吳婉婧

《名人傳》描述了處于不同時(shí)代、不同民族的三位偉大藝術(shù)家的精神世界和心靈之美。他們是19世紀(jì)德國(guó)偉大音樂(lè)家貝多芬、文藝復(fù)興時(shí)代意大利著名雕塑家米開(kāi)朗基羅、俄國(guó)文壇巨人托爾斯泰。他們與命運(yùn)抗?fàn)幍木薮笥職夂蛽?dān)當(dāng)全人類苦難的偉大情懷讓我久久不能釋?xiě)选?/p>

咀嚼著《名人傳》，我感受到了貝多芬面對(duì)著懷有敵意的城市維也納，他的音樂(lè)受到歡迎，而他的困難卻無(wú)人問(wèn)津的酸楚;也感受到了米開(kāi)朗基羅被迫為教皇服務(wù)，他每從事一項(xiàng)工程，都必然有一批卑鄙小人出于嫉妒和怨恨，對(duì)他進(jìn)行惡毒的污蔑和攻擊的苦澀;更感受到了托爾斯泰對(duì)抗整個(gè)貴族上流社會(huì)，被教會(huì)宣布為“邪教徒和叛教者”，從而開(kāi)除教籍的辛辣。在他們飽嘗了種種酸、苦、辣后，并沒(méi)有被殘酷的現(xiàn)實(shí)打倒，而是對(duì)心中的“春”更加堅(jiān)持，并在為之奮斗的過(guò)程中，感受到了一絲絲的甜。因?yàn)樗麄兂绺叩男撵`給了受苦難的人們安慰和鼓舞，也告訴了我在困難面前不要輕言放棄，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，并為自己心中的理想奮斗。

《名人傳》這本書(shū)，讓我們呼吸到英雄們的氣息。人類中最優(yōu)秀的人正與我們同行，我們?cè)跄懿粡闹屑橙∮職夂土α?？每個(gè)人都可能遇到困難，但比起偉人們，比起那些曾處于危險(xiǎn)境地的人，我們的困難又算得了什么？低迷消沉不如努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)如何面對(duì)挫折，讓我們的人生更有意義！

貝多芬、米開(kāi)朗基羅及托爾斯泰，他們是精神的傳承者、傳奇的締造者、世界的征服者。貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)，米開(kāi)朗基羅的隱忍，托爾斯泰的仁愛(ài)，無(wú)不謳歌著人性的光輝，書(shū)寫(xiě)著真、善、美的光彩。

《名人傳》譜寫(xiě)了一首“英雄交響曲”，我從中得到了這樣的啟發(fā)：每個(gè)人都會(huì)遭受苦難，與其怨天尤人，不如努力奮斗。堅(jiān)持自己的信念，取得屬于自己的成功！

教師點(diǎn)評(píng)

小作者以富有思辨性的筆觸，表達(dá)了對(duì)《名人傳》深邃的思考。寫(xiě)作中著重感受名人崇高的心靈，感受名人的英雄氣息，最后總結(jié)全文，得出自己的閱讀啟示，也給讀者以精神的啟迪。

（指導(dǎo)教師：江 煜）