代云健
【關(guān)鍵詞】 腦中風(fēng)后遺癥;功能訓(xùn)練;健康指導(dǎo)
【中圖分類號(hào)】R249【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號(hào)】1005-0019(2019)02-049-01
1臨床資料
以下是內(nèi)蒙古赤峰市第二蒙醫(yī)中醫(yī)醫(yī)院2015年3月至2017年3月期間收治的160例腦中風(fēng)后遺癥患者進(jìn)行功能訓(xùn)練和健康指導(dǎo)等綜合措施后的記錄。實(shí)踐證明,積極有效的功能訓(xùn)練和健康指導(dǎo),能降低致殘率,對(duì)提高患者生活質(zhì)量和延長(zhǎng)壽命有著極其重要的意義。
本組患者160例,男90例,女70例,年齡最大77歲,最小22歲?;A(chǔ)疾?。耗X出血78例,腦梗死25例,顱腦損傷57例,發(fā)病3~15天,生命體征平穩(wěn)即進(jìn)行早期康復(fù)治療。
2功能鍛煉
2.1口面部功能訓(xùn)練
坐位是吞咽和進(jìn)食最有效的姿勢(shì),面部運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練,讓患者張口,放松健側(cè)臉部,再閉口,或是讓患者含空氣在口腔內(nèi),張開再合上,反復(fù)進(jìn)行,也可用水,將訓(xùn)練轉(zhuǎn)移到日常生活中去。必要時(shí),在患者進(jìn)餐前訓(xùn)練其吞咽功能,在患者進(jìn)行肢體訓(xùn)練或其他活動(dòng)時(shí)要督其面部表情,保持閉嘴,改善其口面部的控制和外形等,早期處理,一般會(huì)很快恢復(fù)。
2.2從仰臥位到床邊坐起訓(xùn)練
腦血管意外后腦中風(fēng)后遺癥易轉(zhuǎn)向健側(cè),患側(cè)屈髖膝,肩屈曲,肩帶前伸困難,不適當(dāng)?shù)拇鷥敾顒?dòng)為健手將自己拉起,從側(cè)臥位坐起可能發(fā)生的代償為,旋轉(zhuǎn)前前屈頸部或用手拉依靠物以代償側(cè)屈頸和軀干,用健腿勾拉患腿,將雙腿移至床邊,訓(xùn)練移到日常生活中,只要病情允許,應(yīng)盡快幫助患者坐起動(dòng)作,這對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)是良好刺激,可預(yù)防抑郁癥,有助于增加口面部的控制功能,增加膀胱的控制功能,增加視覺輸入及便于交流。
2.3上肢功能訓(xùn)練
手的主要功能是為了一定目的去抓握、放開及操作物體運(yùn)功活動(dòng),在病人仰臥位臂上舉的清況下早期被引出,肌肉常常容易在特定長(zhǎng)度下離心收縮方式開始被激活而不是用向心收縮的方式。上肢功能的運(yùn)動(dòng)是十分復(fù)雜的肌肉活動(dòng)組織,一旦有分離的肌肉活動(dòng)就必需對(duì)癥進(jìn)行訓(xùn)練及擴(kuò)展到有意義的作業(yè)上?;颊弑匦栌幸饬x地消除所有對(duì)上在進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)所不需要的肌肉活動(dòng)如屈肌時(shí)過度活動(dòng),引發(fā)肌肉活動(dòng)應(yīng)首先在對(duì)肌肉最有利的位置進(jìn)行,不要將肢體抓得太牢固是很重要的 [1]。
2.4下肢功能訓(xùn)練
平臥屈起雙側(cè)髖和膝關(guān)節(jié),握住其腳使之牢牢地踩在床上,并訓(xùn)練病人彎起雙側(cè)髖及膝部,腳跟向下用力,同時(shí)抬高臀部,并維持十秒鐘,以后看情況逐漸延長(zhǎng)時(shí)間,并增加強(qiáng)度,這種鍛煉方式俗稱雙橋。也可將屈起的雙膝,抬高另一只膝部,使其腘窩部分壓在另一只膝蓋上,與此同時(shí)提起臀部,并維持十秒鐘,左右肢交替進(jìn)行,俗稱單橋。
2.5坐位平衡訓(xùn)練
坐位時(shí)將雙手放在大腿上,向一側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)頭部和軀干以使視線通過該側(cè)肩膀上方向后,然后還原,再向另一側(cè)恢復(fù)此動(dòng)作,或讓向前伸展患側(cè)上肢觸摸某一物品,然后再訓(xùn)練向前下方地面及向兩側(cè)方向伸展上肢,每次動(dòng)作都回到直立坐位,必要時(shí)幫助支持患側(cè)上肢,以后逐漸增加復(fù)雜性。
2.6站起與坐下訓(xùn)練
訓(xùn)練軀干在髖部前傾伴膝前移,坐位雙足平踏地面,雙足間過大,通過屈髖伴伸展頸部和軀干來訓(xùn)練軀干前移。同時(shí)重心前移,注意雙足使其充分著地。
3健康指導(dǎo)
3.1心理指導(dǎo)
患者由于疾病造成大腦損傷和肢體殘疾,生活不能自理,易產(chǎn)生抑郁情緒、焦慮、煩躁、缺乏主動(dòng)性等。向患者和家屬說明良好的心理狀態(tài)與疾病,健康的關(guān)系和重要性,指出康復(fù)訓(xùn)練是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,要有長(zhǎng)期或者是終身要進(jìn)行的工作,從而對(duì)康復(fù)訓(xùn)練的重要性,必要性,艱苦性和漸進(jìn)性有所認(rèn)識(shí),從思想源頭樹立戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣,不能因?yàn)橛?xùn)練過程中遇到的困難而放棄訓(xùn)練,也不能急于求成,而造成“誤用綜合征”。
3.2囑家屬及患者應(yīng)生活規(guī)律
飲食科學(xué)衛(wèi)生,不要、隨意更改訓(xùn)練計(jì)劃,與醫(yī)生隨時(shí)保持聯(lián)系。
4結(jié)果
腦出血90例好轉(zhuǎn)占80%,腦外傷70例占60%;總有效率71.25%。
5討論
腦中風(fēng)后遺癥是腦卒中患者的常見癥狀,腦卒中患者之所以腦中風(fēng)后遺癥,并不是因?yàn)槟硥K肌肉或者某組肌群的肌力下降,而是由于支配脊髓前角運(yùn)動(dòng)細(xì)胞是錐體束在基底節(jié)或腦內(nèi)其他部位收到損傷,使脊髓突然失去了大腦的調(diào)節(jié)及支配指令,進(jìn)而使大腦處于暫時(shí)性休克狀態(tài)[2]。不僅影響患者的日常生活能力,而且還加重了患者精神負(fù)擔(dān),因此,最大限度恢復(fù)患者的肢體功能以及生活能力是當(dāng)前治療最重要目標(biāo)之一[3]。
因此要耐心體貼患者,用現(xiàn)身說法鼓勵(lì)患者樹立戰(zhàn)勝疾病的信心,積極配合康復(fù)訓(xùn)練的護(hù)理工作。
參考文獻(xiàn)
[1]劉坤.康復(fù)指導(dǎo)對(duì)腦卒中腦中風(fēng)后遺癥患者運(yùn)動(dòng)功能恢復(fù)的影響[J].中風(fēng)與神經(jīng)疾病雜志,2008,25(1):112.
[2]中華醫(yī)學(xué)會(huì)編著.臨床技術(shù)操作規(guī)范物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)學(xué)分冊(cè)[M].北京:人民軍醫(yī)出版社,2004:232.
[3]謝克亮.早期綜合康復(fù)治療對(duì)腦卒中腦中風(fēng)后遺癥患者的療效觀察[J].吉林醫(yī)學(xué),2010,31(3):36.