湯娟娟，李孜，焦仁杰，馬寧芳，付曉東，劉金保

(廣州醫(yī)科大學(xué)， 廣東 廣州 510140)

2005年，國務(wù)院發(fā)布了《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(2006—2020 年)》，國家各級科技部門響應(yīng)號召，加大科技投入，促進了學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展。廣州醫(yī)科大學(xué)也根據(jù)自身的學(xué)科特色和優(yōu)勢，增加了相關(guān)學(xué)科建設(shè)的投入。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在深度剖析了全國醫(yī)科院?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)普遍存在的共性問題后，強力推進我校學(xué)科共建，包括科研平臺之間的協(xié)作，廣州霍夫曼免疫研究所的設(shè)立與發(fā)展便是其中的代表之一。

1 廣州霍夫曼免疫研究所的設(shè)立

免疫學(xué)是生物學(xué)中的二級學(xué)科，作為全球科研ESI評價體系22個學(xué)科中的一部分，其發(fā)展水平逐漸成為衡量一個國家綜合科技實力的重要指標，是醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)中最為基礎(chǔ)、前沿和支柱性的關(guān)鍵學(xué)科之一[1]。免疫學(xué)不僅能闡明生命現(xiàn)象的本質(zhì)問題，對人類重大疾病的機制破解、診療藥物的研發(fā)更是具有重大意義[2]。廣東省政府、廣州市政府及廣州醫(yī)科大學(xué)對免疫學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展均尤其重視。2012年7月，廣州醫(yī)科大學(xué)王彥賢副校長在巴黎與2011年諾貝爾獎獲得者朱爾斯·霍夫曼親切會談；2012年11月，霍夫曼教授團隊訪問廣州醫(yī)科大學(xué)并舉辦了“Innate Immunity Forum”諾獎專家專題報告會，王新華校長代表學(xué)校與霍夫曼教授簽署成立有Hoffmann名字研究所的合作協(xié)議。2013年5月，王新華校長率團訪問法國斯特拉斯堡大學(xué)，兩校簽訂了全面合作備忘錄；2013年10月12日，廣州霍夫曼研究所(Sino-French Hoffmann Institute， SFHI)(華南地區(qū)首家中法科研合作的研究所)正式揭牌成立，同時召開了第一屆學(xué)術(shù)委員會成立大會暨免疫學(xué)高峰論壇，霍夫曼教授親任名譽所長；2015年，研究所搬遷到新校區(qū)辦公。免疫研究所的建立極大地推動了廣州醫(yī)科大學(xué)免疫學(xué)科研平臺建設(shè)、學(xué)科方向確定、人才隊伍國際化培養(yǎng)等方面的發(fā)展。

2 免疫學(xué)學(xué)科方向的確定

廣州霍夫曼免疫研究所以天然免疫機理研究為中心，研究方向涵蓋模式生物天然免疫、過敏與變態(tài)反應(yīng)的基礎(chǔ)與臨床、病毒的感染免疫機制與轉(zhuǎn)化等。經(jīng)過凝練和提取，廣州醫(yī)科大學(xué)免疫學(xué)科確立了四大研究方向，包括模式生物天然免疫機制與轉(zhuǎn)化、過敏與變態(tài)反應(yīng)的基礎(chǔ)與臨床、腫瘤免疫機制與轉(zhuǎn)化、病毒感染的免疫機制與轉(zhuǎn)化。這些研究方向其實就是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和生物學(xué)三大一級學(xué)科的合作與共建，也即免疫學(xué)、遺傳學(xué)、變態(tài)反應(yīng)學(xué)、腫瘤學(xué)、病原生物學(xué)、傳染病學(xué)等二級學(xué)科之間的交叉融合和共建。

目前，研究所設(shè)有國際抗病毒聯(lián)盟中國區(qū)域辦公室，正在主持建設(shè)廣州果蠅中心(GDRC)果蠅全基因組突變體資源庫項目。作為免疫學(xué)學(xué)科發(fā)展的平臺，實施免疫學(xué)與其他學(xué)科發(fā)展的交叉、融合與滲透，為實現(xiàn)學(xué)科間優(yōu)勢互補、資源共享、構(gòu)筑人才高地和科技成果創(chuàng)新提供保障。

3 免疫學(xué)相關(guān)科研平臺的建設(shè)

科研平臺是凝練科研方向、匯聚優(yōu)秀科研人才、開展高水平科學(xué)研究的重要基地[3]。免疫學(xué)相關(guān)科研平臺的建設(shè)是免疫學(xué)學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。為推進免疫學(xué)學(xué)科共建，優(yōu)化學(xué)科布局，提升學(xué)科綜合實力和核心競爭力，主管學(xué)科發(fā)展的副校長和免疫研究所所長共同謀劃免疫學(xué)學(xué)科發(fā)展。免疫學(xué)科研平臺包括基礎(chǔ)學(xué)院下屬的廣州霍夫曼免疫研究所、第二附屬醫(yī)院的廣東省過敏反應(yīng)與免疫重點實驗室，輔助平臺則是呼吸疾病國家重點實驗室。學(xué)科下設(shè)的平臺位于學(xué)校各二級單位，以保證基礎(chǔ)研究與臨床研究的有機融合，為免疫學(xué)科的發(fā)展保駕護航，使各科研平臺之間也能互促互進。2014年，免疫研究所獲得“廣東省教育廳創(chuàng)新團隊項目”；2015年，免疫研究所作為廣州醫(yī)科大學(xué)免疫學(xué)科的組織牽頭單位入選首批廣東省高水平大學(xué)重點學(xué)科(免疫學(xué))建設(shè)項目；2018年，免疫研究所入選全國高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地(111基地)(天然免疫機制研究)，同年還被選為廣東省教育廳免疫學(xué)珠江學(xué)者設(shè)崗學(xué)科。這些成果的取得離不開學(xué)科整合提供的平臺、人才、設(shè)備等支撐條件和組織保障。

學(xué)校已規(guī)劃好學(xué)科創(chuàng)新引智基地(111基地)(天然免疫機制研究)后續(xù)五年的建設(shè)，包括研究目的、研究內(nèi)容、具體合作任務(wù)、年度工作計劃和目標。為保質(zhì)保量、按時完成合作任務(wù)和工作目標，采取的具體舉措包括：①提供良好的科研平臺。要建設(shè)好廣州醫(yī)科大學(xué)的天然免疫機理研究創(chuàng)新引智基地，離不開學(xué)科共建提供的支撐條件和組織保障。②加強科研團隊建設(shè)。采用引進和培養(yǎng)相結(jié)合的方式，在四個科研方向上按需引進各級各類人才，將有潛力的中青年人才送到海外專家團隊實驗室進行長期交流學(xué)習(xí)。③開展國際合作。與海外團隊交換和共同培養(yǎng)研究生；以引智基地為平臺，通過與海外專家學(xué)者合作科研、舉辦學(xué)術(shù)研討會等，促進觀念和知識的相互碰撞，將學(xué)科共建的概念延伸到海外，這對提升國內(nèi)團隊成員的學(xué)術(shù)水平及國際影響力具有很好的促進作用。

4 國際化人才的培養(yǎng)與匯聚

人才隊伍建設(shè)是科研平臺建設(shè)的核心部分。對高校而言，學(xué)術(shù)隊伍的建設(shè)是一項極其重要的工作，學(xué)術(shù)隊伍的層次可以反映高?？蒲锌冃Ш蛯W(xué)術(shù)水平的高低，學(xué)術(shù)隊伍的規(guī)模也有助于提高學(xué)校的影響力。廣州霍夫曼免疫研究所在省、市和學(xué)校的支持下，不斷投入，為科研人才提供了先進的儀器設(shè)備，創(chuàng)造了良好的科研氛圍，也吸引了更多的優(yōu)秀科研工作者加入，共同承擔重大科研項目，以期取得先進的科研成果和關(guān)鍵性技術(shù)，推動成果轉(zhuǎn)化與應(yīng)用。

學(xué)校以廣州霍夫曼免疫研究所科研平臺為依托，引進了果蠅天然免疫研究領(lǐng)域的國外學(xué)術(shù)大咖(Jules Hoffmann、Dominique Ferrandon、Jean-Luc Imler三位教授)及國內(nèi)學(xué)術(shù)帶頭人，分別配備科研骨干組建科研團隊，進行科研合作、青年科研人才和研究生合作培養(yǎng)，合作申報科研項目、發(fā)表科研論文。2015年底，免疫研究所與Jules Hoffmann教授、Dominique Ferrandon教授等五人簽訂了外國專家團隊工作合同，Hoffmann教授團隊已招收碩士、博士研究生及博士后。以廣東省過敏反應(yīng)與免疫重點實驗室為依托，引進了以Eyal Raz教授為帶頭人的C3I團隊，充實了“過敏與炎癥反應(yīng)調(diào)控”的研究力量?？蒲腥藛T每月定期進行一次學(xué)術(shù)交流(輪流匯報和討論科研成果)，每年舉辦一次國際性的學(xué)術(shù)會議，不定時地邀請國內(nèi)、國際知名學(xué)者前來做學(xué)術(shù)報告和科研交流。

成立了廣州醫(yī)科大學(xué)免疫學(xué)學(xué)術(shù)委員會，主席由免疫學(xué)研究領(lǐng)域的曹雪濤院士和呼吸內(nèi)科研究領(lǐng)域的鐘南山院士擔任，委員則來自世界各地的免疫學(xué)家們，包括Bruce A. Beutler 教授(諾獎得主)、 Jean Francois Bach 教授(法國科學(xué)院院士)、 James Chen(陳志堅)教授(美國科學(xué)院院士)、Jean Paul Thiéry 教授(新加坡國立大學(xué))、田志剛教授(院士、中國科技大學(xué))、蘇冰教授(上海免疫所所長、國家千人計劃入選者、長江學(xué)者)、程根宏教授(蘇州系統(tǒng)醫(yī)學(xué)研究所所長、國家千人計劃入選者、長江學(xué)者)、鄭利民教授(中山大學(xué)、廣東免疫學(xué)會理事長)、尹芝南教授(暨南大學(xué)轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究院院長)。定期召開學(xué)術(shù)委員會會議并舉行免疫學(xué)高峰論壇，讓學(xué)校的科研人員和研究生們不出校門即可直接向諸多國內(nèi)外知名科學(xué)家學(xué)習(xí)。學(xué)校每年派出青年科研人員前往國際領(lǐng)先的實驗室進行長期學(xué)習(xí)交流，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才，提升人才隊伍水平。

基于平臺提供的良好資源與條件，設(shè)計并提供國際化的研究生培養(yǎng)方案、課程體系和教學(xué)模式供研究生選擇。通過與國外高校開設(shè)雙碩士學(xué)位項目、碩士/博士聯(lián)合培養(yǎng)項目、短期交換/訪學(xué)項目、國家公派博士研究生等形式，使研究生國際化教育走向正軌。優(yōu)秀博士研究生有機會赴法國開展科研實驗，作為聯(lián)合培養(yǎng)博士生將獲得本校及法國斯特拉斯堡大學(xué)聯(lián)合博士學(xué)位，目前已經(jīng)有一位學(xué)生獲得聯(lián)合培養(yǎng)的博士學(xué)位。

綜上所述，科研平臺建設(shè)有利于學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和資源共享。學(xué)科的發(fā)展亦能推動平臺的建設(shè)與優(yōu)化，兩者相互依存、相互促進，為學(xué)科共建、科學(xué)研究提供了強有力的保障。