在杭州文教區(qū)，編程培訓班異?；馃帷Ｓ芯幊膛嘤枡C構(gòu)兩年多從1個校區(qū)擴張到48個，員工從幾個人到1000多人。有送孩子培訓的家長說得直白，編程競賽獲獎是名校敲門磚。據(jù)說個別家長把4歲的孩子就送到了編程培訓班，生怕落在同齡人的后邊。與此對應，編程培訓市場儼然成了這幾年的投資風口，各方資本聞風而動。這幅場景，與當年的全面奧數(shù)熱幾乎如出一轍。培訓機構(gòu)甚至宣傳,“不懂編程就是新時代的文盲”。

（摘自搜狐網(wǎng)）

點評：當各種營銷式的編程班滿天飛時，特別是和普遍存在的升學焦慮癥一同“起效”時，想讓家長控制住自己的情緒，理性思考，獨立思考，實在是不容易。在條件具備時，讓中小學生多學一點其他知識，是有益的。然而，必須清楚的是，這種學習是不是跟風？是不是家長們被忽悠人的口號綁架了？孩子是不是被迫的？顯然，包辦式的編程學習，只會對孩子造成負面影響，不僅不會對正常學業(yè)起到促進作用，反而更可能使孩子出現(xiàn)厭學傾向。