吳亦隆,《發(fā)明與創(chuàng)新·中學(xué)生》2016年2月封面人物,現(xiàn)就讀于香港樹(shù)仁大學(xué)工商管理學(xué)院工商管理學(xué)專業(yè)。
本刊記者:你的第一件科技創(chuàng)新作品是什么?
吳亦?。撼啾谑叙^藏銅質(zhì)文物的銹蝕機(jī)理與保護(hù)研究。
本刊記者:第一次參加科技創(chuàng)新大賽有什么難忘的經(jīng)歷?
吳亦?。何以谙愀蹍⒓拥谌畬萌珖?guó)青少年科技創(chuàng)新大賽時(shí),現(xiàn)場(chǎng)答辯環(huán)節(jié),面對(duì)評(píng)委近乎苛刻的提問(wèn),我和隊(duì)友仍然從容不亂,胸有成竹。答辯結(jié)束后,院士們用眼神和微笑給予了我們肯定。最后我榮獲了本屆大賽的一等獎(jiǎng)和最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。
本刊記者:進(jìn)行科技創(chuàng)新時(shí),最難忘的一件事是什么?
吳亦隆:在一次檢驗(yàn)蠟燭燃燒生成物的分組實(shí)驗(yàn)中,我發(fā)現(xiàn)按照教材介紹做的實(shí)驗(yàn)都失敗了,于是和科技小組的同學(xué)一起對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),徹底解決了教材實(shí)驗(yàn)中的設(shè)計(jì)缺陷。
本刊記者:你在大學(xué)有沒(méi)有參加科技創(chuàng)新活動(dòng)?
吳亦?。簶?shù)仁大學(xué)是一所文科大學(xué),學(xué)校直接性的科技創(chuàng)新活動(dòng)不多,但學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生用創(chuàng)新的思維和眼光留心身邊的世界,解決身邊的問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律。
本刊記者:對(duì)你影響最深的科技老師是誰(shuí)?
吳亦?。菏浅啾谑袑?shí)驗(yàn)中學(xué)的黃新階老師,他言傳身教地告訴我們一定要有留心世界的細(xì)膩,敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣,不達(dá)目的不罷休的執(zhí)著。
本刊記者:請(qǐng)你為讀者推薦的一本自己喜愛(ài)的書(shū)。
吳亦?。菏返俜摇せ艚鸬摹稌r(shí)間簡(jiǎn)史》。
本刊記者:你想對(duì)《發(fā)明與創(chuàng)新·中學(xué)生》的讀者說(shuō)些什么?
吳亦?。阂淮五忮耍皇狼榫??!栋l(fā)明與創(chuàng)新》在我的心中播下了創(chuàng)新思維的火種,它將伴隨我一路前行。