文/陳虹

我們姐仨，和而不同，親而不昵，敬而不畏，各美其美，美美與共，友誼綿長(zhǎng)。

時(shí)光追溯到1985年，三位大學(xué)剛剛畢業(yè)、懷揣著為教育事業(yè)奮斗終生的理想的熱血青年走進(jìn)還在建設(shè)中的大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)，開(kāi)始了逐夢(mèng)之旅。我們互選成了室友、同事、朋友。

照片中間的是何姐，是我們的老大，尊稱她為大姐絕不僅僅是她年長(zhǎng)，更因她是最有閱歷的，她上過(guò)山、下過(guò)鄉(xiāng)，在師范學(xué)校當(dāng)過(guò)老師，又考上大學(xué)，以品學(xué)兼優(yōu)的成績(jī)被分配到實(shí)驗(yàn)中學(xué)，是名副其實(shí)、經(jīng)歷艱苦奮斗的佼佼者。

大姐也踐行著她的樸實(shí)、勤勞、奉獻(xiàn)。她是宿舍里起床最早的人，擦完室內(nèi)再拖走廊，從未間斷，而我們還躺在床上酣然大睡。收拾完后，大姐會(huì)去食堂吃飯，再給我們把飯打回來(lái)，放在桌子上，然后上班去。當(dāng)然她也是第一個(gè)到校的，也要打掃辦公室、看班級(jí)……她成為學(xué)生最喜愛(ài)的老師、學(xué)校機(jī)關(guān)的先進(jìn)教師。常?？吹接袑W(xué)生挈夫（婦）前來(lái)拜謝大姐，每次她都下廚做飯，熱情招待，誰(shuí)家有事她也是第一個(gè)出現(xiàn)，在別人需要時(shí)，她都不離不棄，始終相伴。毫不夸張地說(shuō)，她是實(shí)驗(yàn)中學(xué)德高望重的教師，最令人敬重的大姐，她的名望影響力無(wú)人可敵。當(dāng)大姐退休時(shí)，出現(xiàn)了排隊(duì)預(yù)約請(qǐng)她表達(dá)敬意的盛況。

大姐的這些勤勞無(wú)私的品質(zhì)，多源于她的性格與修養(yǎng)，我倆戲稱這其中也有我們的功勞，因?yàn)槲覀兊膽卸杞o了她施展的空間，我們的懶惰陪襯了大姐的美好，成就了大姐的美德。哈哈，親愛(ài)的大姐，我們就不要你感謝了。

照片左邊的是老三，小我?guī)讉€(gè)月，淑君是我們對(duì)她的愛(ài)稱。她是學(xué)生命科學(xué)的高材生，愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)文學(xué)、愛(ài)思考，有目標(biāo)、有理想，理性中又有溫度。我們很快走進(jìn)了對(duì)方，有不同亦有相似，不同的是我太感性、隨性，或者說(shuō)是任性；相似的是我們都愛(ài)讀書(shū)，都有責(zé)任感，都有點(diǎn)小清高。比如我們?cè)诰盘?hào)院吃的是十人伙食，我們不會(huì)在大家沒(méi)來(lái)齊時(shí)就動(dòng)筷甚至大吃大喝，且我們只吃眼前的菜；我們不會(huì)在午休時(shí)間大聲喧嘩肆無(wú)忌憚，只要有一個(gè)人休息，我們都會(huì)悄悄地走路輕輕地關(guān)門；我們更不會(huì)“領(lǐng)導(dǎo)在拼命干，領(lǐng)導(dǎo)走他也走”，許多時(shí)候，我們?yōu)榱藢?shí)驗(yàn)設(shè)備而錯(cuò)過(guò)了晚飯，而那時(shí)候是沒(méi)有小賣鋪的。

時(shí)光飛逝，我們慢慢地有了自己的定位，有了自己的家庭，有了自己的光環(huán)。

大姐一如既往地努力，努力為他人著想，為學(xué)生、為同事、為同學(xué)、為朋友，也一如既往地受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事的尊敬與愛(ài)戴，成為多次受到嘉獎(jiǎng)的德藝雙馨的優(yōu)秀教師。

我也兢兢業(yè)業(yè)地發(fā)著光，燃燒著自己，幸福著自己的生活與事業(yè)，與同行培養(yǎng)了許多精英，甚至省市狀元還有滿分作文的學(xué)生；依舊恪守自己的田園牧歌，寫詩(shī)為賦，用講堂用文學(xué)編織著美好的未來(lái)。

老三，淑君也在創(chuàng)造自己的輝煌業(yè)績(jī)，國(guó)際金獎(jiǎng)的教練就是最好的證明。她在大慶教育界一片坦途，前途不可限量。

記得我倆一起去長(zhǎng)春、北京為學(xué)校購(gòu)書(shū)時(shí)，我們一頭扎進(jìn)書(shū)店里，癡迷沉醉于浩瀚的書(shū)海，這也是我們最后在一起近距離的相處。不久后，她應(yīng)邀去了上海華東師大第二附中，不久傳來(lái)她成為首席教師的消息，又傳來(lái)她已擔(dān)任管理職位的消息，而后又傳來(lái)她擔(dān)任華二旗下紫竹雙語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)的消息……

多年沒(méi)有直接聯(lián)系，微信讓我們隔屏相知，等待相聚。

年末，我們終于聚首，我們都已退休。大姐在保險(xiǎn)事業(yè)上做到了最強(qiáng)最優(yōu)，已躋身國(guó)際。我也適應(yīng)了退休生活，做我喜歡的事，看看喜歡的綜藝節(jié)目，看看讓我開(kāi)心又有思考的書(shū)，偶爾旅行，走走看看聽(tīng)聽(tīng)想想，偶爾也寫寫，多數(shù)是吃吃嘗嘗，也很認(rèn)真地上課，與喜歡的學(xué)生調(diào)侃爭(zhēng)論辨析，我也吐槽他們，他們亦表達(dá)遇見(jiàn)不太一般的我——這樣一位讓人驚訝、驚嘆的老師，以此滿足一下我的存在感和價(jià)值感。

而淑君開(kāi)始了她的又一次創(chuàng)業(yè)，她又一次出發(fā)，用自己多年的教學(xué)積累、理念、實(shí)踐、成效、影響（她有鐵桿粉絲呦）與她的團(tuán)隊(duì)把一個(gè)新型的獨(dú)特的學(xué)校做得風(fēng)生水起，紅紅火火。

首先，她修正了校訓(xùn)，“和諧”二字讓目標(biāo)變得可視、可追、可操作、可實(shí)現(xiàn)。

其次，她助力、激勵(lì)、激發(fā)學(xué)生自我規(guī)劃，摸索找到適合自我的成長(zhǎng)之路。

她說(shuō)，在紫竹，“知行合一”不再是口號(hào)，孩子們不再是重復(fù)機(jī)械的復(fù)讀機(jī)，而是真理的追逐者，社會(huì)效果的參與者，身心思品意志的健全者，而素質(zhì)的提升自然帶動(dòng)成績(jī)的斐然，目標(biāo)在追逐、堅(jiān)持、快樂(lè)中，水到渠成。

淑君認(rèn)為，學(xué)校對(duì)人的培養(yǎng)不是單純地說(shuō)教，而是情理思行的浸潤(rùn)、濡養(yǎng)與自我啟動(dòng)，讓孩子們快快樂(lè)樂(lè)地上學(xué)來(lái)，開(kāi)開(kāi)心心帶著滿滿的收獲回家去，學(xué)校是樂(lè)土，教室是樂(lè)園，老師與校長(zhǎng)合力為孩子們奔跑助力喝彩，忽略孩子們的缺點(diǎn)甚至缺陷，更關(guān)注的是目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。而她從不以校長(zhǎng)自居而高高在上，她由衷地贊美激勵(lì)，讓奔跑的師生有了成就感、自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)感，尋找或找到適合自己的目標(biāo)，去為此努力不懈；讓孩子們?cè)谧晕艺J(rèn)知上下功夫，教師用知識(shí)、技能、思維、觀念、格局，重要的是愛(ài)的光芒與智慧的力量，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)動(dòng)力，于是自信、陽(yáng)光、傳承、創(chuàng)新如煦暖的陽(yáng)光彌漫鋪陳，愛(ài)的種子在教育紫竹這片神奇的土地上發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，百花園里個(gè)性特質(zhì)多元豐富綻放！

親切、包容、從容、淡定、幽默，是淑君的常態(tài)，熱愛(ài)、忠誠(chéng)、保有赤子之心，是她的內(nèi)在，她常常用形象的類比或比喻表達(dá)理念，她說(shuō)：“我們不愁學(xué)生不愁學(xué)苗，我們周邊的生態(tài)圈優(yōu)化了，完善了，森林茂盛，梧桐蒼翠，鳳凰自來(lái)。”她沒(méi)有化妝，沒(méi)有張揚(yáng)的手勢(shì)，但親切自然，有一種深刻的美麗，有一種過(guò)目難忘的魅力。

匆匆兩日的相聚，思念的親情綿長(zhǎng)，碰撞的思想、互相欣賞的智慧流淌，我們有幸趕上了這個(gè)多元的、信息爆炸的、日新月異的、平等自由的、有機(jī)遇的時(shí)代，雖然離開(kāi)了熟悉的崗位，但沒(méi)有泯滅青春的激情，還葆有初心，還算經(jīng)歷豐富，這讓我們一直在路上，還都在成長(zhǎng)，還在為理想前行。

時(shí)光褪去了我們的青澀與紅潤(rùn)，卻沒(méi)有褪淡我們鮮活的友情，炊煙裊裊升起，隔江千萬(wàn)里，天青色你等雨而我在等你，我們姐仨，和而不同，親而不昵，敬而不畏，各美其美，美美與共，友誼綿長(zhǎng)。祝愿親愛(ài)的我們，健康快樂(lè)，做我所愛(ài)的事業(yè)，成我所愿的目標(biāo)，做一個(gè)有才有品有趣有情有用的五有新人!