墨書白

其實，我有著非常豐富的人生經歷。這種經歷或許源于我的神經大條和豐富的社交圈，在我心里，沒有什么人不可以成為朋友。我們家的遺傳基因里有著一種奇怪的外向，即使在異國他鄉(xiāng)遇到一條狗，當它回眸時我都會抬手說“Hi（你好）”。我有著自己獨特的原則，活在自己的世界，然后與全世界交朋友。

遇到蚯蚓那年，我13歲，正好讀初二。她是轉學生，我是“原住民”。當時夏日炎炎，老師將她帶到班上，她皮膚白皙得有些耀眼。老師環(huán)顧四周，最后往我邊上一指，有些無可奈何地說道：“你坐那兒。”

我現在能體會到老師當時嘆息的原因。那時候我特別愛說話，老師在講臺上說，我在下面說，我躲粉筆頭的姿勢又異常炫酷，以至老師拿我沒辦法，搬了張桌子讓我坐在最后排，千辛萬苦地隔離了我。而蚯蚓，有著白皮膚和黃頭發(fā)，一看就不是什么好學生，我們倆湊在一塊兒，上課估計會很熱鬧。

但是，又有什么辦法呢？畢竟沒有多余的位子，比起讓我們分別禍害其他同學，還是讓我們互相禍害比較好。

于是，我們倆就開始互相禍害。我熱情，蚯蚓也熱情。雖然她頂著一頭黃毛，看上去像個不良少女，但這不是她染的，而是天生的。

她愛玩，但玩的東西和我玩的不太一樣。我有一些基本原則，比如不喝酒、不抽煙、不打架、不去酒吧……而她非常敢于冒險。我們認識的那三年，我?guī)葱≌f、看電影、看日出，她鼓勵我去追逐自己喜歡的東西。

那時候我們發(fā)自內心地覺得，自己不壞，挺好的。但從家長的角度來看，這兩個孩子基本完蛋了。

不過相對來說，她完蛋得要更徹底一點。

家長很難接受孩子的失誤，他們覺得，一個孩子如果學不好拼音就跟不上課程，跟不上課程就學不好語文，學不好語文就整體成績差，然后考不上大學，最后整個人生都毀了。

“跟不上”，是家長最大的惶恐。他們覺得，學不好拼音都可能導致人生毀滅，更何況是讀初中的我們！

可我和她當時依舊覺得，不會啊，我們會考上大學的。

中考的時候，她和我都沒考上理想的高中?，F實一巴掌抽過來，我們被打得狼狽不堪。我勉強還能去上第二志愿的學校，她卻連第二志愿都夠不上。更可悲的是，隨著中考成績的公布，她父母爭吵、離婚……

打擊接踵而來，在我被家人罵得狗血淋頭、躲在房間里哭泣的時候，我接到了她的電話。她對我說：“我坐在窗臺邊上，我撐不下去了，我感覺自己毀了，一輩子都完了。”

那時候，我突然就覺得自己不能哭了，我得站起來，我得告訴她，要走下去，我們兩個都要走下去，任何時候走下去都不會晚。

我和她在互相的慰藉里度過了那個晚上，然后她說：“我去復讀了，以后不聯系了。”

我說：“好?！?/p>

后來又經歷了很多，等我和她再次聽聞對方的消息時，她已是他們學校的年級第一名，我也已經拿到了我的大學錄取通知書。

書本總是在教育我們不要犯錯，卻很少告訴我們犯錯后該怎么辦。

所以，我熱衷于寫犯了錯的人該如何站起來直面人生。

我寫江淮安、夏啾啾、宋哲這些人的時候，有很多人告訴我，我寫得不現實，差距不是這么點時間就能彌補的。然而，我始終認為，這世上沒有所謂的“跟不上”，你一年跟不上，還有一輩子呢。

蚯蚓復讀又復讀，我努力再努力。

種一棵樹最好的時間是10年前，或者就是現在。

從來沒有任何一件事足以摧毀人生，除了你自己。

《圍堵可愛的他》里，有一批從不放棄自己的少年，愿你如他們，擁有不可摧毀的人生。