李輝

【摘要】校外美術(shù)教育是學(xué)校美術(shù)教育的拓展，相對于學(xué)校美術(shù)教育來講校外美術(shù)教育通過開展豐富多彩的美術(shù)教育活動打破傳統(tǒng)課堂式教學(xué)的束縛，來擴(kuò)大少年兒童對生活、對社會的認(rèn)知。校外美術(shù)教育組織美術(shù)活動應(yīng)從本職功能和專業(yè)特色出發(fā)，為市區(qū)少年兒童提供豐富多樣的體驗和展示平臺。

【關(guān)鍵詞】美術(shù)教育公益性活動組織形式一、開展豐富多彩的公益性主題美術(shù)教育活動

1.升華少年兒童的思想情感，開展美術(shù)公益性活動

開展美術(shù)公益性活動不僅僅是提高少年兒童的繪畫興趣，而且要在開展活動的過程中注重對少年兒童進(jìn)行思想情感方面的培養(yǎng)。我們美術(shù)活動部針對不同年齡段的少年兒童開展了諸多的公益性美術(shù)教育活動，如“美與生活”紀(jì)念建黨95周年煙臺市少兒書畫作品展，從作品準(zhǔn)備之初少年兒童就圍繞展覽主題展開繪畫創(chuàng)作，他們描繪美麗家鄉(xiāng)、幸福生活……表達(dá)出他們熱愛黨、熱愛祖國、熱愛生活的思想情感，活動以展覽的方式進(jìn)行，一方面為少年兒童提供了一個展示自我的平臺，另一方面通過創(chuàng)作與欣賞作品，在升華他們思想情感的同時，提高了他們的欣賞美、鑒賞美的能力。

2.提高少年兒童的責(zé)任意識，開展公益性美術(shù)教育活動

每年我們都會依據(jù)美術(shù)專業(yè)特色，開展一些關(guān)于環(huán)保類的、公共安全類的和公眾健康類的等等公益性主題繪畫活動，比如“關(guān)愛地球，遠(yuǎn)離PM2.5”為主題的“世界地球日”市區(qū)少兒口罩創(chuàng)意繪畫活動、“綠色交通，低碳生活”—“世界無車日”少兒創(chuàng)意繪畫活動、“交通安全在我心中”煙臺市中小學(xué)生交通安全繪畫作品展、“愛牙小衛(wèi)士，健康每一天”—“全國愛牙日”市區(qū)少兒創(chuàng)意繪畫活動，等等，使少年兒童在參與到這些活動的同時提升了他們關(guān)心環(huán)境、維護(hù)公眾秩序與安全、關(guān)注健康的責(zé)任意識。

3.依托于傳統(tǒng)節(jié)日，開展公益性活動

傳統(tǒng)節(jié)日文化是實施愛國主義教育的寶貴資源，為了培養(yǎng)少年兒童對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識，在春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日到來之際，我們依托傳統(tǒng)節(jié)日為少年兒童設(shè)計開展了節(jié)日系列活動，如“青花瓷上迎新年”創(chuàng)意繪畫活動、“七彩粽子高高掛”端午節(jié)親子創(chuàng)意制作活動、“多彩的月餅”創(chuàng)意手工制作活動等等，這些活動通過手工制作或創(chuàng)意繪畫的特色形式，引導(dǎo)少年兒童深入了解中國傳統(tǒng)節(jié)日，感悟中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的魅力。在部分活動中還吸引家長共同參與，通過親子協(xié)作、溝通交流共同完成創(chuàng)意作品，升華了親子之間的情感。

4.弘揚地方文化，開展公益性活動

公益性活動的開展，可以以地方特色為出發(fā)點，做地方文化的傳播者。煙臺是美麗的沿海城市，有著豐富的海洋資源。我們煙臺物產(chǎn)豐富，有煙臺蘋果，萊陽梨，我們煙臺還是有名的旅游城市，有著眾多的文化名勝。在日常的兒童畫創(chuàng)作過程中，很多小畫家們在老師的輔導(dǎo)下，也創(chuàng)作出了很多精彩的“煙臺”兒童畫內(nèi)容，他們畫出了他們的所見，畫出了他們的夢想。今年我們美術(shù)活動部開展了主題為“暢想未來·20年后的美麗煙臺”煙臺市首屆少年兒童創(chuàng)意繪畫大賽，活動以家鄉(xiāng)煙臺為主要內(nèi)容，倡導(dǎo)孩子們對煙臺未來20年的發(fā)展變化展開暢想，使他們在發(fā)揮想象力的同時，更加深了他們對家鄉(xiāng)煙臺的熱愛。

二、在課堂教學(xué)中結(jié)合寓教于樂的教育教學(xué)活動

教育不僅僅是讓少年兒童只接受課本中的知識，更應(yīng)該結(jié)合少年兒童本身的發(fā)展需求進(jìn)行多方面的實踐體驗活動，校外教育中的美術(shù)教育更是如此，為培養(yǎng)少年兒童學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)方式的束縛，校外教育的美術(shù)教學(xué)中，不僅僅是輔導(dǎo)學(xué)生如何畫形，如何涂色的技法，更應(yīng)該穿插開展有助于少年兒童全面發(fā)展的教育教學(xué)活動，來調(diào)動少年兒童的積極性、主動性、創(chuàng)造力和團(tuán)隊協(xié)作能力，如在美術(shù)教學(xué)活動中開展以“世界環(huán)境日”為主題的創(chuàng)意繪畫活動，少年兒童互相協(xié)作分組在一開畫紙上共同創(chuàng)作以保護(hù)環(huán)境為主題的畫面，他們在創(chuàng)作過程中共同分享創(chuàng)意想法、共同組織畫面、共同涂繪，在培養(yǎng)他們環(huán)境保護(hù)意識的同時，提高了他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。除此之外，還可以穿插開展豐富多彩的創(chuàng)意繪畫及手工主題活動，來培養(yǎng)他們動手動腦能力，如面具（或頭飾）彩繪、裝飾粘貼畫、折紙等形式，在面具或頭飾彩繪中可以結(jié)合角色扮演，讓學(xué)生組織游戲和故事情節(jié)，使他們在活動中體驗到不一樣的樂趣。在課堂教學(xué)中以教育教學(xué)為主，結(jié)合開展豐富多彩的活動為輔的方式，可以使課堂變得更有活力，學(xué)生也會變的更有興趣參與。

三、依托于興趣社團(tuán)開展富有特色的美術(shù)教育活動

少年書畫院是我部的一個美術(shù)社團(tuán)，它有別于普通的美術(shù)特長學(xué)習(xí)，以組織開展富有創(chuàng)意和趣味性的特色活動為主要內(nèi)容，以為小畫家搭建實踐和展示的公益性平臺為宗旨，活動的參與對象都是通過選拔出來的優(yōu)秀小畫家，他們基本功扎實，學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和積極性都比較高，通過參與少年書畫院組織開展的特色活動使他們在情感交流、知識面拓展、創(chuàng)新能力、動手能力等各個方面都有所提高。