卜楊

“身邊人說(shuō)身邊事教身邊人”，基層典型人物作為我們的“身邊人”，有著強(qiáng)烈的感染力和帶動(dòng)力。然而在選樹(shù)典型的過(guò)程中，不乏“過(guò)度包裝”“虛設(shè)拔高”等“造星”行為。

一是行業(yè)標(biāo)桿變?nèi)艿浞丁５湫腿宋镆话阍谀骋粋€(gè)行業(yè)、某一項(xiàng)技術(shù)上較為突出，但實(shí)際操作中，部分地方和單位或選個(gè)“胚子”，虛設(shè)事跡，移花接木；或抓住“亮點(diǎn)”，層層包裝，人為拔高。如某地一名優(yōu)秀教師，在教學(xué)上略有成效，相關(guān)部門就將其打造為教育專家、勞動(dòng)模范、道德楷模等，各類榮譽(yù)加身。

二是業(yè)務(wù)能手變宣講達(dá)人。宣傳是選育典型的重要環(huán)節(jié)，但過(guò)于密集地推廣，使典型人物疲于各種宣講、累于外來(lái)考察。業(yè)務(wù)能手被迫變成“演講達(dá)人”“表演明星”。某單位一勞模，在其崗位上兢兢業(yè)業(yè)十多年，被選為典型后，輾轉(zhuǎn)于各類會(huì)議、活動(dòng)，基層群眾長(zhǎng)期見(jiàn)不到其人，漸漸離崗離職。

三是關(guān)愛(ài)典型變盲目提拔。身邊典型人物應(yīng)在群眾中起到引導(dǎo)、教育、發(fā)動(dòng)的作用，然而有的地方和單位為了表示對(duì)于優(yōu)秀人才的關(guān)愛(ài)，破格重用、盲目提拔，技術(shù)骨干忽變專職領(lǐng)導(dǎo)。某一技術(shù)骨干，被提拔為領(lǐng)導(dǎo)后，原先的技能無(wú)用武之地，又不擅長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)管理，人崗不適，泯然眾人。

針對(duì)上述現(xiàn)象，選樹(shù)典型人物，一要堅(jiān)持實(shí)事求是，突出核心價(jià)值。要“立得住、推得開(kāi)”，選擇群眾認(rèn)可度高，經(jīng)驗(yàn)可復(fù)制的典型，深入挖掘人物的先進(jìn)性、代表性。二要堅(jiān)持常態(tài)宣傳，突顯推廣成效。既要重視對(duì)典型人物本身的經(jīng)常性報(bào)道，更要重視跟蹤典型事跡推廣后取得的成效，將宣傳由點(diǎn)及面，挖掘“一花引來(lái)百花香”的良好效應(yīng)。三要堅(jiān)持落地生根，突出“量身”激勵(lì)。對(duì)典型人物既要高高揚(yáng)起，廣泛宣傳，也要穩(wěn)穩(wěn)放下，落地生根，在所屬行業(yè)、領(lǐng)域量身定制搭建激勵(lì)平臺(tái)，關(guān)心成長(zhǎng)、關(guān)注工作、關(guān)愛(ài)生活，保證典型人物擁有持久的生命力，充分發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)作用。

（作者單位：中共淮安市洪澤區(qū)委組織部）

責(zé)任編輯：朱 瑾