成海濤

(廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東廣州 510510)

1 校友文化概述

校友指的是人與學(xué)校產(chǎn)生的學(xué)習(xí)關(guān)系、 工作關(guān)系和進(jìn)修深造的關(guān)系等各種關(guān)系聯(lián)結(jié)的總和。 隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步， 校友和學(xué)校的關(guān)系在不斷地發(fā)生變化，校友對(duì)學(xué)校的貢獻(xiàn)率也呈現(xiàn)出多層次、多樣化的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。校友文化是一種表示人的性情、品德的精神文化現(xiàn)象。 學(xué)生間的關(guān)系，師生間的關(guān)系，還有師生與學(xué)校間的關(guān)系，都是校友文化的組成部分。

2 校友文化的核心價(jià)值觀特點(diǎn)

校友文化是一種具有創(chuàng)新性、先進(jìn)性、本土化以及兼收并蓄等特征的厚重的文化內(nèi)涵， 可以增強(qiáng)德育影響力和滲透力， 提高學(xué)校公信力和影響力， 對(duì)于目前的高校的發(fā)展和人才的教育起到相當(dāng)重要的作用。

2.1 校友文化是一種先進(jìn)文化

校友是母校培育出來(lái)的母校精神的傳播者， 也是先進(jìn)文化的傳揚(yáng)者，優(yōu)秀的校友們走到哪里，就將母校的精神和文化傳承到哪里。 優(yōu)秀的校友們奮戰(zhàn)在社會(huì)的各行各業(yè)中，成為各自領(lǐng)域的翹楚，在各自的領(lǐng)域內(nèi)積累了豐富的生活和工作經(jīng)驗(yàn)，取得了不凡的成績(jī)，他們的成就也就代表著他們母校的成就， 他們的優(yōu)秀給母校正在教導(dǎo)的學(xué)生們指引了前進(jìn)的方向， 也堅(jiān)定了在校學(xué)生們的信念， 他們所選擇的學(xué)校能夠培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的人才一定是是沒(méi)有錯(cuò)的。對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀校友也促進(jìn)著學(xué)校的改革和進(jìn)步， 為母校吸引更多高質(zhì)量的可塑性人才，帶領(lǐng)母校向越來(lái)越好的方向發(fā)展。

2.2 校友文化具有雙重特性

高校的使命，就是立德樹(shù)人，在馬克思主義的指導(dǎo)下，培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人。校友文化的核心價(jià)值觀就是培養(yǎng)人才， 完善和推進(jìn)人才培養(yǎng)體系的改革， 將擔(dān)負(fù)著學(xué)校與社會(huì)交流溝通的紐帶的校友的作用發(fā)揮到最大化， 將校友文化融入學(xué)生的思想教育工作中。

校友文化是學(xué)校教育精神的傳承， 同時(shí)也是能夠體現(xiàn)學(xué)校的社會(huì)價(jià)值的標(biāo)志。 校友文化擴(kuò)大了學(xué)校的影響力，對(duì)校友的發(fā)展有著指導(dǎo)性的作用，這表現(xiàn)了校友文化的校園文化印記。與此同時(shí)，校友們又將母校的教學(xué)理念、優(yōu)良的校風(fēng)和文化氛圍傳播到社會(huì)中去，校友的個(gè)人工作經(jīng)歷、 領(lǐng)域成就和社會(huì)價(jià)值又影響了社會(huì)文化。 所以校友文化具有校園文化和社會(huì)文化的雙重特征。

3 凝聚“榮校愛(ài)?！鼻閼训男Ｓ盐幕呐嘤?/h2>

校友文化包含兩個(gè)方面： 在校時(shí)的精神培養(yǎng)和進(jìn)入社會(huì)后的關(guān)系維持。 校友文化是學(xué)校和社會(huì)共同培養(yǎng)的，在精神上和物質(zhì)上都可以收獲成果的產(chǎn)物。具體的校友文化的培養(yǎng)路徑有以下三方面。

3.1 注重校友文化的感情培育

校友們畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校之后， 與學(xué)校之間沒(méi)有了隸屬關(guān)系。他們還愿意為母校的各項(xiàng)工作尋找資源，提出幫助，靠的就是他們對(duì)母校的深厚情感，主要包括榮譽(yù)感和歸屬感。

校友離開(kāi)學(xué)校后，對(duì)母校的歸屬感越深，在校友活動(dòng)中發(fā)揮的作用就越大。 歸屬感是一個(gè)需要長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)和熏陶的重要校友情感。校友們?cè)谛Ｆ陂g，學(xué)校的環(huán)境、 教師的教導(dǎo)和身邊的同學(xué)對(duì)待他們的方式都關(guān)系到他們內(nèi)心深處對(duì)于學(xué)校的歸屬感和認(rèn)同感。 當(dāng)學(xué)生離開(kāi)了家長(zhǎng)的陪同， 從高中的生活過(guò)渡到相對(duì)獨(dú)立的大學(xué)生活時(shí)，讓他們較快地適應(yīng)環(huán)境的變化、生活節(jié)奏的變化和學(xué)校教育制度等各方面的規(guī)劃， 降低他們內(nèi)心的焦慮感和不安全感， 就會(huì)讓他們獲得對(duì)學(xué)校的歸屬感。 另外，當(dāng)校友們畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校之后，母校仍然經(jīng)常聯(lián)系畢業(yè)校友，這也會(huì)讓他們有歸屬感，他們能感受到母校仍然關(guān)心著自己的成長(zhǎng)和發(fā)展， 自己仍然是母校的一員。絕大多數(shù)校友都期盼著被母校聯(lián)系，并把此當(dāng)作一種榮幸。 同時(shí)他們也很樂(lè)于看到學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步，關(guān)心學(xué)校的變化和改革，希望在自己的能力范圍內(nèi)，為母校的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

除了歸屬感之外， 榮譽(yù)感也是校友文化的一種重要情感。校友在母校所給予的美好的大學(xué)生涯中，收獲了專業(yè)的知識(shí)，得到了能力的鍛煉，在母校的精心培養(yǎng)下，過(guò)上了自己夢(mèng)寐以求的生活，成為行業(yè)里的翹楚并小有成就，這時(shí)候他們就獲得了榮譽(yù)感。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)這些榮譽(yù)感全部都來(lái)自母校的培養(yǎng)時(shí)， 就會(huì)盡自己的能力回饋母校。很多的學(xué)校大力宣傳優(yōu)秀校友成果，展示優(yōu)秀校友風(fēng)采， 并邀請(qǐng)優(yōu)秀校友回校為在校學(xué)生做演講，宣傳他們的優(yōu)秀事跡。在增進(jìn)了學(xué)校與校友之間感情的同時(shí)，也增強(qiáng)了他們的榮譽(yù)感，讓校友心中的榮譽(yù)感成為校友文化培育的紐帶。

3.2 以溝通為基礎(chǔ)培育校友文化培育

校友會(huì)為了促進(jìn)學(xué)校和校友的雙向交流， 促進(jìn)彼此的發(fā)展而成立，在構(gòu)建“榮校愛(ài)?！碧厣@文化進(jìn)程中起到重要推動(dòng)作用。在校友會(huì)這個(gè)平臺(tái)上，學(xué)?？梢粤私庑Ｓ褌兊陌l(fā)展方向和最新成果， 校友們也可以了解學(xué)校的改革情況和發(fā)展方向，雙方可以交流互動(dòng)、資源共享。除了情感依托的作用之外，校友會(huì)這個(gè)平臺(tái)的另一個(gè)主要作用就是溝通。 除了傳統(tǒng)的面對(duì)面的交流，校友回學(xué)校宣講、看望教師等等方式，在現(xiàn)在的信息社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流更加快速和方便，無(wú)法抽身回來(lái)的校友也可以和母校保持聯(lián)絡(luò)。

4 依托校友文化的“榮校愛(ài)?！钡男@文化建設(shè)路徑

開(kāi)展豐富多彩的校友活動(dòng)對(duì)于培育校友文化具有非常重要的意義和作用，可以增強(qiáng)校友與學(xué)校，校友與校友，校友與在校生等多方面之間的聯(lián)系，還可以加深校友的歸屬感、 認(rèn)同感， 增加學(xué)校的在社會(huì)上的影響力，為構(gòu)建“榮校愛(ài)?！钡男@文化作出重要貢獻(xiàn)。具體開(kāi)展校友文化活動(dòng)的方式有以下幾種。

4.1 開(kāi)展聯(lián)誼和研討交流活動(dòng)

學(xué)校在校慶或優(yōu)秀校友表彰日等特殊且有紀(jì)念意義的日子，舉行校友的聯(lián)誼和學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，以推動(dòng)校友文化的發(fā)展。 不定期邀請(qǐng)企業(yè)家校友或留校任職的校友為學(xué)生開(kāi)設(shè)講座、座談會(huì)、特色課程等。 在文藝活動(dòng)或比賽中， 也可以邀請(qǐng)有才藝和有意愿表現(xiàn)的校友返校表演，增強(qiáng)校友的歸屬感，強(qiáng)化他們?cè)凇皹s校愛(ài)?！蔽幕ㄔO(shè)中起到的作用， 也為校友和在校學(xué)生之間創(chuàng)造更多的見(jiàn)面交流機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

4.2 促進(jìn)校友合作活動(dòng)

學(xué)校不應(yīng)該只注重把握優(yōu)秀校友的資源， 更應(yīng)該為校友和校友之間搭建良好的溝通互惠平臺(tái)。 比如推薦剛畢業(yè)的校友到優(yōu)秀企業(yè)型校友的企業(yè)實(shí)習(xí)或工作，既解決了企業(yè)的用人問(wèn)題，又為剛畢業(yè)的校友解決了工作的問(wèn)題，提供了良好的發(fā)展條件。校友文化不僅是校友與學(xué)校的單線聯(lián)系， 更是由歷代校友間復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)所形成的文化。

4.3 設(shè)立校友助學(xué)金

由優(yōu)秀校友自主設(shè)立獎(jiǎng)助基金會(huì)，資助成績(jī)優(yōu)異、品行端莊但家境困難的在校學(xué)生。 培養(yǎng)他們的感恩之心，讓以后有能力的他們將這份恩情傳承下去，繼續(xù)資助下一代有困難的學(xué)生， 讓母校和校友們的善意代代相傳。

4.4 校友優(yōu)秀事跡弘揚(yáng)、優(yōu)秀作品展覽

在校園內(nèi)建造文化景觀， 通過(guò)知名校友在校的先進(jìn)事跡制作雕塑、建造公園等文化景觀，讓歷屆校友參觀、了解和學(xué)習(xí)，形成良好的文化傳承氛圍和習(xí)慣。 將優(yōu)秀校友的作品收集并展出，給在校的學(xué)生學(xué)習(xí)，給予他們啟發(fā)，提升他們的思想意識(shí)，增強(qiáng)校園凝聚力和歸屬感，構(gòu)建“榮校愛(ài)?！钡暮椭C氛圍。當(dāng)這些優(yōu)秀的校友多年后回到母校參觀， 發(fā)現(xiàn)自己作出的貢獻(xiàn)仍然被母校銘記，自己的閃光點(diǎn)被母校發(fā)掘，這些會(huì)讓他們感覺(jué)到溫暖和欣慰，這些將成為他們心中美好的回憶，激勵(lì)他們更加勇敢和努力地向前， 并為母校建設(shè)“榮校愛(ài)?！钡男Ｓ盐幕諊鞒龈嘭暙I(xiàn)。

4.5 在校生走訪優(yōu)秀校友

利用在校生寒暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)踐課程作業(yè)這些途徑，讓在校生采訪優(yōu)秀校友。讓在校生了解所學(xué)專業(yè)的發(fā)展前景，明確自己未來(lái)的發(fā)展方向，努力向優(yōu)秀的校友們學(xué)習(xí)和看齊。 在實(shí)習(xí)或畢業(yè)找工作的階段，可以向這些優(yōu)秀的校友尋求幫助。號(hào)召校友們積極地接納在校學(xué)生，并對(duì)他們的工作、學(xué)習(xí)、生活、做人等各個(gè)方面作出指導(dǎo)，起到幫、傳、帶的作用，為他們走向社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

5 結(jié)語(yǔ)

總而言之，校友文化在構(gòu)建“榮校愛(ài)?！碧厣@文化中起到重要作用， 校友文化的培育方式和途徑多種多樣，在注重感情培養(yǎng)方面，特別要注重榮譽(yù)感和歸屬感的培養(yǎng)；注重溝通和交流的重要作用；開(kāi)展豐富多彩的校友文化活動(dòng)，注重校友與學(xué)校、校友與校友、校友與在校生等各方面的互動(dòng)， 以此來(lái)培養(yǎng)在校生們以及歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生們的母校情感。 母校以優(yōu)秀校友為榮，校友以母校為榮，構(gòu)建良好的校友文化氛圍，進(jìn)一步可以形成“榮校愛(ài)?！钡奶厣@文化。