宋 莉

（山西省陽(yáng)泉市廣播電視臺(tái)，山西 陽(yáng)泉 045000）

一、引言

融媒體時(shí)代，廣播節(jié)目的傳播特征和傳統(tǒng)媒體時(shí)代發(fā)生了很大變化，受眾人群多、互動(dòng)性強(qiáng)、可回放和追溯性，都對(duì)廣播欄目編輯提出新的要求，廣播編輯要充分掌握融媒體的傳播特征，強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，不斷增進(jìn)業(yè)務(wù)能力提升。

二、融媒體時(shí)代的傳播特征

（一）受眾人群多

融媒體與傳統(tǒng)媒體的最大本質(zhì)區(qū)別，就是受眾群體。傳統(tǒng)媒體時(shí)代，電視要靠發(fā)射臺(tái)站和衛(wèi)星進(jìn)行轉(zhuǎn)播，廣播要靠發(fā)射頻率進(jìn)行傳送，而這些發(fā)射頻率由于無(wú)線電波同頻、差頻、倍頻的影響，只能在特定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行覆蓋，有些地方甚至連本級(jí)轄區(qū)都無(wú)法完全覆蓋。省級(jí)媒體的廣播節(jié)目不能完全覆蓋本省范圍，地市級(jí)媒體更是只有本市群眾可以收聽(tīng)到，受眾人群有限。融媒體時(shí)代，廣播節(jié)目可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、APP、微信、微博等多種平臺(tái)進(jìn)行傳播，收聽(tīng)群眾不分地域、不分覆蓋情況，只需接入互聯(lián)網(wǎng)，就能實(shí)現(xiàn)全球直播，受眾人群陡然增長(zhǎng)，要求節(jié)目質(zhì)量要有較大層次的提高。

（二）互動(dòng)性強(qiáng)

融媒體時(shí)代，廣播節(jié)目會(huì)在眾多網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)同步播出，而網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)由于是采用雙向交互式的技術(shù)，會(huì)提供和開(kāi)放互動(dòng)窗口，供廣大聽(tīng)眾積極融入、參與到節(jié)目本身，來(lái)增加平臺(tái)的吸引力與聽(tīng)眾的參與度。例如：有的平臺(tái)提供彈幕，聽(tīng)眾可以在收聽(tīng)的同時(shí)，及時(shí)發(fā)表自己的評(píng)論；有的平臺(tái)會(huì)提供評(píng)論專區(qū)，參與者可以對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容、節(jié)目質(zhì)量、主持風(fēng)格、個(gè)人的喜好程度以及節(jié)目?jī)?nèi)容的延展進(jìn)行跟帖評(píng)論，極大地提升了節(jié)目的豐富性和互動(dòng)性。這些功能屬性是傳統(tǒng)媒體在過(guò)去的節(jié)目編輯和制作中完全不需要考慮的因素，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的內(nèi)容分發(fā)，在擴(kuò)大受眾的同時(shí)，也增強(qiáng)了互動(dòng)行為。

（三）可追溯性

傳統(tǒng)媒體時(shí)代，廣播節(jié)目播出與收聽(tīng)的環(huán)節(jié)，是全實(shí)時(shí)傳送的，大多受眾的接收終端是收音設(shè)備，這類終端設(shè)備不具備錄音、回放等功能，節(jié)目播出后無(wú)法進(jìn)行留存和保管。隨著存儲(chǔ)成本的不斷降低和智能終端設(shè)備的普及，廣播節(jié)目通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳輸，接收終端擴(kuò)展到了手機(jī)、PC等智能設(shè)備，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)發(fā)的廣播節(jié)目，全部統(tǒng)一為IP化標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)時(shí)保存和錄音功能成了所有互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)轉(zhuǎn)發(fā)廣播節(jié)目所必備的基本功能，平臺(tái)提供節(jié)目回放，為錯(cuò)過(guò)收聽(tīng)時(shí)間的聽(tīng)眾提供回放服務(wù)，節(jié)目的保管和存儲(chǔ)變得非常簡(jiǎn)單。智能接收終端也具備了錄音功能，使廣播節(jié)目播出后具有可追溯性，實(shí)現(xiàn)了節(jié)目?jī)?nèi)容的二次、多次重復(fù)收聽(tīng)。廣播節(jié)目因技術(shù)條件發(fā)展和傳播途徑的改變帶來(lái)的可追溯性，大大降低了容錯(cuò)標(biāo)準(zhǔn)，為確保節(jié)目的完整性和完美性，在節(jié)目制作和編輯過(guò)程中對(duì)編輯人員提出了更高的職業(yè)要求。

三、融媒體時(shí)代廣播編輯的職業(yè)要求

（一）深厚的理論功底

廣播編輯需要面對(duì)不同的來(lái)稿、不同的欄目、不同的場(chǎng)景，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷積累理論知識(shí)對(duì)做好編輯工作有著極大的幫助。欄目前期的選題策劃、素材整理與收集、現(xiàn)場(chǎng)采訪采編，甚至欄目的串詞、導(dǎo)語(yǔ)、場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換、音樂(lè)的選擇與編排、后期的制作配樂(lè)、主持人的語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)等等，都需要通過(guò)編輯工作進(jìn)行規(guī)范和要求。[1]這些看似簡(jiǎn)單的工作，實(shí)際上是一項(xiàng)復(fù)雜而龐大的工程，沒(méi)有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)理論功底是無(wú)法在實(shí)際工作中圓滿完成的。

（二）豐富的專業(yè)技能

編輯是一項(xiàng)技能要求很高的工作，沒(méi)有完全的規(guī)律和模板可循，大多廣播電臺(tái)的編輯負(fù)責(zé)的是多個(gè)欄目，從播出方式上分有現(xiàn)場(chǎng)直播、錄播播出、互動(dòng)采訪、轉(zhuǎn)播等多種，從類別上分，有新聞時(shí)政類、民生服務(wù)類、綜藝文藝類、專題專欄類等，涵蓋了多種形式和多種類別，往往要對(duì)不同的現(xiàn)場(chǎng)記者或通訊員采集的素材進(jìn)行收集、甄別、串場(chǎng)、取舍，這就要求廣播編輯要有豐富的專業(yè)技能，能完成不同類別、不同形式、不同素材的節(jié)目和題材的編輯，完成一個(gè)完整且有較高質(zhì)量的作品呈現(xiàn)給聽(tīng)眾。

（三）適合多種平臺(tái)聽(tīng)眾的經(jīng)驗(yàn)

融媒體時(shí)代與傳統(tǒng)媒體時(shí)代不同，廣播編輯要充分掌握融媒體時(shí)代傳播方式改變所帶來(lái)的聽(tīng)眾需求的變化。傳統(tǒng)廣播目前的受眾大多是老年聽(tīng)眾，交通廣播的受眾大多是有車族和固定上下班的藍(lán)領(lǐng)白領(lǐng)，網(wǎng)絡(luò)媒體的受眾大多是年輕群體。在節(jié)目的編排過(guò)程中，要對(duì)欄目進(jìn)行準(zhǔn)確定位，編輯出適合本欄目受眾群體的節(jié)目，才能不斷增加收聽(tīng)率，提高欄目的知名度；要充分考慮到互聯(lián)網(wǎng)節(jié)目播出平臺(tái)的互動(dòng)性和可追溯性，正確引導(dǎo)聽(tīng)眾的互動(dòng)評(píng)論趨于正能量的方向；同時(shí)要考慮節(jié)目的創(chuàng)新和發(fā)展，只有真正吸引不同的客戶群體，欄目才能有較強(qiáng)的生命力，廣播節(jié)目才能獲得社會(huì)和聽(tīng)眾的認(rèn)可。

四、總結(jié)

融媒體時(shí)代是一個(gè)全新的發(fā)展的時(shí)代，本文根據(jù)融媒體的特點(diǎn)簡(jiǎn)單闡述了融媒體時(shí)代做好廣播編輯需要的基本職業(yè)要求，隨著社會(huì)的進(jìn)步和媒體傳播力的不斷擴(kuò)大，加上廣大自媒體不斷發(fā)展及廣大聽(tīng)眾審美能力的不斷提高，真正辦好欄目，做好廣播節(jié)目編輯，任重而道遠(yuǎn)，需要廣大編輯記者繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)技能，不斷適應(yīng)市場(chǎng)和聽(tīng)眾需求，廣播節(jié)目才能具有真正的生命力。