小鹿

【1】

剛上課，我就發(fā)現(xiàn)，今天的地理老師有點(diǎn)不一般，那平時(shí)總瞇著的眼睛，今天竟然睜大了好多。

“月考結(jié)束了，各位公子、小姐們對(duì)自己的地理成績(jī)感覺(jué)怎么樣??？”地理老師雙手撐著講臺(tái)，先一步發(fā)問(wèn)。

作為學(xué)生多年，我們也都有自己的修養(yǎng)，所以回答他的當(dāng)然是一片寂靜。

“有些同學(xué)啊，這其他科目都不錯(cuò)，可是這地理，距離及格線老遠(yuǎn)了！我就算把及格線往你面前扒拉扒拉你都?jí)虿簧?！”地理老師的眼睛又開(kāi)始飄飛，這一眼下去，就是看不見(jiàn)的刀光劍影。

作為標(biāo)準(zhǔn)的三好學(xué)生，我當(dāng)然是點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示對(duì)地理老師這么精辟的一段話的附和，心里不禁猜了好一會(huì)兒，究竟是哪個(gè)倒霉鬼就要遭殃了！這地理老師雙眼里飽含的山雨欲來(lái)之勢(shì)，可不是假的！

就在我思索間，地理老師忽然指著我說(shuō)：“就說(shuō)你呢，你看你這小腦袋點(diǎn)得跟撥浪鼓一樣……”

在后知后覺(jué)里，我理所當(dāng)然迎來(lái)了今年的第一場(chǎng)雪，雪里還夾雜著冰雹。

地理老師手中捧著一張?jiān)嚲?，慢慢向我走了過(guò)來(lái)，沖著我一撇嘴：“接旨吧，小楊子！”這一套流程下來(lái)，充滿了儀式感。

我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢站起來(lái)，接過(guò)了試卷?？粗@36分欲哭無(wú)淚，果然跟地理老師說(shuō)得一樣——及格線扒過(guò)來(lái)我都?jí)虿坏健?/p>

從那天開(kāi)始，我成為了地理老師眼中的一號(hào)種子選手，黑板上最左邊的地方，永遠(yuǎn)是我的封地。每次上課都能看到地理老師大手一揮：“小楊子，還不趕緊上來(lái)默寫，今天默寫洋流！”

【2】

課堂上對(duì)我這樣關(guān)懷備至，下課了地理老師當(dāng)然也不會(huì)忘了我。

有一天地理老師下課，忽然又沖我招了招手。那一瞬間我腦海里閃過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)畫面：今天默寫的世界地圖位置沒(méi)錯(cuò)，地理回答問(wèn)題也沒(méi)有毛病，該做的題目也做了呀……

心中唱起了忐忑，我還是得趕緊過(guò)去，笑盈盈地說(shuō)：“地理老師好?！?/p>

“最近我發(fā)現(xiàn)，有句話怪火的，叫什么世界那么大，我想去看看?！钡乩砝蠋熇洳欢≌f(shuō)出這樣一句話，那一本正經(jīng)的樣子也和往常一樣。

就算我最近練就了神乎其神的看眼色本領(lǐng)，也是一點(diǎn)兒也猜不出來(lái)地理老師說(shuō)的什么意思。就在我進(jìn)退兩難的時(shí)候，地理老師又開(kāi)始連環(huán)攻擊。

“那世界那么大，你想不想去看看呀？”地理老師忽然誠(chéng)懇至極地看著我說(shuō)了這樣一句話。

這和藹的神情，配上這么一段讓人心馳神往的話，我腦海里自動(dòng)出現(xiàn)了野炊呀，爬山呀，風(fēng)景秀麗呀，千山萬(wàn)水呀。

這么一個(gè)大好機(jī)會(huì)擺在我面前，怎么能錯(cuò)過(guò)？心里更是篤定這肯定是地理老師對(duì)我最近表現(xiàn)很不錯(cuò)的表?yè)P(yáng)！

“想！”我的小腦袋又附和著點(diǎn)了兩下。

地理老師見(jiàn)我點(diǎn)了頭，直接指著辦公室說(shuō)：“那就去辦公室吧，在那兒我可給你準(zhǔn)備了一份大禮呢，保準(zhǔn)你不出門就可以縱觀全世界！”

不出門就能縱觀全世界？這不是VR眼鏡的最新作用嘛！難道……地理老師辦公室就有？

這么一想，我的步伐又輕快了些，趕緊跟著地理老師進(jìn)了辦公室。只不過(guò)我坐在那左瞅右瞅，上看下看，除了一個(gè)小小的音響，半個(gè)VR眼鏡的影子都沒(méi)有看見(jiàn)。

地理老師更是趕緊摁著我的肩膀，讓我坐在了他的椅子上。他的手緊接著打開(kāi)了抽屜，剛才已經(jīng)失去了所有信心的我，又被這一舉動(dòng)燃起了關(guān)于VR眼鏡的熊熊火焰！

就在我端正坐姿，等著地理老師把VR眼鏡遞給我的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，地理老師從抽屜里拿出了他的白色耳機(jī)，并且拿著個(gè)手機(jī)就坐在了我的斜前方。

“趕緊看地圖??！都給你打開(kāi)了，磨磨嘰嘰干啥呢？大課間就這么點(diǎn)兒時(shí)間，還不趕緊看，中國(guó)地理你都記不??！百度地圖啊，可實(shí)在是個(gè)好東西，你看還有3D全景呢！都是實(shí)時(shí)圖片。”地理老師見(jiàn)我半天沒(méi)反應(yīng)，又開(kāi)始對(duì)我指點(diǎn)一二。

“我看會(huì)兒國(guó)家新聞，你老老實(shí)實(shí)給我看地圖！地圖那么大呢，還不趕緊看！”

我握著鼠標(biāo)的手不禁抖了抖，世界那么大，原來(lái)是用地圖看的……

【3】

在我時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在辦公室接受地理老師的洗禮之后，其他科目的老師也都理所當(dāng)然地知道了我36分的光榮成績(jī)。

沒(méi)事兒更是能聽(tīng)到語(yǔ)文老師在那對(duì)我說(shuō)：“楊同學(xué)，你還是好好看看地理吧，語(yǔ)文就先不要背了！”

我不敢吱聲只能沖著語(yǔ)文老師笑一笑，隨后就盯著電腦上的世界地圖眨巴著小眼睛，腦海里不住地閃過(guò)洋流，秦嶺淮河分界線，冷氣團(tuán)、暖氣團(tuán)。

就在我一門心思扎身在世界地圖里遨游的時(shí)候，忽然身邊不合時(shí)宜地聽(tīng)到了一聲：“純妃……”

我連忙把腦袋探了過(guò)去，開(kāi)始頂風(fēng)作浪，小聲地問(wèn)：“語(yǔ)文老師，你看到這兒了啊，純妃喜歡傅恒！”

語(yǔ)文老師一聽(tīng)，也一臉?gòu)尚叩卣f(shuō)：“傅恒是帥呢！”

可惜的是地理老師一聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜，連忙把手里的書放了下來(lái)，一臉正氣地說(shuō)：“你們這些女士就喜歡看宮斗不宮斗的！我們男的可是一點(diǎn)兒興趣都沒(méi)有！”

這義正詞嚴(yán)讓我想起了天天國(guó)家新聞看個(gè)不停的地理老師，就連手里剛剛放下來(lái)的書都是國(guó)家地理，這望塵莫及的高度到底是怎么回事！

地理老師又連忙把耳機(jī)遞給了語(yǔ)文老師：“語(yǔ)文老師，耳機(jī)給你，小楊子地理還得好好多看看，可不能分心?！?/p>

語(yǔ)文老師也覺(jué)得地理老師說(shuō)得十分有道理，趕緊戴上了耳機(jī)。

地理老師把耳機(jī)遞給了語(yǔ)文老師之后，又回到了我的斜對(duì)面坐下，那是政治老師的位置，只不過(guò)最近都被地理老師給征用了。

就在地理老師坐下來(lái)之后，我腦海里的洋流忽然斷了片兒，我翻著個(gè)大白眼在那兒絞盡腦汁地想，秉承著自己想出來(lái)不容易忘的準(zhǔn)則。忽然眼角余光一瞥，我發(fā)現(xiàn)地理老師又熟稔地拿起了那根白色的線，把那根白色耳機(jī)線插在了自己的手機(jī)上……只不過(guò)，地理老師他不是只有一個(gè)白色耳機(jī)啊，另一個(gè)白色的不是小音箱的線嗎？

這個(gè)想法剛在腦海里一閃而過(guò)，音箱就已經(jīng)發(fā)出了聲響，證明了我的猜測(cè)！

“純妃！”

等等，這不也是《延禧宮略》里面的聲音嘛……地理老師，說(shuō)好的國(guó)家新聞呢？這小小的辦公室里，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師還戴著耳機(jī)，所以我成了唯一的見(jiàn)證者，地理老師的小眼神也已經(jīng)瞥了我一眼又一眼。

“地理老師，其實(shí)我的心里真的只有地理，什么都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。”

那一天下午，我終于知道為什么地理老師喊我小楊子，還有那讓我接旨的動(dòng)作，那么嫻熟……

編輯/王語(yǔ)嫣