2017年2期
新課程·中學(xué)
教學(xué)研究
- 初中語(yǔ)文作文有效教學(xué)策略研究
- 試論優(yōu)化初中古典詩(shī)詞教學(xué)的有效策略
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)現(xiàn)狀問題探究
- 初中語(yǔ)文微寫作教學(xué)探究
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)解析
- 芻議初中語(yǔ)文閱讀有效性教學(xué)
- 淺談初中英語(yǔ)以讀促寫教學(xué)模式的研究
- 新課程下初中英語(yǔ)情境教學(xué)研究
- 高一學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)銜接過渡的探索與實(shí)踐
- 在初中體育教學(xué)中滲透法制教育的策略研究
- 提高初中體育與健康教學(xué)有效性的探索
- 關(guān)于提高體育教育教學(xué)效果的策略研究
- 初中體育教學(xué)中引入素質(zhì)拓展訓(xùn)練的可行性探討
- 如何在中學(xué)開展民族民間音樂教學(xué)的探討
- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的探討
- 探討優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的對(duì)策
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐性的探究與發(fā)現(xiàn)
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性探究
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)科課堂有效提問的探索與實(shí)踐
- 淺談我校使用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式的背景和原因
- 淺析初中生物的教學(xué)現(xiàn)狀以及策略
課改論壇
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中生本理念的構(gòu)建
- 淺析初中數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革中的問題與對(duì)策分析
- 針對(duì)初中數(shù)學(xué)課程理念教學(xué)研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)講模式下教師角色的定位研究
- 探究性學(xué)習(xí)與常態(tài)教學(xué)的融合之道
- 中學(xué)數(shù)學(xué)因材施教策略研究
- 新課改下初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的策略
- 關(guān)于初中物理教學(xué)生活化的探討
- 基于生本教育理念的初中物理有效教學(xué)研究
- 淺析初中物理生活化課堂的形成
- 淺談初中生物教學(xué)中的自主探索與合作學(xué)習(xí)
- 九年義務(wù)教育下中小學(xué)體育教學(xué)銜接的探討
- 中小學(xué)體育教學(xué)改革與發(fā)展的探討
- 基地課堂教學(xué)模式探究
- 老教師如何把握新課堂
- 新課標(biāo)理念下中學(xué)地理“立體教學(xué)”策略研究
- 初中思想品德課生活化教學(xué)的重要性
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中政治教學(xué)實(shí)踐研究
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中英語(yǔ)作文教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究
- 新課標(biāo)下初中語(yǔ)文閱讀與寫作一體化教學(xué)模式研究
方法展示
- 九年級(jí)小說閱讀單元板塊式教學(xué)法初探
- 分層教學(xué)法在初中語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 愉快教學(xué)法在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 初中英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)的重要作用
- 淺析情境詞匯教學(xué)法在英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)聽力教學(xué)方法探討
- 如何采用分組教學(xué)來提高初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率
- 淺談如何運(yùn)用分層教學(xué)法提高初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
- 初中地理情境體驗(yàn)教學(xué)的策略實(shí)踐分析
- 試論運(yùn)用分層教學(xué)法提升學(xué)生歷史課堂學(xué)習(xí)的參與度
- 紀(jì)事本末初中歷史教學(xué)組織初探
- 案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 游戲化教學(xué)在九年級(jí)化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 參與式教學(xué)法實(shí)施在初中化學(xué)教學(xué)中的研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法滲透
- 初中物理實(shí)驗(yàn)開放式教學(xué)
- 協(xié)作學(xué)習(xí)模式在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
課程篇
- 一堂公開課逼出來的探究
- 初中化學(xué)教學(xué)中的情境設(shè)計(jì)
- 初中生物教學(xué)中資料分析活動(dòng)的有效性
- 從初中生物教學(xué)看世界的另一種美
- 改進(jìn)課本實(shí)驗(yàn)提高學(xué)生物理核心素養(yǎng)
- 將數(shù)學(xué)教學(xué)由知識(shí)層面引向探究欲望
- 二次函數(shù)的最值的探究與應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教材中“閱讀材料”的價(jià)值與意義
- 論體育教學(xué)中準(zhǔn)備活動(dòng)的多樣性
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)中學(xué)歷史新教材的認(rèn)識(shí)
- 淺談初中歷史深度教學(xué)
- 人教版九年級(jí)歷史《大河流域——人類文明的搖籃》教學(xué)設(shè)計(jì)
- Unit 9 My favorite subject is science？
- 挖掘思想品德教材內(nèi)容，培養(yǎng)健康發(fā)展人才
- 初中語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)開發(fā)與設(shè)計(jì)
- 先學(xué)后教
教育技術(shù)
- 基于信息技術(shù)融合的初中語(yǔ)文教學(xué)探究
- 初中語(yǔ)文微課程設(shè)計(jì)與教學(xué)應(yīng)用
- 多媒體對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)重要性研究
- 有效利用信息技術(shù)教學(xué)，構(gòu)建初中思想品德優(yōu)質(zhì)課堂
- 淺談如何在初中地理中發(fā)揮多媒體技術(shù)的教育作用
- 探究式教學(xué)在初中信息技術(shù)學(xué)科中的應(yīng)用
- 初中計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的激發(fā)
- 打造學(xué)科特色，綻放信息技術(shù)魅力
- 初中信息技術(shù)差異教學(xué)模式的研究
- 初中信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)探索和整理
- 中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的“樂學(xué)”策略
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)課堂的建構(gòu)策略
- 淺談初中信息技術(shù)課堂教學(xué)的過程與方法
- 打造高效課堂，完善初中信息技術(shù)教學(xué)
- 信息技術(shù)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于初中生物教學(xué)中多媒體技術(shù)應(yīng)用的研究
教學(xué)反思
- 反思初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 初中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的常見問題分析
- 如何提高初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 基于新課改的初三化學(xué)教學(xué)中存在的問題與對(duì)策
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)后進(jìn)生的有效轉(zhuǎn)化
- 淺談初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的誤區(qū)與對(duì)策
- 論如何深度提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)的效率
- 初中數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)的低效成因分析及對(duì)策研究
- 初中物理教學(xué)存在的問題及策略
- 初中物理電學(xué)教學(xué)的點(diǎn)滴感受
- 初中物理教學(xué)中有效引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的思路
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究之我見
- 基于新課程背景下的初高中物理教學(xué)銜接問題分析
- 新課改下如何提升初中體育課堂教學(xué)效率
- 中學(xué)體育教學(xué)改革中存在問題的思考
- 課堂不是教師獨(dú)挑的擔(dān)子
- 八年級(jí)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 如何讓學(xué)生走出初中社政學(xué)科“開卷=抄答案”的誤區(qū)
- 關(guān)于思想品德教學(xué)課型的思考
- 初中英語(yǔ)教學(xué)問題的探索及改進(jìn)策略研究
- 農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)中的寫作問題
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)課堂教學(xué)低效問題的分析
- 初中英語(yǔ)分層教學(xué)思考
- 讓學(xué)生學(xué)好生活教科書的思考
- 初中語(yǔ)文創(chuàng)新教學(xué)策略之我見
- 淺議如何加強(qiáng)初中語(yǔ)文教育中的人文關(guān)懷
- 插上“啟發(fā)”的翅膀
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的誤區(qū)及改善對(duì)策分析
- 提升初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)實(shí)效策略的新思考
- 如何做好初中語(yǔ)文修辭手法的教學(xué)
教學(xué)創(chuàng)新
- 初中語(yǔ)文創(chuàng)新教學(xué)之我見
- 從提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的視角構(gòu)建語(yǔ)文教學(xué)起步環(huán)節(jié)
- 如何落實(shí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中“讀思練”的三者結(jié)合
- “讀”出語(yǔ)文味
- 讓英語(yǔ)課堂在創(chuàng)新中發(fā)展
- 如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖方式提高初中英語(yǔ)閱讀能力
- 試論如何應(yīng)用“班主任效應(yīng)”提高初中英語(yǔ)教學(xué)的有效性
- 時(shí)政教育在初中社政教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 淺議時(shí)政熱點(diǎn)在思想品德教學(xué)中的滲透
- 激勵(lì)理論在初中政治課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中地理地圖教學(xué)的有效策略探究
- 初中體育籃球趣味化教學(xué)模式培養(yǎng)
- 讓初中音樂教學(xué)“活”“動(dòng)”起來
- 試分析高中物理力學(xué)綜合解題方法
- 趣味性化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 探究新課改視野下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新
- 數(shù)學(xué)史融入初中數(shù)學(xué)教育的研究
- 靈活“促學(xué)”，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展
高效課堂
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問技巧
- 初中數(shù)學(xué)課堂如何“減負(fù)增效”
- 提高少數(shù)民族地區(qū)初中數(shù)學(xué)課堂有效性的探索
- 和諧奮進(jìn)求實(shí)，務(wù)求課堂高效
- 初中物理高效課堂的構(gòu)建策略
- 淺談如何在物理課堂教學(xué)中尋覓生活中的“背影”
- 初中生物課堂有效性提高策略
- 淺談如何巧用微課提高生物課堂效益
- 激趣教學(xué)，讓初中體育課堂綻放光彩
- 巧用地圖，活躍地理課堂
- 如何提高政治課堂的教學(xué)效率
- 魅力源于開放
- 淺議構(gòu)建初中英語(yǔ)高效課堂的有效途徑
- 創(chuàng)新模式，掌握策略
- 讓興趣和合作探究主宰英語(yǔ)教學(xué)課堂
- 如何提升初中英語(yǔ)課堂學(xué)生回答問題的積極性
- “讀寫結(jié)合”教學(xué)模式下如何構(gòu)建高效的初中語(yǔ)文課堂
- 如何讓初中語(yǔ)文課堂成為學(xué)生的樂園
- 如何改變當(dāng)前畸形的高效課堂
- 大膽取舍長(zhǎng)文來短教
- 關(guān)于初中語(yǔ)文和諧課堂構(gòu)建的探究
- 講策略，激活力，構(gòu)建寫作高效課堂
經(jīng)驗(yàn)交流
- 語(yǔ)文教學(xué)需要著重培養(yǎng)學(xué)生的“思維深度”
- 觸及學(xué)生內(nèi)心，激發(fā)寫作興趣
- 淺談如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面
- 讓學(xué)生喜愛文言文
- 讓閱讀成為一種習(xí)慣
- 淺談初中語(yǔ)文以讀促寫的教學(xué)實(shí)踐研究
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)初中語(yǔ)文的積極性
- 淺談初中作文教學(xué)中寫作情感的培養(yǎng)
- 淺談中學(xué)生作文指導(dǎo)
- 探討初中語(yǔ)文教學(xué)中思維能力培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生作文思辨能力的培養(yǎng)研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 朗讀在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的地位
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)研究
- 如何進(jìn)行農(nóng)村初中學(xué)困生英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 淺析初中英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生愛學(xué)英語(yǔ)
- 歷史中考復(fù)課策略
- 感悟千年歷史，提高核心素養(yǎng)
- 初中歷史課堂培養(yǎng)學(xué)生史料研讀技能
- 淺談如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
- 激情引趣，引導(dǎo)學(xué)生參與體驗(yàn)
- 體育教學(xué)當(dāng)充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
- 淺談新課標(biāo)下如何上好初中體育與健康課
- 淺談在高中物理課堂中落實(shí)三維目標(biāo)
- 如何在應(yīng)試教育下提升高中生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)
- 基礎(chǔ)學(xué)科素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究與分析
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)
班級(jí)管理
- 淺談如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透班主任管理教育
- 淺談在學(xué)困生教育中班主任應(yīng)具備的心理素質(zhì)
- 淺析班主任如何培養(yǎng)學(xué)生的安全自救能力
- 注意工作方法，提高班主任工作質(zhì)量
- 淺談中學(xué)學(xué)校管樂團(tuán)的組建和訓(xùn)練
- 在班級(jí)管理中開展小組合作的一點(diǎn)探究
- 試論班主任教育管理實(shí)施策略
- 正能量讓班級(jí)星光閃耀
- 班主任工作之“我型”
- 教師，天生的服務(wù)者
- 關(guān)于提高初中班級(jí)管理有效性的研究
- 關(guān)于初中班主任工作方法和技巧的探析
- 如何進(jìn)行初中體育教學(xué)管理
- 試論初中班主任管理藝術(shù)
- 試論中學(xué)管理中人本化管理模式的運(yùn)用
- 積極構(gòu)建初中班級(jí)自主管理的實(shí)踐研究
- 加強(qiáng)教學(xué)管理與提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐與思考
師資建設(shè)
德育天地
教學(xué)研究B
- 試論在初中語(yǔ)文教學(xué)中如何體現(xiàn)人文性
- 如何捕捉寫作的靈感
- 讓學(xué)生的心中充滿陽(yáng)光
- 構(gòu)建語(yǔ)文課堂教學(xué)中的新型師生關(guān)系
- 初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)存在問題及對(duì)策研究
- 以真為根，找回中學(xué)作文教學(xué)的魂！
- 讓語(yǔ)文課更像語(yǔ)文課
- 課本劇
- 淺析支架理論下的中學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)
- 如何幫助學(xué)生突破單詞記憶關(guān)
- 在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中音標(biāo)記憶法和自然拼讀法的利與弊
- 淺析初中英語(yǔ)互動(dòng)合作的有效構(gòu)建
- 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作優(yōu)化學(xué)生的單詞記憶力
- 初中歷史情感教學(xué)研究分析
- 中學(xué)歷史教學(xué)中的審美教育與優(yōu)化非智力因素
- 論思想政治課教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)
- “模擬游戲積分身份升級(jí)機(jī)制”對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生思品課堂積極性的行動(dòng)研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施與新課程理念滲透的研究
- 優(yōu)秀課程教學(xué)設(shè)計(jì)在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談培養(yǎng)高中生化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐研究
- 加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)提高課堂教學(xué)效率
- 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室面臨困境的調(diào)查報(bào)告
- 因地制宜就地取材
- 淺談生物課堂導(dǎo)言的設(shè)計(jì)
- 如何實(shí)現(xiàn)初中生物生活化教學(xué)
- 體育中考對(duì)體育教學(xué)的影響研究
課改論壇B
- 高中體育教學(xué)中認(rèn)真貫徹新課改精神
- 淺談初中起始年級(jí)的體育教學(xué)
- 初中現(xiàn)代文閱讀有效教學(xué)探討
- 初中語(yǔ)文拓展性教學(xué)的實(shí)施策略探討
- 歷史課改戰(zhàn)鼓響創(chuàng)新能力要培養(yǎng)
- 透析合唱教學(xué)現(xiàn)狀，探索中學(xué)合唱教學(xué)
- 新課程改革下，農(nóng)村中學(xué)音樂教學(xué)淺談
- 高階思維視角下的地理課堂教學(xué)初探
- 初探如何提高農(nóng)村初中生英語(yǔ)口語(yǔ)水平
- 運(yùn)用合作學(xué)習(xí)理論轉(zhuǎn)化初中英語(yǔ)學(xué)困生的實(shí)踐探索
- 初中英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)藝術(shù)實(shí)踐探索
- 初中化學(xué)中合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐探究
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器及裝置創(chuàng)新方法探析
- 源于生活，融于生活
- 實(shí)現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，關(guān)注生物實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)
- 新課程下高中生物教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 新課改下教師如何以“導(dǎo)”促學(xué)
- 探究做好新課改下初中物理趣味教學(xué)的策略
- 探究如何合理進(jìn)行初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 初中物理力學(xué)中摩擦力的教學(xué)探究
- 高中物理“閉眼式教學(xué)”初探
方法展示B
- 初中物理分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)策略探究
- 探究性學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的發(fā)展及改進(jìn)
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的幾點(diǎn)有益嘗試
- 鏈?zhǔn)椒纸M說題解惑
- 淺談學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)方法
- 基于初中地理“分層次”教學(xué)策略實(shí)施的思考
- 淺談初中體育教學(xué)方法的多樣化
- 淺析當(dāng)前中學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀與改善
- 淺析中學(xué)生早戀的原因及對(duì)策
教學(xué)反思B
教學(xué)創(chuàng)新B
- 基于問題學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)情境教學(xué)模式探究
- 試析初中數(shù)學(xué)生本課堂教學(xué)模式
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式的設(shè)計(jì)和應(yīng)用探索
- 探究關(guān)于初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的具體內(nèi)涵和策略
- 關(guān)于中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的幾點(diǎn)思考
- 引導(dǎo)法在初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)中的實(shí)踐
- 生本教育模式在初中歷史與社會(huì)中的應(yīng)用
- 淺談情境教學(xué)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 前置性學(xué)習(xí)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 我國(guó)公路橋梁的發(fā)展趨勢(shì)
- 信息技術(shù)與初中物理整合下教學(xué)模式研究
- 淺析高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新思路
- 讓尖子生更拔尖
- 思想品德課與中學(xué)時(shí)事教育有效結(jié)合
- 主體漸進(jìn)式教學(xué)在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)中落實(shí)探究性閱讀
- 實(shí)施分層教學(xué)打造和諧共生的課堂
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論“少教多學(xué)”在高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小組合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 論情景教學(xué)法在農(nóng)村初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課標(biāo)視野下初中英語(yǔ)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變研究
- 六步教學(xué)，讓每一位學(xué)生閃閃發(fā)光
高效課堂B
- 如何構(gòu)建高效的初中語(yǔ)文課堂
- 新課改背景下如何提高初中語(yǔ)文教學(xué)效率
- 淺析新課標(biāo)背景下初中語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
- 試論如何在新時(shí)期開展高效的初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂
- 淺談數(shù)字化校園背景下的數(shù)學(xué)有效性教學(xué)
- 多元化呈現(xiàn)靈動(dòng)的數(shù)學(xué)課堂
- 英語(yǔ)歌訣教學(xué)與高效課堂
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)法的探究
- 如何提高初中歷史與社會(huì)課堂教學(xué)的有效性
- 以地理思維能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的高中地理高效課堂教學(xué)策略
- 淺析高中化學(xué)高效教學(xué)
- 如何提升中學(xué)體育課堂教學(xué)有效性
- 把課堂還給學(xué)生
- 初中物理課堂的高效教學(xué)之我見
經(jīng)驗(yàn)交流B
- 議初中物理新課教學(xué)之情境引入
- 作文源于生活
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談中學(xué)文言文教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 興趣，提升教學(xué)效率之動(dòng)力源泉
- 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)培養(yǎng)歷史意識(shí)
- 西藏班課堂教學(xué)供給側(cè)改革的教學(xué)實(shí)踐
- 如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀政治教材的能力
- 思想品德國(guó)情模塊教學(xué)應(yīng)積極關(guān)注和運(yùn)用學(xué)生的前認(rèn)知
- 初中思想品德公開課的“五個(gè)一”經(jīng)驗(yàn)
- 提高中學(xué)生英語(yǔ)快速閱讀能力
- 淺談如何提高初中生的英語(yǔ)閱讀能力
- 如何培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)寫記敘文的能力
- 從激發(fā)學(xué)習(xí)興趣到有效教學(xué)淺談
- 尋找興趣點(diǎn)踏入音樂學(xué)習(xí)之門
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣的幾種方法
- 注重學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造潛能
- 普通高中通用技術(shù)課堂中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)策略
- 興趣
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 學(xué)生的反思能力在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)應(yīng)用分析
- 逆向思維在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)課程興趣教學(xué)