園文化宣傳陣地建設(shè)，設(shè)立專欄報(bào)道校園文化建設(shè)成果。另外大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)育人，成立“青春在線”網(wǎng)頁(yè)，加強(qiáng)網(wǎng)上輿情監(jiān)管引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生QQ群、百度貼吧、微博、微信等新媒體實(shí)施在線引領(lǐng)。還打造了包括一部校園文化宣傳片、一本校園文化宣傳手冊(cè)、一冊(cè)孔繁森小故事、日行一善、課前一首歌的“五個(gè)一”工程。講述學(xué)子成長(zhǎng)故事、展示學(xué)校文明風(fēng)采，營(yíng)造濃厚文化氛圍……將現(xiàn)代化高科技手段作為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效載體，使師生時(shí)時(shí)刻刻感受到傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)與熏陶。

學(xué)院紅色文化——繁森廣場(chǎng)

學(xué)院工匠文化——機(jī)床博物館

學(xué)院工匠文化——工匠人物塑像

工匠文化：鍛煉精湛技藝，追求卓越品質(zhì)

“職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，要培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚?！?/p>

古人云：“家有錢財(cái)萬(wàn)貫，不如一技在身。” 目前，山東省正加快推動(dòng)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換，努力實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，迫切需要大量高素質(zhì)勞動(dòng)者，尤其是能夠適應(yīng)新技術(shù)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的技能型人才。

時(shí)代呼喚工匠精神，工匠精神也在涵養(yǎng)時(shí)代氣質(zhì)。具體到個(gè)人層面，工匠精神就是一種腳踏實(shí)地、認(rèn)真敬業(yè)的精神，就是一種對(duì)職業(yè)敬畏、對(duì)工作執(zhí)著、對(duì)產(chǎn)品負(fù)責(zé)的態(tài)度。“工匠精神不只是個(gè)別優(yōu)秀工匠的殊榮，大量平凡的勞動(dòng)者在本職崗位上精益求精、超越平凡、成就非凡，同樣是對(duì)工匠精神最好的詮釋。這也是學(xué)院在專業(yè)人才培養(yǎng)上的目標(biāo)?！备痹洪L(zhǎng)劉德云說(shuō)道。職業(yè)院校的根本任務(wù)是讓學(xué)生掌握一技之長(zhǎng)，能夠就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。該校設(shè)立以魯班、愛迪生等12位中外科學(xué)巨匠塑像及大型室外機(jī)床博物館為標(biāo)志的工匠文化展示區(qū)，以此勉勵(lì)廣大學(xué)子努力學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、刻苦鉆研、奮發(fā)有為。積極實(shí)施“能工巧匠進(jìn)學(xué)?！庇?jì)劃，邀請(qǐng)專家、技術(shù)能手來(lái)校講學(xué);開展了“工匠精神進(jìn)課堂”專題講座，組織師生觀看《大國(guó)工匠》紀(jì)錄片，向時(shí)代楷模學(xué)習(xí);組織參觀機(jī)床博物館，講解機(jī)床發(fā)展史。策劃職業(yè)教育活動(dòng)周，開展技術(shù)咨詢服務(wù)和專業(yè)技術(shù)服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。

志愿者合影

在深厚文化底蘊(yùn)的涵養(yǎng)下，學(xué)院不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，積極打造工匠精神育人，取得豐碩成果。如承辦第44屆世界技能大賽聊城賽區(qū)選拔賽、山東省技能大賽中職組“機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試”項(xiàng)目、聊城市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽等多項(xiàng)比賽。先后多次榮獲省市技能比賽一等獎(jiǎng)15個(gè)，綜合排名全市第一。榮獲“聊城市第二屆旅游行業(yè)服務(wù)技能大賽”突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。目前，學(xué)院已成為“山東省現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)學(xué)校和山東省首批“教育信息化試點(diǎn)單位”。

工匠精神的培養(yǎng)，離不開工匠文化的建設(shè)，學(xué)院建立的工匠文化展示區(qū)和開展的一系列技術(shù)服務(wù)活動(dòng)，對(duì)于深化學(xué)生職業(yè)理念，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，提升學(xué)生的技能水平和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精、勇于爭(zhēng)先的工匠精神具有重要的促進(jìn)作用。

環(huán)境孕育希望，文化彰顯精神。學(xué)院融入“紅色文化、傳統(tǒng)文化、工匠文化”的特色校園文化，豐富了校園人文底蘊(yùn)，進(jìn)一步擦亮了學(xué)院名片。通過(guò)開展豐富多彩、形式多樣的文化活動(dòng)，踐行“立德樹人”“文化育人”的教育理念，營(yíng)造出“一墻一角皆文化、一草一木蘊(yùn)教育”的育人環(huán)境，形成了“學(xué)院發(fā)展我發(fā)展，我與學(xué)院共發(fā)展”的精神共識(shí)，對(duì)于提升學(xué)生文明素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培育高素質(zhì)技能型人才起到了潛移默化的教育作用。

“校園文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、系統(tǒng)的工程，特色校園文化建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。2019年恰逢市教育局確定的‘教育文化培樹年，學(xué)院也將繼續(xù)努力深化校園文化建設(shè)的內(nèi)涵及外延。相信伴隨著文化育人理念的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，以及校園文化建設(shè)的不斷豐富和完善，全院師生員工的精神面貌將煥然一新，學(xué)院的精神文明建設(shè)水平將得到進(jìn)一步提升。為培養(yǎng)出更多適應(yīng)社會(huì)需求的技能型人才提供更加良好的育人環(huán)境?！备痹洪L(zhǎng)劉德云如是說(shuō)。