中國科學院老年大學創(chuàng)建于1985年。30年來，學校認真貫徹黨和國家關于發(fā)展老年教育事業(yè)的指示精神，堅持“老有所學、老有所教、老有所樂、老有所為”的教育方針，秉承“增長知識、豐富生活，陶冶情操，促進健康，服務社會”的辦學宗旨，本著“鞏固、創(chuàng)新、發(fā)展、提高”的工作思路以及多學制、多學科、多層次、長短結合、靈活多樣的辦學原則，堅持規(guī)范化管理、人性化服務，合理設置課程，精心組織教學，寓教于學、寓學于樂、寓樂于為，已經發(fā)展成為一所具有一定規(guī)模、設備比較完善的綜合性老年大學，并逐漸走出了一條具有中國科學院特色的、適應促進健康老齡化的辦學之路，開創(chuàng)了老年教育事業(yè)的新局面，為促進中國科學院和諧院所的穩(wěn)定發(fā)展及知識創(chuàng)新工程做出了應有貢獻。近年來，學校先后被中國老年大學協會授予“全國先進老年大學”“全國老年大學校園文化建設先進單位”“全國老年大學示范?！薄叭珖夏杲逃麄鞴ぷ飨冗M單位”等稱號。

第十屆全國人大常委會副委員長、中國關心下一代工作委員會主任顧秀蓮同志考察調研中國科學院老年大學

目前，學校已形成了本部3個教學區(qū)、京外11所分校、院所諸多老年教育分課堂的網絡體系，逐步探索出老年大學辦在社區(qū)、就地就近為老同志服務的具有中國科學院特色的辦學模式，從而形成了本部老年大學與各分課堂、分?；影l(fā)展的局面，從整體上推進了中科院老年教育事業(yè)的發(fā)展水平。

書畫藝術是中華民族傳統文化的瑰寶。書畫課程是學校課程中設置較早的科目之一，深受老年學員們的喜愛。老年人通過學習書畫，掌握書畫知識與技藝，接受中華民族傳統文化的熏陶，能夠修心養(yǎng)性，提高素質。

系統化的課程設置

書畫專業(yè)作為學校的重點專業(yè)，在專業(yè)（學科）設置上，一方面不斷完善課程體系，先后開設了楷、隸、行、草、篆等書法課程；寫意山水、梅蘭竹菊專修、寫意花鳥、彩墨畫、素描等繪畫課程。另一方面不斷創(chuàng)建有特色的“品牌”專業(yè)，以提高教學檔次。如，國畫賞析、書法藝術賞析等課程。同時，在大部分專業(yè)（學科）中，實行分層次教學，即開設初、中、高班，乃至專修班、研究班，使普及與提高有機結合，以滿足不同層次和不同學習目的學員的需求。

課堂教學

優(yōu)秀的師資隊伍

教師在教學中起著主導和關鍵性作用。高素質的教師隊伍是老年大學協調發(fā)展的重要基礎和有力支撐。為此，我們把思想素質較好、教學經驗豐富，專業(yè)水平較高、樂于奉獻的專業(yè)人才選聘為學校教師，逐步建立專職、兼職聘用相結合的教師隊伍。他們廣博的知識、嚴謹的治學態(tài)度和甘于奉獻的精神,贏得了學員們的信任、尊重和歡迎。

為不斷提高教學水平，學校也會定期組織召開老年大學教學工作研討會，通報學校教學工作情況，提出新的教學要求，聽取任課教師對改進學校教學工作的意見。

豐富多彩的正能量活動

書畫專業(yè)始終牢固樹立“教學相長”的理念，定期更換班級學習園地，組織攝影采風、繪畫寫生，舉辦教學成果展示活動。通過組織形式多樣、豐富多彩的活動，充分調動學員們的學習熱情，促進教學相長，推動教學工作有序開展。比如，結合黨和國家的各項紀念活動，組織舉辦書法、繪畫、攝影作品展；積極參加國家及部委舉辦的各類文化藝術活動，多層次搭建展示平臺。每一場展覽的籌備過程，既是強化學習、總結提高、不斷進步的過程，也是弘揚主旋律、傳播正能量、形成以學校帶動社會的良好風尚的過程。

優(yōu)秀的教學成果

書畫專業(yè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的老年書畫人才，有的已成為中科院老年群眾組織的骨干力量和公益活動的積極分子，活躍在院所、園區(qū)、社區(qū)；有的在國家和省市書畫、攝影展覽與比賽中屢次獲獎；有的個人書畫集、詩集等出版物以及精品佳作不斷涌現；有的作品還被作為禮品贈送外賓，聲名遠播，充分展示了老一輩知識分子的才華，進一步擴大了中國科學院老年大學的社會影響力。

丹青展風采，翰墨寫華章。書畫專業(yè)作為中國科學院老年大學的常設熱門專業(yè)，已從辦學初的幾個書畫班逐漸發(fā)展為一個專業(yè)化、全方位的特色專業(yè)。在這里，老年學員們揮毫潑墨，舞動丹青，以名師為伴，以書畫會友，創(chuàng)作著一幅幅精美的書畫作品。它們清新脫俗、墨韻流芳，山水寫意，花鳥傳情，人物更是栩栩如生。老年學員們以飽滿的激情，表達著對黨、對祖國、對人民、對改革開放所取得成就的歌頌，以及對祖國的繁榮富強和美好生活的贊美。

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