□王 斌

新時代以來，習近平總書記著眼于實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代青年，關(guān)心關(guān)懷青年的成長與教育，對青年和青年工作發(fā)表了一系列重要論述，形成了習近平新時代青年觀，為青年工作提供了行動指南。

一、青年價值觀

近代思想巨人梁啟超直言：少年智則國智，少年強則國強。如何認識青年、看待青年，是體現(xiàn)一個政黨對青年的態(tài)度，更是對青年價值的認同。我黨的創(chuàng)始人李大釗、陳獨秀都對青年給予了高度評價。毛澤東更是把青年譽為早晨八九點的太陽，認為世界歸根結(jié)底是青年的。習近平總書記繼承和發(fā)揚了馬克思主義青年價值觀，相信青年、代表青年、贏得青年。

(一)青年是國家和民族的希望，是黨的未來和希望。青年是最富活力的，也是最富有智慧的，青年在整個社會發(fā)展中起著重要的促進作用，特別是五四運動以來，中國青年就成為推動社會發(fā)展的重要力量?！敖酱腥瞬懦觥保鐣偸窃谝淮嗄甑呐ο虏粩喟l(fā)展。習近平總書記明確指出青年的價值所在，提出青年不僅是“祖國的未來、民族的希望”，更是“我們黨的未來和希望”。同時指明了青年價值實現(xiàn)的方式：與人民一起奮斗、前進、夢想。青春才能亮麗、昂揚、無悔。

(二)青年興則國家興，青年強則國家強。青年是社會發(fā)展的主力軍，青年是一個國家的形象，青年代表了社會前進的方向。青年的理想、本領(lǐng)、擔當與國家前途、民族希望息息相關(guān)。隨著中國社會經(jīng)濟的繁榮和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，青年人中不乏拜金主義者，更不缺“佛系青年”。習近平總書記深刻認識到青年的精神狀態(tài)對中華民族偉大復興的重要作用。不斷引導青年，要做奮斗者，要做追夢人，把個人的理想追求融入到國家和民族的事業(yè)中。不斷教育青年，激勵廣大青年勇敢奮斗，努力造就有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生。

(三)青年是標志時代最靈敏的晴雨表。青年是社會中最富有激情、最活躍的力量，也是一個社會精神狀態(tài)的直接反映。青年的精神狀態(tài)不僅直接反映一個國家的發(fā)展活力，同時也反映一個國家的核心競爭力。五四時期的青年激于愛國熱情，發(fā)起五四運動，才促使中國代表毅然在巴黎和會上拒絕簽字，同時也標志著中國新民主主義革命的開端。20世紀80年代，中國青年喊出了“團結(jié)起來振興中華”的時代最強音，開啟了社會主義新時期的建設(shè)熱潮。在新時代，習近平總書記提出青年是“可愛、可信、可為”的一代，是全社會最富有活力、最具有創(chuàng)造性的群體。

二、青年使命觀

隨著中國特色社會主義進入新時代，青年成為實現(xiàn)“中國夢”的中間力量，青年就要敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢。有夢就有了奮斗方向，追夢就與祖國共命運，圓夢就與人民共呼吸。

(一)勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者。人的一生，應(yīng)該是奮斗的一生，不要給人生留下遺憾，青年時代就成為關(guān)鍵之所在。要成就精彩人生，成為國家的有用之才、棟梁之材，青年就應(yīng)珍惜韶華、奮發(fā)有為。“中國夢”的實現(xiàn)，社會主義現(xiàn)代化強國的建成，需要一代代青年接續(xù)努力。習近平總書記希望青年牢記使命，奮發(fā)有為，把自己的人生追求同“國家發(fā)展進步、人民偉大實踐緊密結(jié)合起來”，在實現(xiàn)“中國夢”的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。

(二)成為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。培養(yǎng)接班人的問題，是無產(chǎn)階級政黨建設(shè)的一個重要問題，也是一個戰(zhàn)略選擇?！皣鴦葜畯娪捎谌?，人材之成出于學?！迸囵B(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，是我黨的教育方針。習近平總書記始終相信青年，信任青年，寄希望于青年。提出要堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。要構(gòu)建全程、全員、全方位的“三全”育人體系。要按照自己的政治要求，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。

(三)成為擔當民族復興大任的時代新人。站在新時代的起點，習近平總書記開創(chuàng)性地提出新“三步走”的偉大藍圖，為實現(xiàn)中華民族偉大復興指明了時間表、任務(wù)書、路線圖。但這個偉大夢想的實現(xiàn)絕不是一蹴而就的，也不是用口號喊出來的，需要一代又一代青年賡續(xù)努力才能實現(xiàn)。在實現(xiàn)“中國夢”的過程中，青年是生力軍和突擊隊。因此，就必須把青年培養(yǎng)成創(chuàng)新性、復合型、應(yīng)用型人才。需要把青年培養(yǎng)成具有執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)，能擔當民族復興大任的“時代新人”。

三、青年人才觀

習近平總書記指出：實現(xiàn)中華民族偉大復興，堅持和發(fā)展中國特色社會主義，“關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人?！睋碛欣硐胄拍顖远ā?chuàng)新意識強的復合型人才是國家創(chuàng)新活力之所在。習近平總書記始終“以識才的慧眼、愛才的誠意、用才的膽識、容才的雅量、聚才的良方”集聚青年人才。

(一)青年是未來的領(lǐng)導者、建設(shè)者。千秋基業(yè)，人才為本。實現(xiàn)“中國夢”，歸根結(jié)底在培養(yǎng)造就一代代可靠青年。青年始終是領(lǐng)風氣之先的，也是最富有朝氣和夢想的。英雄出少年，有志青年不僅是黨、國家、人民之需，也必將在黨的指引下、國家的培養(yǎng)下和人民的幫助下成為有用之才、棟梁之材。習近平總書記指出：展望未來，中國青年在五四精神的感召下，必將是大有可為、大有作為的。這是“長江后浪推前浪”的歷史規(guī)律”。

(二)青年是實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”的生力軍和突擊隊?！拔沂亲鎳囊粔K磚，哪里需要哪里搬”、“到祖國最需要的地方去”，這是中國青年在不同時期的吶喊，也是建設(shè)社會主義的宣言書。新時代以來，我國前所未有地接近實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標，但也前所未有地遭遇各種挑戰(zhàn)。在實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”的征程中，新時代中國青年既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命。習近平總書記在紀念五四運動一百周年重要講話中指出：“無論過去、現(xiàn)在還是未來，中國青年始終是實現(xiàn)中華民族偉大復興的先鋒力量！”

(三)相信青年、依靠青年。中國共產(chǎn)黨始終高度重視青年、關(guān)懷青年、信任青年。習近平主席指出青年是我國和民族發(fā)展的力量所在，也是我國事業(yè)成功的力量所在。對于青年干部，要求熱情關(guān)心，又要嚴格要求，既要有識人慧眼，也要用人之道，更要愛才之心，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人。特別是對有培養(yǎng)前途的優(yōu)秀青年干部，習近平給予特別的關(guān)愛，提出“要不拘一格大膽使用”。

四、青年成長觀

青年是人生成長的關(guān)鍵時期，就好比小麥的灌漿期，黨和政府要給青年以陽光雨露。青年同時正處在人生的“拔節(jié)孕穗期”，學校要注意引導。在成長的過程中，社會、學校、家庭都要幫助青年扣好人生第一?？圩?，邁好人生第一個臺階。

(一)青年要勤學、修德、明辨、篤實。青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，人生的扣子從一開始就要扣好。習近平總書記指出青年在成長過程中一定要下得苦功夫，求得真學問；加強道德修養(yǎng)，注重道德實踐；善于明辨是非，善于決斷選擇；扎扎實實干事，踏踏實實做人。在時代大潮中建功立業(yè)，成就自己的寶貴人生。

(二)青年要愛國、勵志、求真、力行。青年正處在理想信念樹立的關(guān)鍵時期，不僅要讀有字之書，還要讀無字之書；不僅要讀萬卷書，還要行萬里路，要做到知行統(tǒng)一。習近平主席強調(diào)，青年要忠于祖國，忠于人民；要立鴻鵠志，做奮斗者；要求真學問，練真本領(lǐng)；要知行合一，做實干家。唯有如此，才能讓青年成長為能堪大任的優(yōu)秀人才。

(三)青年要堅定理想信念、練就過硬本領(lǐng)、錘煉高尚品德、矢志艱苦奮斗、勇于開拓進取、堅持求真務(wù)實。理想信念是精神之鈣，過硬本領(lǐng)是人才之基，高尚品德是為人之魂，艱苦奮斗是光榮傳統(tǒng)，開拓進取是時代精神，求真務(wù)實是成功準則。青年要在這六個方面下功夫，同人民一起開拓、同祖國一起奮進，為民族、為國家、為人民作出貢獻，才能成長為祖國真正需要的人。

五、青年教育觀

教育是促進人全面發(fā)展的重要方法和途徑，青年正處在思想成熟的關(guān)鍵階段。重視青年就要重視青年的教育，習近平總書記關(guān)心關(guān)懷青年的成長，重視對青年的教育。

(一)理想信念教育。革命理想高于天。理想信念是精神之鈣，青年只有樹立正確而堅定的理想信念，才能成長為為社會主義建設(shè)服務(wù)，為實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”而建功立業(yè)的人。習近平總書記特別注重對青年進行共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想教育，強調(diào)當代青年要“樹立與時代主題同心同向的理想信念”。把人生理想融入到為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”的奮斗中。樹立為共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心。

(二)思想政治教育。習近平總書記指出思想政治工作是學校各項工作的生命線，青年教育就要緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，遵循學生成長規(guī)律和思想政治工作規(guī)律，堅持“三全育人”模式，把思想政治教育做在日常，做到個人。思想政治理論課是對青年進行教育的關(guān)鍵課程，習近平主席高度關(guān)注，召開學校思想政治理論課教師座談會，指出全體教師一定要在“六個方面”下功夫，要樹立“大思政”觀念，由思想政治課程向“課程思政”轉(zhuǎn)變，每位教師都要“守好一段渠，種好責任田”。

(三)社會主義核心價值觀教育。每個時代有每個時代的價值理念，新時代的價值理念就是社會主義核心價值觀。習近平總書記非常注重青年社會主義核心價值觀教育，在2014年五四青年節(jié)，指出全社會都要抓好青年的價值觀養(yǎng)成，要幫助青年扣好人生第一?？圩?。并明確提出青年的核心價值觀教育要在勤學、修德、明辨、篤實上下功夫，全社會協(xié)同一致，同向同行，引導青年做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。

(四)良好家風教育和勞動教育。家庭是人生第一所學校，家庭教育是教育的開端和基礎(chǔ)，家風教育是培養(yǎng)品學兼優(yōu)的青年的活水源頭。習近平主席以自身優(yōu)秀的家風為全國人民做出了表率，也注重對青年進行良好家風教育，樹立良好的家風家規(guī)。家是最小國，國是千萬家，家庭是社會的細胞。習近平總書記強調(diào)良好家風教育全社會要統(tǒng)一行動，因為“家庭、學校、政府、社會都有責任?！眲趧咏逃侨松谝唤逃?，習近平主席高度重視對青年的勞動教育，提出要構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的教育體系，“在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動?！弊寗趧幼罟鈽s、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗蔚然成風，以勞動托起“中國夢”。