楊逸藍

摘要：在教育事業(yè)不斷發(fā)展的背景下，大學生教育管理工作變得越來越重要，直接占據(jù)了高校管理的主要位置。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，新型互聯(lián)網(wǎng)傳媒教學逐漸走進學生們的視野，豐富了大學生的學習渠道，更為有效地提高了教學效率;然而互聯(lián)網(wǎng)的弊端我們同樣不可忽視，例如它潛移默化中帶給大學生負面能量，學生花費大量時間于此。因此，高校要想切實解決此種問題，就需要合理使用互聯(lián)網(wǎng)，在互聯(lián)網(wǎng)的基礎上展開學生管理，本文就對利用互聯(lián)網(wǎng)進行學生管理的可行性進行分析，為高校大學生管理工作提供參考依據(jù)。

關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);學生管理;可行性;存在問題;具體措施

中圖分類號：TP311? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1009-3044（2019）06-0063-02

在互聯(lián)網(wǎng)技術迅速發(fā)展的背景下，網(wǎng)絡已經(jīng)滲透到人們生活的方方面面（學習、工作、娛樂等等），使得人們對網(wǎng)絡產(chǎn)生一定依賴性。網(wǎng)絡信息有好有壞、好信息可以幫助大學生樹立正確的人生價值觀;而壞信息極易影響到大學生道德素質(zhì)，危害到大學生成長。因此，高校需要積極展開大學生管理工作，并在大學生管理工作中合理使用互聯(lián)網(wǎng)。本文就對目前高校學生管理中使用互聯(lián)網(wǎng)的必要性進行分析，并提出利用互聯(lián)網(wǎng)進行學生管理的對策，以期提升高校大學生管理工作質(zhì)量。

1 利用互聯(lián)網(wǎng)進行學生管理的可行性分析

根據(jù)相關數(shù)據(jù)顯示，截至2017年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模已經(jīng)達到7.72億，普及率達到55.8%，超過全球平均水平（51.7%）4.1個百分點[1]，由此可見，網(wǎng)絡在人們生活中的重要意義。現(xiàn)階段，高校大學生多數(shù)都擁有手機、電腦，并通過互聯(lián)網(wǎng)獲得學習資料，進行溝通交流，不僅豐富了大學生業(yè)余生活，也讓大學生學習變得更加方便，對大學生成長有著積極的影響。但是現(xiàn)階段，高校大學生管理工作中還存在一些問題，難以實現(xiàn)預期效果，針對此種情況，高校就可以利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，展開大學生管理工作，其可行性主要體現(xiàn)在以下幾點：

1）互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為大學生生活的重要組成部分?，F(xiàn)階段，高校大學生將近有70.00%通過互聯(lián)網(wǎng)平臺進行知識獲取和學習[2];將近50.00%通過互聯(lián)網(wǎng)平臺進行聊天互動，由此可見，互聯(lián)網(wǎng)平臺對大學生的學習方式、生活方式、交往方式都會產(chǎn)生一定影響。針對此種情況下，高校就需要充分發(fā)揮出互聯(lián)網(wǎng)平臺對大學生的這種積極影響，在大學生管理工作中合理使用互聯(lián)網(wǎng)平臺，從而有效避免互聯(lián)網(wǎng)平臺對大學生所產(chǎn)生的負面影響，提高大學生管理工作效率。

2）互聯(lián)網(wǎng)平臺為高校學生管理工作提供了便利渠道。眾所周知，學生管理工作的主要方式為溝通，只有通過高效率的溝通，才可以讓大學生充分相信教師，形成良好的師生關系，有效提高學生管理工作質(zhì)量[3]。但是現(xiàn)階段，高校教師與學生之間缺少溝通交流，在對學生進行管理時，所采用的管理方法不合理，不僅缺少現(xiàn)代化技術手段的應用，還經(jīng)常會采取強硬化管理，激化了學生和學校之間的矛盾，增加學生管理難度。而互聯(lián)網(wǎng)平臺剛好為學生與教師提供了溝通交流平臺，大學生和教師可以通過互聯(lián)網(wǎng)進行有效互動，在此種情況下，大學生的地位就會得到轉(zhuǎn)變，變得更加主動，讓學生管理工作更加“人性化”，并讓教師可以及時了解大學生的具體情況，然后針對性制定學生管理對策，提高學生管理工作的針對性。

3）互聯(lián)網(wǎng)平臺可以有效促進高校學生管理制度的建設。目前，由于高校缺少對學生管理工作的重視，導致學生管理工作制度不健全，此種情況下，一旦展開學生管理工作，不僅會讓學生管理工作缺少參考依據(jù);還會出現(xiàn)各個部門之間工作協(xié)調(diào)不到位、管理職責劃分不清晰、管理標準不明確、管理手段不規(guī)范等一系列問題，使得教學工作和學生管理工作之間的關系無法得到細致協(xié)調(diào)，從而增加學生管理工作難度，無法對大學生進行高效管理工作。而互聯(lián)網(wǎng)平臺剛好可以解決此種狀況，有效促進高校學生管理制度的建設，具體主要體現(xiàn)在以下兩個方面：一方面，高校通過互聯(lián)網(wǎng)平臺可以及時了解其他學校的學生管理方法，并對優(yōu)秀的學生管理經(jīng)驗進行學習，掌握學生管理技巧，讓學生管理工作可以更好地展開。另一方面，高校通過互聯(lián)網(wǎng)平臺可以及時發(fā)現(xiàn)學生管理中的新問題，并對學生管理制度中存在的漏洞及時解決，從而可以讓學生管理制度變得更加完善，確保學生管理工作能夠更好地進行。

4）利用互聯(lián)網(wǎng)進行學生管理具有信息傳遞容量大、覆蓋面廣、便利性強的優(yōu)勢?，F(xiàn)階段，高校在展開學生管理工作時，管理工作方法單一，學生管理效率難以提升，增加了學生管理工作的難度。而利用互聯(lián)網(wǎng)進行學生管理，讓管理信息發(fā)布不再受到時間限制，地點限制，讓學生可以隨時隨地了解管理內(nèi)容，掌握最新的通知信息，縮減不必要的步驟，從而有效節(jié)省了學生管理工作的成本，變得更加便利。

2 高校利用互聯(lián)網(wǎng)展開學生管理的主要對策分析

眾所周知，高校學生管理工作中存在諸多問題，難以對大學生進行有效約束，針對此種情況，高校就需要緊跟互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢，充分利用互聯(lián)網(wǎng)展開學生管理工作，具體可以做到以下幾點：

1）高校需要做到學生管理模式的創(chuàng)新工作[6]。創(chuàng)新是高校發(fā)展的基石，直接決定了高校今后發(fā)展走向。因此，高校要想切實提高學生管理工作質(zhì)量，就需要充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的快速、準確、方便、及時等特點，創(chuàng)新學生管理模式，在此種情況下，不僅可以減輕學生管理工作人員的壓力;還可以有效提高學生管理工作效率，一舉多得。

2）高校及時掌握互聯(lián)網(wǎng)平臺的主動權。眾多周知，互聯(lián)網(wǎng)平臺具有開放性、互動性、跨國界性等諸多特點，使得網(wǎng)絡平臺上存在世界各地的文化思想，其中就包含西方的拜金主義、奢靡主義、享樂主義、色情暴力等等[7]，如果大學生長期接觸這種信息，思想道德就會發(fā)生偏移，甚至會出現(xiàn)暴力舉動。面對此種情況，高校就可以利用互聯(lián)網(wǎng)展開大學生管理工作，及時掌握互聯(lián)網(wǎng)信息平臺的主動權，搶占大學生的思想道德教育陣地，向大學生進行思想道德教育，從而可以有效提高大學生的思想文化素質(zhì)，讓大學生形成正確的人生價值觀，身心健康發(fā)展。

3）高校需要做好校園網(wǎng)絡建設工作。校園網(wǎng)絡是學生獲取信息的主要途徑，因此，高校要想避免大學生受到不良網(wǎng)絡信息的影響，就需要做到校園網(wǎng)絡建設工作：一方面，完善校園網(wǎng)絡平臺，建立健全網(wǎng)絡管理規(guī)章制度，加大監(jiān)管力度，有效防止不良信息進入校園網(wǎng)絡，為大學生提供健康文明的網(wǎng)絡環(huán)境[8]。另一方面，高校需要對校園網(wǎng)絡的內(nèi)容進行豐富，使用QO、MSN、BBS論壇、網(wǎng)絡辦公室、同學錄發(fā)布信息最快的平臺發(fā)布思想性、知識性、趣味性的信息，并提供就業(yè)咨詢、心理咨詢等諸多模塊，在此種情況下，幫助大學生獲取生活信心，實現(xiàn)學生管理目標。

4）高校需要不斷豐富大學生網(wǎng)絡學習資源。高校在展開學生管理工作時，需要充分結(jié)合網(wǎng)絡的特點，合理利用網(wǎng)絡，為大學生提供豐富的學習資源，如，網(wǎng)絡課程、網(wǎng)絡成績管理等等，確保網(wǎng)絡的積極性作用能夠充分發(fā)揮，大學生能夠收到規(guī)范性教育，學會正確使用網(wǎng)絡，促進學生管理工作更好的展開。

3 總結(jié)語

總而言之，互聯(lián)網(wǎng)在發(fā)展過程中，給大學生的認知和學校的教學效率帶來了方便，因此現(xiàn)如今互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們?nèi)粘W習生活中不可或缺的一部分，那么如何抵制網(wǎng)絡虛假信息、網(wǎng)絡欺詐、病毒軟件、色情與暴力信息等影響，這就使得對網(wǎng)絡管理勢在必行，高校要想讓大學生健康成長，就需要合理利用互聯(lián)網(wǎng)技術，在互聯(lián)網(wǎng)技術的基礎上展開大學生管理工作，從網(wǎng)絡監(jiān)管、校園網(wǎng)絡建設、網(wǎng)絡學習資源等多方面入手，針對性的制定大學生管理方法，從而保證大學生管理工作效率，讓每一位大學生都能樹立正確的人生價值觀，健康快樂成長。

參考文獻：

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【通聯(lián)編輯：梁書】