張劍華

【導(dǎo)語】

語言描寫是塑造人物形象的重要手段。成功的語言描寫總是能夠鮮明地展示人物的性格，生動地表達(dá)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者“如聞其聲，如見其人”，給讀者留下深刻的印象。

【深度剖析】

怎樣用語言描寫凸顯人物性格呢？應(yīng)從以下兩方面著手：

1.真實(shí)不虛假。如果我們是一個(gè)生活的有心人，我們就會注意到不同年齡、不同性別、不同身份的人所說的話完全不同。什么樹開什么花，什么人說什么話。人物的語言應(yīng)該與人物的身份地位、文化水平和性格習(xí)慣一致。在描寫人物對話的時(shí)候盡量采用口語，甚至可以用方言來體現(xiàn)人物性格。比如下面這段：

一位小學(xué)生在游戲廳門前走過。老板見狀，忙招呼道：“小同學(xué)，來玩游戲機(jī)的吧？怎么不進(jìn)去呀？”

“我……我爸我媽不讓玩，說游戲廳是陷阱，掉進(jìn)去就出不來。”

“嗨，哪有的事??！你看，里面都是學(xué)生，游戲廳要真是陷阱，還不早就關(guān)門了？玩游戲能健腦，讓你更聰明！”

“可是我身上也沒有帶多少錢呀，還是算了吧。”

“沒關(guān)系，小哥們兒，今兒個(gè)我請客！下次你給我?guī)聿痪偷昧?！?/p>

上面是一位小學(xué)生與游戲廳老板的對話，對話的內(nèi)容很符合人物的身份特征。小學(xué)生的懵懂無知，游戲廳老板的狡詐欺騙，都在語言中得到了充分的表現(xiàn)。

2.多樣不呆板。我們在進(jìn)行人物語言描寫的時(shí)候，可以加上恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z，配合動作、神態(tài)描寫，這樣不但使讀者能如聞其聲，如見其人，而且能讓文章的形式靈活多樣，使平淡的文章變得生動活潑起來。比如下面這段：

忽然，門外跑來一位中年婦女，她焦急地說：“紅紅，你家有扁擔(dān)嗎？”“有?！奔t紅爽快地答應(yīng)，“嬸嬸，您要扁擔(dān)干什么？”那位中年婦女嘆了口氣，說：“唉，真倒霉，才擔(dān)了幾擔(dān)稻谷，扁擔(dān)就斷了。”話音剛落，小紅像一陣風(fēng)似的跑進(jìn)屋里，拿了一根新扁擔(dān)說：“給?！敝心陭D女一看，是一條新扁擔(dān)，就故意問：“斷了要賠嗎？”“不要賠！”小紅干脆地說。

這段對話在描寫人物語言的時(shí)候，加上了“焦急”“嘆了口氣”這樣的神態(tài)描寫，“像一陣風(fēng)似的跑進(jìn)屋里”這樣的動作描寫，不僅寫出了人物的聲音，而且能夠讓讀者看到人物的表情和動作，整個(gè)片段就像電影似的呈現(xiàn)在我們面前，增強(qiáng)了文章的真實(shí)感和畫面感。