冷雪麗

福?？h阿爾達(dá)鄉(xiāng)雙語(yǔ)幼兒園 新疆阿勒泰 836400

作為家長(zhǎng)，想要教育好孩子，最基礎(chǔ)的就是要學(xué)會(huì)和孩子好好地進(jìn)行溝通，了解他們。那么，作為家長(zhǎng)，父母怎樣與孩子溝通呢？希望本文能夠幫助各位家長(zhǎng)更好地和孩子溝通！

在教育孩子的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)有一種現(xiàn)象是十分普遍的，那就是“親其師而信其道”，也就是向師性。而這種說(shuō)法同樣也適用于家庭教育，如果孩子喜歡家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)的所作所為表示贊同，那么家長(zhǎng)就能與孩子進(jìn)行良好的溝通，孩子也原因聽(tīng)家長(zhǎng)的話。反之，教育就達(dá)不到很好的效果，溝通也會(huì)變得非常不順利。那么，家長(zhǎng)如何才能做到與子女達(dá)成良好的心靈溝通呢？本文就來(lái)談一談這個(gè)問(wèn)題。

一、不揭孩子的短處

有些家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候總是提到以前孩子犯的錯(cuò)誤，也就是喜歡揭短，孩子們對(duì)家長(zhǎng)的這種行為是非常反感的，好像犯一次錯(cuò)就要一直帶著，如果家長(zhǎng)不能意識(shí)到這點(diǎn)，那么孩子就會(huì)對(duì)家長(zhǎng)越來(lái)越?jīng)]話說(shuō)，有什么事情都不敢和家長(zhǎng)說(shuō)，因?yàn)榕伦约悍稿e(cuò)會(huì)被家長(zhǎng)揭短。

二、不要隨意泄露孩子的秘密

當(dāng)孩子把自己的秘密告訴你的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)們千萬(wàn)要保守秘密，這樣孩子才能相信你，認(rèn)為你是他的朋友，下次才能再向你敞開(kāi)心扉，如果家長(zhǎng)把孩子的秘密隨口透露給別人，孩子就會(huì)認(rèn)為這是不尊重人的表現(xiàn)，下次再想聽(tīng)到孩子的訴說(shuō)就不可能了。

三、遇事多和孩子商量

孩子雖然年齡小，但是也有獨(dú)立的思想，在孩子眼中，他們的能力不比成人差，所以，家長(zhǎng)咋做什么事情的時(shí)候一定要先和孩子商量一下，尤其是關(guān)系到孩子的事情，就更要和孩子商量。比如，在給孩子購(gòu)買新衣裳的時(shí)候要和孩子商量，這樣孩子就會(huì)意識(shí)到家長(zhǎng)是重視自己的，把自己當(dāng)成家庭的重要成員，他們就會(huì)更加尊重父母。此外，在事未成之前，要告訴孩子為自己保密，因?yàn)槿绻崆白寗e人知道了可能會(huì)搶先自己一步，從而錯(cuò)失機(jī)會(huì)，由此建立孩子的自我保護(hù)意識(shí)。

教育孩子的過(guò)程是十分漫長(zhǎng)的，不可能一蹴而就，更沒(méi)有捷徑可言，為人父母不是那么容易的，在教育孩子讓孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，父母也一起成長(zhǎng)著。教育子女就好像在布滿荊棘的道路上艱難前行，家長(zhǎng)要和孩子一起努力，克服重重困難，老師要正確引導(dǎo)孩子，指導(dǎo)孩子朝著正確的方向前進(jìn)。大人要和孩子保持良好的溝通，以此達(dá)成最佳的教育效果。

經(jīng)過(guò)分析我們明確了造成學(xué)生與家長(zhǎng)之間溝通不暢的原因主要有如下幾點(diǎn)：

（一）溝通時(shí)機(jī)不合適

要達(dá)到良好的溝通效果必須要選擇合適的時(shí)機(jī)，如果溝通時(shí)機(jī)不當(dāng)不但不會(huì)達(dá)到理想的效果，可能會(huì)適得其反。溝通的不恰當(dāng)時(shí)機(jī)主要包括：孩子心情不佳時(shí)、孩子剛剛遭受挫折時(shí)、孩子正在為難題發(fā)愁時(shí)等。

（二）交流的方式不當(dāng)

一些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子年齡小，什么都不懂，對(duì)孩子就要嚴(yán)肅一些，態(tài)度和藹反而會(huì)讓孩子養(yǎng)成嬉皮笑臉的不良習(xí)慣，因此在與孩子交談的時(shí)候態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴，以命令的語(yǔ)氣與孩子交流，大大挫傷孩子的自信心。

（三）談話內(nèi)容過(guò)度的重復(fù)

中國(guó)式家長(zhǎng)在與孩子進(jìn)行溝通的時(shí)候很愛(ài)嘮叨，每次教育內(nèi)容都差不多，說(shuō)話喜歡重復(fù)，這樣孩子就會(huì)感到十分厭煩，達(dá)不到教育效果。

（四）溝通習(xí)慣不佳

很多孩子對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度不好并不是孩子性格叛逆，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期時(shí)間學(xué)生養(yǎng)成的不良習(xí)慣，是由于家長(zhǎng)與孩子溝通不佳導(dǎo)致的。家長(zhǎng)在孩子小時(shí)候就沒(méi)有建立起與他們溝通的習(xí)慣，或者家長(zhǎng)忙于工作沒(méi)有時(shí)間與孩子進(jìn)行有效的溝通，對(duì)孩子過(guò)度溺愛(ài)等，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)不會(huì)跟自己溝通，也會(huì)讓孩子認(rèn)為沒(méi)有和家長(zhǎng)溝通的必要。

（五）言之無(wú)物

一些家長(zhǎng)想和孩子取得溝通，但是表達(dá)受限，談話找不到重點(diǎn)，不知道如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，對(duì)于這樣的談?wù)?，孩子常常?tīng)不進(jìn)去。

溝通是人與人之間進(jìn)行有效交流的有效方式，良好的溝通需要人與人之間態(tài)度真誠(chéng)，用心交流，只有這樣才能達(dá)到良好的交流效果。