吳建興

【文題】

閱讀下面的文字，根據要求作文。

有人追尋夢想，出門遠行；有人安土重遷，守家難離；有人思念故園，魂牽夢縈……

要求：自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。

【寫作指導】

這則作文材料在啟發(fā)考生思考“人”與故土的關系。三句話出發(fā)點相同，但其內在肌理不同，需要考生進行細化審視和深入分析。第一句話“有人追尋夢想，出門遠行”，后半句話點出的是個體離開故鄉(xiāng)的狀態(tài)，點出的是離鄉(xiāng)動機，也就是“追尋夢想”。第二句“守家難離”，一個“難”字包涵了很多故事，也暗含個體復雜糾結的內心，其中癥結正在于“安土重遷”。第三句“有人思念故園，魂牽夢縈”暗示個體已經離開故鄉(xiāng)，并描述了其心情狀態(tài)。經過這樣的細化分析后不難看出，一二兩句話呈并列關系，分別展示了“離鄉(xiāng)”和“難離”兩種狀態(tài)，事實上，這兩種狀態(tài)的原因是多元的，而“思念故園，魂牽夢縈”顯然也只是異鄉(xiāng)人情緒中的一種。材料只是一個杠桿，深入內里，還有很多有待挖掘、可以生發(fā)的思維點，這也就是材料最后省略號的意義所在，而命題人正是要考生以材料為支點，發(fā)散思維，寫出“我”的看法和見解。

命題針對“人”與“故鄉(xiāng)”這一既具有現實性，又具有哲學意味的材料，要求考生撰文體現自己的思考，但很多考生缺乏對于命題的整體性觀照，很多選擇從第一句話出發(fā)進行寫作，大談尋夢、追夢等，這些觀點忽略了“家”的存在，應該說屬于偏題，甚至離題。此外，對于核心概念的理解偏狹，不管是“門”也好，還是“故土”“故園”也罷，首先可以指一個實在的地方，但不一定是自己的家，也不一定是自己的出生地，這是需要考生深入思考的。而且，不管是哪一個概念，其內涵都不是一定的，都有重新闡發(fā)的空間。其次，這些概念，也可以是抽象的，可以指向精神與心靈。