李靖

【適用話題】洞見力 學習方式 知識體系 復雜與簡單 數(shù)量與質量

【素材分析】要想擁有敏銳而深刻的洞見力，就要學會建立知識之間的聯(lián)系，探索事物背后的原因。通俗地說，就是在生活、學習與工作中，我們要有意識地去思考，主動地去發(fā)現(xiàn)，并逐漸養(yǎng)成習慣，直至形成一種“自動觸發(fā)”的本能。更直白地說，就是向自己多問幾個“為什么”，并將思想所得，見縫插針地用于實踐之中。

【速用名言】

1.人憑借思考而能變成神。

——法國詩人 拉馬丁

2.學習任何知識的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握其中的規(guī)律、性質和聯(lián)系?！傺览麛?shù)學家 波利亞

（特約教師 嚴君）

有人問我是如何搜集和整理信息、如何建立知識體系的，我想很多人期待的答案是一個書單，可是我要告訴你這沒有什么用。高考650分的人和450分的人書單基本上是一樣的。書單本身并不能造成知識體系的差異，甚至接觸信息的數(shù)量本身也不能?？墒菫槭裁从械娜丝偸亲屓烁杏X“充滿洞見”，而有的人卻不能？這往往并不是因為他們接觸了更多的信息，找到了更適合搜信息的網站，或者偶然獲得了絕密書單，而是因為他們處理信息的方式、看書的方式與眾不同。而我就講講我是如何整理信息，并且獲得“系統(tǒng)化知識體系”的。

1.建立知識之間的聯(lián)系

我每看到一個有用的知識，都停下來去尋找聯(lián)系——看看有什么其他的現(xiàn)象能夠被這個理論解釋。比如我偶然看到這樣一句話：“人的爬行腦（控制人的欲望的那部分大腦）更加喜歡視覺化的信息，而不是抽象的信息。”我問自己：“我遇到的哪些現(xiàn)象可以被這個理論解釋呢？”如果不找出至少5個現(xiàn)象我是不會罷休的。首先我想到了iPod的文案“把1000首歌放到口袋里”，這句話顯然比“小體積大容量的MP3”要好得多。除了廣告文案，還有什么現(xiàn)象可以被這個理論解釋？“理論的傳播”本身就可以被這個理論解釋啊！“只要抓住機會，即使你能力不高，也更有可能成功”，這句話早就有了，但是并沒有被大家掛在嘴邊，直到雷軍說了句“臺風口上，豬也會飛”。比起抽象的理論，這是更加視覺化的表達，自然容易朗朗上口，從而被記住和傳播。說到“朗朗上口”，眾多的諺語也是流傳多年啊，那么它們是不是“視覺化”的呢？的確是的，諺語并沒有說“同時實現(xiàn)多個目標”“拿在手里的機會才是最重要的”，而是說“一石二鳥”“雙鳥在林，不如一鳥在手”。

還有呢？我喜歡足球，突然發(fā)現(xiàn)球員的綽號也是視覺化的，比如“獨狼羅馬里奧”“小坦克魯尼”“小跳蚤梅西”，而不是抽象的“一意孤行羅馬里奧”“勇猛魯尼”和“靈活梅西”。

真正導致人與人之間知識水平差異的，往往并不是知識數(shù)量，而是知識之間的聯(lián)系。而且隨著知識的增多，建立聯(lián)系的收獲也會越來越大。當你只有一個知識的時候，增長一個知識可能就是增長一個知識。但是當你有10000個知識，接觸一個新知識可能意味著增長了5000個知識——因為你跟其中一半的知識建立了聯(lián)系。

2.構思知識的多種用法

當我接觸了一個新知識的時候，不光要想“過去的哪些現(xiàn)象可以被這個知識解釋”，還要想“我的哪些行為可以被這個知識改進？”比如仍是上面的“人的大腦喜歡視覺化”，我的哪些行為或者工作可以被這個知識改進呢？

首先，我過幾周可能要寫“產品的象征性價值”，如果視覺化的話，不如改成“給用戶戴上合適的帽子：你的產品會像帽子一樣，影響用戶的形象”。我甚至想到了將來求婚的時候，不應該說“我想和你永遠在一起”，而是“我希望有一天我們都70歲了，仍然能手牽手走在XX的沙灘上”。總之，當你學習了一個新的知識，一定要提前構思一下——這個知識會如何改變我的行為？將來我可能會怎么用它？

為什么呢？因為很多人的問題并不是缺乏知識，而是到了某個時刻想不起來應該用什么知識。而這種提前的設想，就可以讓你形成一種“自動觸發(fā)”，到了某個問題，就可以立馬想到相應的知識。就好像熟練的司機開車遇到突發(fā)狀況的時候，不用思考也知道松油門踩剎車踩離合——這些知識已經形成了“自動觸發(fā)”，很容易被應用。

3.嘗試去探索事物背后的原因

有一次走進一家廉價餐廳吃飯，見到了那種一頁紙上密密麻麻幾十上百道菜的菜單。朋友都覺得這樣的菜單隱隱讓人不舒服，不知道該選什么。但他們都讓老板推薦了幾個菜，忘記了“不舒服”的選擇過程。

而我卻無法容忍這種模糊的感覺，想著想著，突然想到了看過的一個心理學實驗：研究人員隨機找了兩組消費者，給他們呈現(xiàn)了一系列果醬。不同的是A組面前擺著6款不同的果醬，B組面前擺著24種不同的果醬。結果發(fā)現(xiàn)，A組中有30%的人最終購買了果醬，而B組中只有3%的人購買——都說選擇多是好事，但過多的選擇讓B組消費者在比較的過程中精疲力竭，最終放棄了購買。在心理學上，這種現(xiàn)象叫作“決策癱瘓”，指選擇過多的情況下，人會因為對比選項耗費的過多精力而直接放棄做決策。

然后我再繼續(xù)想，還有什么事件和這個是類似的？比如肯德基為了方便選擇，菜單只有20多道菜，甚至推出了套餐來簡化選擇。再比如很多互聯(lián)網公司越來越喜歡“單品爆款”，而不是“機海戰(zhàn)術”。

還要再想，有什么行為可以因這個知識而改進？后來有一次我做募捐，一開始隊友都是說：“有一個XXX公益項目，請捐一些錢吧，多少都行！”而我就想到了自己的這次經歷，建議隊友改為：“幫幫這些孩子，捐10塊錢吧！”結果募捐的數(shù)量大幅度上漲。

很多人可以容忍生活中的奇怪現(xiàn)象和模糊性。在他們眼里，世界已經變得如此熟悉，所有的事情都可以見怪不怪了。但是我卻無法容忍這種模糊性和一知半解。

4.好奇心的重要性

經常有人問我“你是如何構建的知識體系”，寫出來后，我卻發(fā)現(xiàn)原來如此之簡單：

建立知識之間的聯(lián)系——看到知識后問自己：還有什么現(xiàn)象可以被這個知識解釋？還有呢？還有呢……

構思知識的多種用法——問自己：這個知識可以用于做哪些事？還有呢？還有呢……

探索事物背后的原因——遇到反常或者有趣的事情，問自己：為什么會這樣？有什么理論或者知識可以解釋？有哪些相似的事件？

我知道很多人會不喜歡這個答案，他們更加期待的是具體的一套工具，但是我提供的卻是一種“無法看了就會”的方法。這種方法就像“俯臥撐訓練技巧”一樣，無法讓你看到之后就能增長胸肌，非得自己付出大量的努力來訓練才行。

實際上，洞察力、知識網絡化等能力增長的確跟肌肉增長原理差不多。肌肉增長需要大量的刻意訓練來刺激肌纖維的生長，而洞察力等能力也需要大量的思考、練習和探究，來刺激新的大腦神經突觸的增長。

所以，如何構建龐大的知識網絡？并不是要單純多看書多接觸世界就行了，而是有“好奇心”，總是想建立聯(lián)系，想用知識提升現(xiàn)在的工作，想問“為什么”。

（摘自微信公眾號“李叫獸”）