郭 琳

(長(zhǎng)春師范大學(xué) 宣傳部，吉林 長(zhǎng)春 130032)

大學(xué)生思想政治教育是指高校用一定的思想政治觀念、道德規(guī)范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、有組織的培養(yǎng)教育，使其樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成為符合時(shí)代、社會(huì)需要的新人才。高校思想政治教育工作是黨和國家一項(xiàng)極其重要的工作，國家能否實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”，關(guān)鍵在于國家教育體系能否培育出有社會(huì)責(zé)任感和民族精神的愛國青年。高校作為意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，應(yīng)切實(shí)提升并發(fā)揮出大學(xué)生思想政治教育工作的長(zhǎng)久效能。

隨著網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字技術(shù)的迅猛發(fā)展，以互聯(lián)網(wǎng)、微博、微信等為主要代表的新媒體被廣泛應(yīng)用，成為年輕人獲取信息的主渠道。“新媒體”這一傳播概念最早是由美國CBS廣播電視網(wǎng)技術(shù)研究所所長(zhǎng)戈?duì)柕埋R克提出的，用以指代和傳統(tǒng)印刷媒介不同的、基于電波和圖像傳輸技術(shù)的廣播、電視、電影等媒介樣態(tài)。[1]微信作為新媒體的主要形式之一，是騰訊公司于2011年1月推出的一款通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送語音短信、視頻、圖片和文字，支持多人群聊的手機(jī)聊天軟件。微信公眾平臺(tái)是騰訊公司于2012年8月推出的一項(xiàng)微信用戶訂閱服務(wù)。[2]利用微信公眾平臺(tái)，用戶可以享受到消息推送、二維碼訂閱、文化傳播等個(gè)性化服務(wù)。

利用微信公眾平臺(tái)等新媒體交流平臺(tái)，可以加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生思想政治育人效能，充分探索高校思想政治教育多元化的路徑發(fā)展。新媒體的多重思想教育方式可以不受時(shí)間和空間的限制，更加方便、靈活。教育內(nèi)容從簡(jiǎn)單的文本升級(jí)為生動(dòng)復(fù)雜的信息，如音像、視頻和無線多媒體等。長(zhǎng)春師范大學(xué)黨委宣傳部順應(yīng)新媒體發(fā)展潮流，創(chuàng)新開發(fā)了“長(zhǎng)春師范大學(xué)青馬工程”微信公眾平臺(tái)，借助新媒體交流平臺(tái)對(duì)高校大學(xué)生進(jìn)行青年馬克思主義理論與實(shí)踐教育，在當(dāng)代高校大學(xué)生思想政治育人方面取得了良好效果。

一、微信公眾平臺(tái)在“青馬工程”建設(shè)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)

在新媒體視域下，利用微信公眾平臺(tái)進(jìn)行信息發(fā)布和交流，能有效實(shí)現(xiàn)“一對(duì)多”“點(diǎn)對(duì)面”的宣傳教育，這與“青馬工程”“培養(yǎng)一批精英(先鋒)帶動(dòng)一代學(xué)生”的教育理念十分吻合。

1.提高傳播的針對(duì)性、實(shí)效性

當(dāng)微信公眾平臺(tái)發(fā)布的內(nèi)容與受眾審美觀念趨于一致時(shí)，就形成良好、有效的傳播狀態(tài)，反之就會(huì)降低傳播效果。思想政治教育工作者應(yīng)正確認(rèn)識(shí)微信公眾平臺(tái)傳播的特點(diǎn)與目的，采取具有針對(duì)性的信息傳播對(duì)策。

如“長(zhǎng)春師范大學(xué)青馬工程”微信公眾平臺(tái)將推送對(duì)象定為“青馬工程”的導(dǎo)師、“青馬工程”各期學(xué)員以及廣大青年馬克思主義愛好者，將高校思想政治育人理論融于其中，采用豐富多樣的內(nèi)容和形式傳播馬克思主義理論，在堅(jiān)定馬克思主義信仰的同時(shí)，對(duì)“青馬工程”本身也起到了良好的宣傳作用。

2.為師生提供共同發(fā)展的良好平臺(tái)

網(wǎng)絡(luò)文化悄然無息地沖擊著高校的傳統(tǒng)媒體手段，使大學(xué)生的價(jià)值觀更加多樣化,思想政治工作者很難抓住學(xué)生的喜好。微信公眾平臺(tái)在學(xué)生和老師之間搭上了一座溝通的橋梁，通過新媒體手段加強(qiáng)了師生之間的交流，有效地促進(jìn)高校思想政治教育的發(fā)展?！伴L(zhǎng)春師范大學(xué)青馬工程”微信公眾平臺(tái)，明確“立德樹人”的指導(dǎo)思想，以“思想育人”為基礎(chǔ)，設(shè)立《青馬故事匯》《今日微話題》《青馬·最美如TA》等多個(gè)特色欄目，方便廣大師生實(shí)時(shí)了解真思想、發(fā)揮真作用，加強(qiáng)師生之間的情感交流，促進(jìn)思想政治工作的合理化，提高思想理論教育的針對(duì)性。

3.充分發(fā)揮大學(xué)文化的引領(lǐng)作用

借助微信公眾平臺(tái)，可推送校園資訊、教育資源、時(shí)事評(píng)論等廣大師生喜聞樂見的內(nèi)容。校園新聞、公告可在校報(bào)、廣告欄等傳統(tǒng)媒體進(jìn)行推送，也可在學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾平臺(tái)等新媒體進(jìn)行推送，將新媒體傳播方便、快速的特點(diǎn)與新聞、公告的時(shí)效性相結(jié)合，大大提高了新聞、公告的可閱讀性?！伴L(zhǎng)春師范大學(xué)青馬工程”微信公眾平臺(tái)結(jié)合師范院校的特點(diǎn)，設(shè)置欄目《微言教育》《微言快語》等欄目，針對(duì)社會(huì)時(shí)事、校園動(dòng)態(tài)等，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行宏觀思想政治教育輿論的引導(dǎo)，將思想政治教育與高校師生日常生活緊密結(jié)合，營造出溫馨和諧的大學(xué)文化。

4.高校思想政治教育的手段更加方便、快捷

微信公眾平臺(tái)等新媒體手段的充分利用和不斷完善，有效地提高了“青馬工程”建設(shè)的靈活性和趣味性。通過掃碼、投票、留言等形式，使得微信公眾平臺(tái)繼承了原有的文化知識(shí)傳播方式的優(yōu)勢(shì)，又突破了傳統(tǒng)信息傳播方式的局限，使微信公眾平臺(tái)的宣傳更加便捷，有效地實(shí)現(xiàn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。

二、利用微信公眾平臺(tái)推進(jìn)“青馬工程”建設(shè)的有效措施

在傳統(tǒng)的思想政治育人理念中，高校思想政治教育工作開展的主要途徑是思想理論課教育以及課外的個(gè)別談心、主題班會(huì)、班級(jí)建設(shè)、社團(tuán)活動(dòng)等，教育對(duì)象大多被動(dòng)地接受教育內(nèi)容。在網(wǎng)絡(luò)媒體充分發(fā)展的新媒體時(shí)代，傳統(tǒng)育人手段已滿足不了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)思想政治教育的需要。近年來，新媒體快速發(fā)展并被大眾所接受和利用，使思想政治教育從被動(dòng)教育轉(zhuǎn)換為主動(dòng)教育。高校大學(xué)生思想政治教育工作者應(yīng)采用新媒體教育手段，使大學(xué)生更加自主地接受理論教育、更加及時(shí)地了解時(shí)事政治，從而使高校思想政治教育工作的實(shí)效性得以切實(shí)提高。

1.以創(chuàng)新的思維理念打造融合發(fā)展的微信公眾平臺(tái)

微信公眾平臺(tái)在采集、編輯、共享文章的過程中，注重思想政治教育的針對(duì)性和多樣化，滿足不同大學(xué)生的需求?！伴L(zhǎng)春師范大學(xué)青馬工程”微信公眾平臺(tái)，在欄目設(shè)計(jì)上新穎、多樣，開設(shè)《青馬故事匯》《微言快語》等20多個(gè)欄目，深受廣大師生的喜愛。通過共享熱點(diǎn)話題、發(fā)布大學(xué)生成長(zhǎng)勵(lì)志故事以及原創(chuàng)文章的分享，也通過“大學(xué)生不文明現(xiàn)象”投票、“最美教師”評(píng)選等多種類型活動(dòng)的開展，使當(dāng)代大學(xué)生自主獲取有關(guān)思想政治教育類信息，提高大學(xué)生思想政治教育的效能。

2.加大資源整合度，加深與校園文化的融合度

“青馬工程”微信公眾平臺(tái)在文章的“收、編、改、用”過程中，實(shí)現(xiàn)最大化的文字再加工，充分調(diào)動(dòng)“青馬”學(xué)員的文字創(chuàng)作、思想融合能力和熱情，與校園文化建設(shè)充分融合。“長(zhǎng)春師范大學(xué)青馬工程”微信公眾平臺(tái)推出的《聊政事兒》《微言快語》等欄目，在文字采編、圖片搭配、圖文制作等過程中需要“青馬”學(xué)員認(rèn)真思考、細(xì)致校對(duì)、仔細(xì)整理，提升了“青馬”學(xué)員對(duì)馬克思主義理念的深入理解和實(shí)踐運(yùn)用，在潛移默化中對(duì)“青馬”學(xué)員進(jìn)行思想政治教育。在微信公眾平臺(tái)的后臺(tái)，將用戶分為“青馬學(xué)員”“青馬導(dǎo)師”“青馬輔導(dǎo)員”“青馬會(huì)員”等多個(gè)類別，作為管理員的部分青馬學(xué)員也會(huì)定期對(duì)用戶進(jìn)行回復(fù)，與被回復(fù)者進(jìn)行交流和反饋的過程中也實(shí)現(xiàn)了思想政治教育的多元化育人手段，拓展了思想政治教育的多元化路徑。

3.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，完善后臺(tái)管理

微信公眾平臺(tái)的運(yùn)營需要團(tuán)隊(duì)的合作，對(duì)欄目和內(nèi)容的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制作、推送等操作需要全體“青馬”學(xué)員的默契配合?！扒囫R工程”微信公眾平臺(tái)的后臺(tái)管理起到總調(diào)度的作用。在后臺(tái)管理工作中，“青馬”學(xué)員發(fā)揮著重要作用。他們需要在信息發(fā)布前期嚴(yán)格審核各個(gè)推送的文章內(nèi)容。在后臺(tái)有留言或信息反饋時(shí)，他們會(huì)及時(shí)回復(fù)。這些工作的開展加強(qiáng)了對(duì)“青馬”學(xué)員的理論指導(dǎo)和實(shí)踐教育?！伴L(zhǎng)春師范大學(xué)青馬工程”傾力組建了一支由黨委宣傳部指導(dǎo)、由“青馬”學(xué)員組成的新媒體工作運(yùn)營團(tuán)隊(duì)，他們來自廣播電視編導(dǎo)、漢語言文學(xué)、影視與戲劇文學(xué)、英語、物理等不同的專業(yè)，在平臺(tái)運(yùn)營和實(shí)際操作中卻打破專業(yè)領(lǐng)域的束縛，發(fā)揮“青馬”學(xué)員各自專業(yè)所長(zhǎng)，融合馬克思主義理念，作為“青馬工程”新媒體先鋒隊(duì)，在高校思想政治育人過程中發(fā)揮了“排頭兵”作用。新媒體工作運(yùn)營團(tuán)隊(duì)在技術(shù)操作領(lǐng)域，分成推送小組和文字編輯小組。經(jīng)過近六年的工作磨合，“長(zhǎng)春師范大學(xué)青馬工程”新媒體工作運(yùn)營團(tuán)隊(duì)已形成一套長(zhǎng)效培訓(xùn)機(jī)制，包括團(tuán)隊(duì)的梯度建設(shè)培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)的技術(shù)培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)的思想引導(dǎo)，從而使得“青馬工程”微信公眾平臺(tái)在日常文字編輯、圖文制作等方面均由“青馬”學(xué)員維護(hù)和管理，有效地提升了“青馬”學(xué)員的思想素質(zhì)，促進(jìn)了高校思想政治教育的多元化路徑探索。

三、利用微信公眾平臺(tái)推進(jìn)“青馬工程”建設(shè)的實(shí)際效果

“長(zhǎng)春師范大學(xué)青馬工程”通過搭建微信公眾平臺(tái)，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育方式，提升了高校思想政治教育的多元化路徑探索。

1.改善了高校思想政治教育部門理念陳舊、宣傳手段滯后的問題

在新媒體視域下，通過運(yùn)用當(dāng)代大學(xué)生喜愛的網(wǎng)絡(luò)表達(dá)及宣傳方式，掌握了新媒體輿論的話語權(quán)和主動(dòng)權(quán)，對(duì)引領(lǐng)意識(shí)形態(tài)、弘揚(yáng)正能量起到了積極的作用。“青馬”學(xué)員利用微信公眾平臺(tái)，發(fā)表時(shí)政見解，發(fā)起互幫互助活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)理想信念、政治認(rèn)同和情感認(rèn)同，從而加強(qiáng)高校思想政治教育的滲透和融合?！伴L(zhǎng)春師范大學(xué)青馬工程”宣傳協(xié)會(huì)不斷創(chuàng)新工作方法，豐富思想政治教育的手段，發(fā)起以“青少年愛國精神”“東北抗日聯(lián)軍”“雷鋒精神”“志愿服務(wù)”等為主題的微話題討論以及以“愛國情·和平志·青年夢(mèng)”為主題的大學(xué)生思想政治教育宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)以長(zhǎng)春師范大學(xué)微信公眾平臺(tái)為主要宣傳平臺(tái)，以微博、官方網(wǎng)站等其他新媒體和校報(bào)等傳統(tǒng)媒體為輔助宣傳平臺(tái)，充分打通新媒體和傳統(tǒng)媒體的通道，積極調(diào)動(dòng)大學(xué)生的愛國熱情，形成新媒體與傳統(tǒng)媒體的有效互動(dòng)。

2.搭建了一座師生交流、互動(dòng)和分享的平臺(tái)

“長(zhǎng)春師范大學(xué)青馬工程”微信公眾平臺(tái)有效地利用多種渠道進(jìn)行宣傳，有效拓寬了思想政治教育的時(shí)空背景。每年在五四青年節(jié)、九一八紀(jì)念日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，及時(shí)推送愛國主義信息，并通過微信群發(fā)起主題鮮明的微話題討論，與“青馬”導(dǎo)師、“青馬”學(xué)員、“青馬”會(huì)員實(shí)時(shí)互動(dòng)。微信公眾平臺(tái)的設(shè)立為大學(xué)生思想政治教育提供了輕松、活潑的傳播通道。無論是文章閱讀，還是話題討論，都會(huì)引起“青馬”導(dǎo)師和“青馬”學(xué)員的關(guān)注，從而實(shí)現(xiàn)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的目的。

3.打通全校學(xué)生溝通渠道，實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)一批精英(先鋒)帶動(dòng)一代學(xué)生”

通過搭建“長(zhǎng)春師范大學(xué)青馬工程”專題網(wǎng)站、微信公眾平臺(tái)、青馬家園微信群、青馬工程QQ交流群、官方微博等新媒體網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，整體提升了馬克思主義教育的針對(duì)性，增強(qiáng)了學(xué)生接受馬克思主義教育的吸引力。

在利用微信公眾平臺(tái)進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育時(shí)，應(yīng)注意海量信息的有效分辨、高質(zhì)量提取等實(shí)際問題?！伴L(zhǎng)春師范大學(xué)青馬工程”微信公眾平臺(tái)在推送的過程中含有部分轉(zhuǎn)載信息，這就需要“青馬”導(dǎo)師、指導(dǎo)教師等高校思想政治教育工作者對(duì)虛假信息以及負(fù)面消息進(jìn)行及時(shí)引導(dǎo)和有效分辨，提升學(xué)生明辨是非的能力，避免不良信息對(duì)學(xué)生的消極影響。