古永平 黃婷婷 譚紫娟 楊麗 陳曉業(yè)
摘 要:大學(xué)生黨員的先進(jìn)性教育是高校學(xué)生黨建工作的重要組成部分,社會實(shí)踐是提高大學(xué)生黨員思想認(rèn)識的有效途徑,通過分析目前參與社會實(shí)踐存在的主要問題,提出大學(xué)生黨員參與社會實(shí)踐的長效機(jī)制的探索方案。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生黨員 社會實(shí)踐 現(xiàn)狀分析 探索方案
一、大學(xué)生黨員社會實(shí)踐的重要意義
(一)具有思想政治教育的功能
大學(xué)生黨員作為大學(xué)生中的先進(jìn)群體,是建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)的接班人,他們的思想政治素質(zhì)的高低直接關(guān)系到我黨的整體形象,關(guān)系到民族的長遠(yuǎn)發(fā)展。當(dāng)前的大學(xué)生黨員大部分時(shí)間在校園,社會閱歷淺,思想不夠成熟,容易受到各種思潮的影響。開展社會實(shí)踐活動能讓他們廣泛接觸群眾,全面了解社會,在活動中不斷受教育,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)歷史使命感和社會責(zé)任感,通過社會實(shí)踐活動也能讓大學(xué)生黨員進(jìn)行自我監(jiān)督、自我教育、自我提高。
(二)實(shí)現(xiàn)從知識本位到能力本位的轉(zhuǎn)變提升大學(xué)生黨員服務(wù)能力
大學(xué)生黨員加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)主要途徑主要是通過學(xué)校組織開展黨課、青馬班等課堂學(xué)習(xí)和閱讀書籍,但是通過課堂和書本所學(xué)到的知識往往過于抽象和理論化,認(rèn)識不夠深入,不能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識在現(xiàn)實(shí)中加以運(yùn)用。但參加社會實(shí)踐能讓大學(xué)生黨員將所學(xué)的理論知識與實(shí)際生活相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)從知識本位到能力本位的轉(zhuǎn)變。而且通過參與社會實(shí)踐活動,經(jīng)過身體力行的接觸和感受,鍛煉和提升大學(xué)生黨員的社會適應(yīng)、人際交往、組織管理、實(shí)踐操作等各方面的能力,同時(shí)也讓他們了解基本的社會規(guī)范,培養(yǎng)社會責(zé)任感,鍛煉意志、塑造品格。使大學(xué)生黨員服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的意識不斷增強(qiáng)。
二、當(dāng)前大學(xué)生黨員參與社會實(shí)踐活動現(xiàn)狀分析
(一)對社會實(shí)踐活動認(rèn)識不足,缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃,活動流于形式
學(xué)校組織大學(xué)生黨員參加社會實(shí)踐,使學(xué)生黨員能夠增強(qiáng)黨性、提高能力、認(rèn)識國情、展現(xiàn)黨員風(fēng)范,但一些大學(xué)生黨員對社會實(shí)踐認(rèn)識不足,從思想上對社會實(shí)踐活動不夠重視,將社會實(shí)踐理解為政治任務(wù)、下鄉(xiāng)干活和學(xué)校的要求,抱著為社會實(shí)踐而社會實(shí)踐的態(tài)度參加活動,同時(shí)大學(xué)生黨員參加社會實(shí)踐活動多數(shù)是利用寒暑假組織團(tuán)隊(duì),用一到二周的時(shí)間下鄉(xiāng),做些參觀、走訪、調(diào)查便草草結(jié)束,由于社會實(shí)踐活動缺乏長遠(yuǎn)的規(guī)劃,很少開展需要長期服務(wù)的項(xiàng)目,也導(dǎo)致大學(xué)生黨員的社會實(shí)踐活動流于形式,沒有起到真正的作用。
(二)未能將愛國主義教育與專業(yè)教育進(jìn)行融合
大學(xué)生黨員參與社會實(shí)踐一方面是體察民情,了解社會現(xiàn)狀,另一方面則是將自己的專業(yè)知識帶到基層,服務(wù)奉獻(xiàn)基層。但大學(xué)生黨員社會實(shí)踐活動受工作時(shí)間、地區(qū)、規(guī)模、內(nèi)容及服務(wù)要求的限制,活動普及不夠廣泛,很多大學(xué)生黨員有熱情、有意愿參與活動,但往往機(jī)會有限,社會實(shí)踐活動也多停留在參觀學(xué)習(xí)、義務(wù)打掃等社會公益和便民服務(wù)的初級社會實(shí)踐形式上,不能充分發(fā)揮專業(yè)與能力的結(jié)合點(diǎn)。
(三)缺乏長久合作的實(shí)踐基地
開展的實(shí)踐活動都是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的活動,彼此之間沒有聯(lián)系,不管是平時(shí)開展的實(shí)踐鍛煉活動還是寒暑假期間以調(diào)研,三下鄉(xiāng)為主題的活動都存在淺嘗輒止的現(xiàn)象。由于每年參加的黨員不一樣,參與的社會活動也不一樣,同時(shí)缺乏長久合作的社會實(shí)踐基地,導(dǎo)致社會實(shí)踐活動的組織實(shí)施欠缺連貫性和深入性,也無法達(dá)到實(shí)際效果。
三、大學(xué)生黨員社會實(shí)踐長效機(jī)制的探索
(一)拓寬社會實(shí)踐活動領(lǐng)域,創(chuàng)新社會實(shí)踐活動形式
大學(xué)生黨員的社會實(shí)踐活動要想取得成效,首先必須從內(nèi)容到形式符合大學(xué)生黨員的性格特點(diǎn),不斷拓展社會實(shí)踐類型,如志愿服務(wù)類、校外專業(yè)實(shí)習(xí)類、科研工作類等,力求做到主題鮮明突出,內(nèi)容豐富多彩,形式靈活多樣。同時(shí)社會實(shí)踐活動的涵蓋領(lǐng)域應(yīng)不斷拓寬,實(shí)踐活動不僅有義務(wù)支教、參觀考察等還可以讓大學(xué)生黨員觀看紅色電影、進(jìn)行社會熱點(diǎn)調(diào)查,進(jìn)入社區(qū)志愿服務(wù)、參與法院庭審,參觀勞教所等為大學(xué)生黨員提供多方位深入不同社會層面的機(jī)會,提高思想認(rèn)識,同時(shí),充分利用網(wǎng)絡(luò)高效快捷又動態(tài)多樣的特性,開展網(wǎng)絡(luò)觀察,網(wǎng)絡(luò)虛擬社會建設(shè),網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)等多元的社會實(shí)踐形式。
(二)愛國主義教育與專業(yè)教育相結(jié)合
大學(xué)生黨員在社會實(shí)踐過程中,要讓他們能保持參與活動的動力,一定要讓他們真切感受到受人尊重和被人需要的自我價(jià)值所在。以提升黨性為目的大學(xué)生黨員社會實(shí)踐活動,不僅要讓大學(xué)生黨員走進(jìn)社會,開闊視野,還應(yīng)根據(jù)專業(yè)的不同,開展與專業(yè)相符的社會實(shí)踐內(nèi)容。在社會實(shí)踐的內(nèi)容與形式上,將愛國主義教育及專業(yè)教育相結(jié)合,既服務(wù)于提高大學(xué)生黨員黨性的根本要求,又能結(jié)合專業(yè)特長,提供專業(yè)知識與技能進(jìn)行指導(dǎo)與幫助,從中不斷優(yōu)化自身知識結(jié)構(gòu),全面提高專業(yè)素質(zhì),更能在參與中體會到樂趣與成就感,在大學(xué)生黨員心中形成大學(xué)生黨員要積極參加社會實(shí)踐活動,服務(wù)他人,服務(wù)社會的意識。
(三)建立社會實(shí)踐服務(wù)基地,完善社會實(shí)踐管理制度
大學(xué)生黨員參加社會實(shí)踐活動不是走馬觀花,應(yīng)與社會相關(guān)組織機(jī)構(gòu)、企業(yè)保持長期合作關(guān)系,有了穩(wěn)固的社會實(shí)踐基地,能提高社會實(shí)踐效果和社會實(shí)踐的作用。創(chuàng)業(yè)管理學(xué)院黨支部與韶關(guān)仁化特殊教育學(xué)校合作共建大學(xué)生黨員志愿服務(wù)實(shí)踐基地,發(fā)揮大學(xué)生黨員在志愿服務(wù)活動中的引領(lǐng)功能,積極探索出公益創(chuàng)業(yè)的有效路徑實(shí)現(xiàn)了服務(wù)社會達(dá)到雙贏互惠。
為確保社會實(shí)踐的教育效果,必須使大學(xué)生黨員參與社會實(shí)踐活動常態(tài)化、規(guī)范化,開展社會實(shí)踐活動,對社會實(shí)踐的目標(biāo)要求、形式內(nèi)容,方法途徑,考核標(biāo)準(zhǔn),獎(jiǎng)勵(lì)辦法要做出明確規(guī)定,制訂行之有效的管理規(guī)章制度?;顒忧捌谶M(jìn)行細(xì)致周密的策劃安排,活動過程提供指導(dǎo)與監(jiān)督,活動結(jié)束進(jìn)行總結(jié)提煉,將大學(xué)生黨員參加社會實(shí)踐活動規(guī)范化、社會化、持久化,更好地教育引導(dǎo)全體黨員增強(qiáng)黨員身份意識,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
總之,應(yīng)充分認(rèn)識社會實(shí)踐對大學(xué)生黨員的作用和意義,建立相應(yīng)的保障體系和實(shí)踐育人的長效機(jī)制,才能讓社會實(shí)踐活動起到真正的作用,才能讓大學(xué)生黨員通過參加社會實(shí)踐活動鞏固黨性知識、鍛煉實(shí)踐能力,認(rèn)識國情、展現(xiàn)黨員風(fēng)范,使社會實(shí)踐活動落到實(shí)處取得實(shí)效。
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