程建平

2018年9月10日，在教師節(jié)這個特殊日子里，黨中央隆重召開全國教育大會，習近平總書記發(fā)表重要講話，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，就教育在實現(xiàn)民族復興偉業(yè)中的基礎性、先導性、全局性地位與作用，以及中國教育改革發(fā)展的指導思想、道路方向、目標定位、實現(xiàn)路徑與組織保障等方面作了深入闡述?？倳浀闹匾v話高屋建瓴、思想深刻、內涵豐富，為新時代中國特色社會主義教育事業(yè)的改革發(fā)展提供了理論遵循和行動指南。

習近平總書記在全國教育大會上強調，各級各類學校黨組織要把抓好學校黨建工作作為辦學治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到學校工作各方面。這對全國教育界提出了明確要求，是新時代中國教育改革發(fā)展的重要指南。

一、提高政治站位，緊緊抓住加強黨對教育工作的全面領導這個“魂”

全國教育大會是新時代中國特色社會主義教育事業(yè)改革發(fā)展歷程中，具有里程碑意義的大會。大會首次明確了教育是“國之大計、黨之大計”的戰(zhàn)略

定位。

習近平總書記在全國教育大會上強調，加強黨對教育工作的全面領導，是辦好教育的根本保證。我們黨一貫高度重視教育，尤其是黨的十八大以來，以習近平總書記為核心的黨中央，圍繞教育改革發(fā)展進行了新的謀篇布局。在黨的十九大報告中，習近平總書記站在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略高度，明確指出，建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，將教育擺到國家、民族發(fā)展的基礎性工程的重要地位。在考察北京大學時，習近平總書記又專門強調，教育興則國家興，教育強則國家強，從理論和戰(zhàn)略高度闡述了教育事業(yè)的重大歷史地位和作用。在全國教育大會上，習近平總書記又再次強調，教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復興具有決定性意義；明確提出教育是國之大計、黨之大計，將教育的重要性提高到事關國家民族未來、社會長治久安、黨的執(zhí)政根基鞏固、千家萬戶切身利益的全局高度，中國特色社會主義教育事業(yè)由此跨入新的歷史發(fā)展階段。

大會首次全面概括了習近平總書記關于教育改革發(fā)展的一系列新理念、新思想、新觀點。黨的十八大以來，習近平總書記多次深入大、中、小學和幼兒園考察并同師生座談，多次主持會議審議教育重大議題，就教育改革發(fā)展作出一系列重要講話、指示、批示和發(fā)表賀信、回信，圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，提出了一系列新理念、新思想、新觀點。習近平總書記在全國教育大會重要講話中，首次進行了全面概括，深刻回答了我國教育改革發(fā)展的重大理論和實踐問題，形成了系統(tǒng)科學的新時代中國特色社會主義教育理論體系，把我們黨對教育工作的規(guī)律性認識提升到新的高度，為做好教育工作提供了根本遵循和行動指南。教育部門和各級各類學校的黨組織要增強“四個意識”、堅定“四個自信”，堅定不移維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。

二、加強思想武裝，堅持社會主義的辦學方向

習近平總書記在全國教育大會重要講話中，將關于教育改革發(fā)展的一系列新理念、新思想、新觀點，概括為“九個堅持”。這“九個堅持”是我們黨對教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)律性認識，是做好新時代教育工作的行動綱領。

習近平總書記強調，我們辦的是中國特色社會主義教育，必須堅持正確的辦學方向，這關乎教育舉什么旗、走什么路的大問題。其中，堅持黨對教育事業(yè)的全面領導，是辦好人民滿意教育的根本保證，是我們發(fā)揮社會主義制度優(yōu)勢、集中力量辦大事的政治保障。堅持把立德樹人作為根本任務，是辦好人民滿意教育的目標定位，是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、確保中國特色社會主義事業(yè)永葆青春、實現(xiàn)民族復興大業(yè)的內在要求。堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，是辦好人民滿意教育的思想共識，是在統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局過程中，對教育發(fā)展的政策支持與資源保障。堅持社會主義辦學方向，是辦好人民滿意教育的道路指南。堅持扎根中國大地辦教育，是辦好人民滿意教育的理論自覺與教育自信，是實現(xiàn)中國教育為人類文明發(fā)展貢獻中國智慧、中國方案的關鍵所在。堅持以人民為中心發(fā)展教育，是辦好人民滿意教育的價值追求，是實現(xiàn)教育公平而有質量的發(fā)展、以教育公平促進社會公平正義，實現(xiàn)馬克思主義關于人的自由而全面發(fā)展設想的核心抓手。堅持深化教育改革創(chuàng)新，是辦好人民滿意教育的動力保障，是推進教育事業(yè)與時俱進、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的活力所在。堅持把服務中華民族偉大復興作為教育的重要使命，是辦好人民滿意教育的動員令，是匯聚各級教育主管部門和廣大師生力量，推進教育現(xiàn)代化、建設社會主義現(xiàn)代化強國的任務分工。堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，是辦好人民滿意教育的智力保障，是吸引培養(yǎng)有志從教的優(yōu)秀人才、打造新時代“四有”好老師隊伍的行動聚焦。作為教育戰(zhàn)線的工作者，我們要深刻把握總書記關于教育重要論述的精神內涵，真正在學懂弄通做實上下功夫，做到內化于心、外化于行。

思想政治工作是學校一切工作的生命線，推動教育改革必須抓好思想政治工作，加強思想武裝，不斷增強以習近平新時代中國特色社會主義思想來武裝頭腦的政治自覺、思想自覺和行動自覺，引導廣大師生不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，推進構建“三全育人”有效機制，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

三、堅持奮斗實干，積極投身新時代“四有”好老師培養(yǎng)、培訓的偉大實踐

加強黨對教育事業(yè)的全面領導，必須抓好改革發(fā)展，拿出關鍵舉措，推動教育的高質量發(fā)展。習近平總書記指出，社會主義是干出來的，新時代是奮斗者的時代。全國教育大會吹響了新時代教育改革開放再出發(fā)的號角，中國教育尤其是中國教師教育發(fā)展迎來了新的春天。

教師是立教之本、興教之源，是推動教育改革發(fā)展的主體力量。北京師范大學是中國師范院校的排頭兵，是習近平總書記寄予厚望的“中國高校的標桿”，肩負著培養(yǎng)培訓“四有”好老師的神圣使命。學習貫徹全國教育大會精神和習近平總書記關于教育的重要論述，北京師范大學要率先垂范。一是進一步落實習近平總書記“四有”好老師講話精神，明確辦學定位，強化辦學特色。我們始終認為，能否為黨和國家培養(yǎng)一批又一批適應時代需要的“四有”好老師，能否為解決中國問題尤其是解決中國教育問題提供有效方案和高質量對策，是北京師范大學能否成為中國特色世界一流大學的兩個核心標準。從京師大學堂師范館到北京師范大學，116年來，北京師范大學始終堅持“為民族復興辦教育、為國家富強育英才”的教育情懷和使命初心。2014年9月，習近平總書記考察北京師范大學時，發(fā)表了“四有”好老師重要講話，勉勵廣大師生要做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。在今年的全國教育大會上，習近平總書記又再次重申了這個“四有”好老師的要求，強調“沒有好老師就沒有好教育”。這更加堅定了北京師范大學十三次黨代會確定的建設“綜合性、研究型、教師教育領先的中國特色世界一流大學”的目標定位，堅定了北師大打造中國基礎教育“黃埔軍校”的信心和決心。二是發(fā)揮示范引領作用，推動師范院校命運共同體建設，形成教師培養(yǎng)、培訓的強大合力。北京師范大學牽頭實施了“四有好老師獎勵計劃”，通過發(fā)掘并獎勵一大批教育戰(zhàn)線上能教善育的大國良師，廣泛建立提升教師育人能力的學校共同體，讓“四有”好老師的榜樣效應持續(xù)發(fā)酵，在全社會宣傳以德立身、以德立學、以德施教的師道精神。倡導建立師范院校命運共同體，通過學科共建、資源共享、師資隊伍聯(lián)合培養(yǎng)等多種形式，與兄弟師范院校加強合作，實現(xiàn)協(xié)同共贏，形成推動中國教師教育事業(yè)發(fā)展的強大合力。三是深化學科建設和人才培養(yǎng)綜合改革。北京師范大學積極開展習近平總書記關于教育重要論述的理論研究，積極探索教師教育的中國方案，努力推進教育理論創(chuàng)新和實踐模式創(chuàng)新。在“雙一流”建設中，北京師范大學確立了“高原支撐， 高峰引領”的學科發(fā)展體系，強調通過構建教育學科群等“六大學科群”，來打造中國教師教育的“珠穆朗瑪峰”。學校積極調整完善公費師范生培養(yǎng)方案，構建了面向未來的“三維度、一體化”卓越教師培養(yǎng)模式，全面提升師范生的綜合素養(yǎng)，特別重視師德師風養(yǎng)成教育，在每一個未來教師心中深深埋下“大國良師”種子，樹立“人民教師無上光榮”的職業(yè)信念，傾心培育引領未來教育變革的“大先生”和“教育家”。學校還在珠海校區(qū)建設未來教師教育學院，對新時代的教師教育進行大膽探索。我們還將實施“引領未來教育變革發(fā)展的人才培養(yǎng)工程”等“八大工程”，來適應信息時代教學方式、學習方式的變革，努力培養(yǎng)面向未來的卓越教師和拔尖人才。四是積極承擔中小學骨干教師“國培計劃”等國家和省市委托任務，助力廣大在職在崗教師更新教育理念、完善教學方式方法。

實現(xiàn)中華民族的偉大復興，歸根結底靠人才、靠教育。我們要深入學習貫徹習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，堅持黨對教育事業(yè)的全面領導，堅持立德樹人，為推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供堅強的政治保證和有力的人才支撐。

（作者系北京師范大學黨委書記）

責任編輯：李莎

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